2023年内蒙古自治区鄂尔多斯市中考适应性考试语文试题含解析及点睛.docx

《2023年内蒙古自治区鄂尔多斯市中考适应性考试语文试题含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年内蒙古自治区鄂尔多斯市中考适应性考试语文试题含解析及点睛.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累.下列句子，没有语病的一项是（）A.本届中国戏剧梅花奖各场

2、演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是目前我国中小学教学工作的当务之急。1 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。B.歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。C.为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同

3、学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。D.沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴。3 .下列说法错误的一项是（）“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来表达作者的感情和主张。我们已经学了柳宗元的小石潭记，陶渊明的桃花源记以及范仲淹的岳阳楼记等。A. ”指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫“阳”，山的南面和江河的北面叫“阴”，如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。B. “迁”是指官职的变化，“迁谪”是贬官的意思。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指的是降职流放，而

4、“右迁”指的是升官。C. “足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称，指对方；“陛下”则是对皇帝的敬称。4 .滕王阁的旧址在现在的（）A.浙江温州B.山西大同然后跑到秦国帮助秦国对付魏国，公孙衍甚至把自己的救命恩人也逼死他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好, 为了个人利益，这样的人当然算不上大丈夫。通过以上分析，可得出这样的结论：大丈夫要讲仁德。守礼法，做事合 乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则。同时要分析好“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大 丈夫” 一句。这句话也是大丈夫的重要标准之一。5.考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必

5、须统一。论据与论点是 证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。也就是所举论据一 定要能证明“担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼”这一观点。所举实例合理即可。同时稍作展开（切忌大段叙述）。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（）译

6、文：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时 候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！ 以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下 最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸, 贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”（二）译文：舜从田地

7、中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相, 孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使 他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他 的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上， 吟咏叹息之气发于声音。（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐 君土的贤士，在国外如果没有敌对国家的忧

8、患，往往容易亡国。这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸 享乐使人死亡。8、1. 总是 早晨. D2 .县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。4.核舟船头三人的神情和动作逼真5.示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。【解析】L考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“必总是。所以千万不要以今释古。而“旦”在现代汉语中也有“早晨”的意思（通宵达旦），所以说理解好上下文内容是作答

9、的关键。2 . D句子字义及用法相同。绝：消散，消失。A前者代词；后者助词，宾语前置的标志。B前者“说话”,后者“告诉，对说” o C前者“在”，后者“由于”。3 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“爱”：珍惜。“漫”：随便。“悬”：悬挂。4 . 一空，考查甲文的说明内容。作品对他们三人神情和动作的描写，也就成为这件工艺品最有光彩的部分。如“东坡 右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末

10、，右手指卷，如有所语”，苏、黄“共阅一手卷”“各隐卷底衣褶中”， 佛印“袒胸露乳，矫首昂视”“卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝”等。二空，要求提取乙文中评价画作精美的词语。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如可提取“于是始 知其画为逼真”中的“逼真”作为答案。5 .考查对文言文要点信息的提取概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容,这是提取概括信息的前提和基础。如可分析“轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者”等 句，这是从侧面表现画作的精美逼真。【点睛】 文言文翻译的原则。在文言文翻译过程

11、中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时, 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边, 鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚

12、，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他 们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教 的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船 上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上一一念珠简直可以清清楚楚地数出来。（二）译文：有一个小吏擅长作画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅 画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很 奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，并且有一只猫蹲

13、在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着 跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果都是这样。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真。9、1. 取悦，使高兴 恼怒 亲自 等到. B2 .宜/数唤诸将/宴会. （1）他什么也不说（完全不说什么），只是用如意指着四周在座的人。（2）不学习就没有办法增长才干，不立志就 不能完成学业。3 .预见高傲的谢万必将北征失败；劝谢万和属下处好关系，注意笼络人心；亲自慰问将士，礼贤下士；知晓兄弟的为 人性格，为兄弟谋划脱罪后的去处。（答到两点即可）【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词

14、义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“身”：亲自。词类活用词，“悦”，形容词做动词， 使高兴。1 . A表转折。B与例句都是表修饰。C 一会,不久。D表顺接。2 .本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：应该经常召集将领们宴会。即可推断出正确答案：宜/数唤 将/宴会。3 .本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字

15、字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：句：以：用。补出省略的主语。句广才：增长才干。4 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。根据谢安的语言描写，“汝为元帅，宜数唤诸将宴会，以说众心。”可知谢安注重和属下处好关系, 注意笼络人心；“谢公甚器爱万，而审其必败。”可知谢安有先见之明；“当为隐士”可知谢安为兄弟以后着想，谋 划脱罪后的去处。【点睛】翻译：谢万北征时，常常凭着长啸吟咏自命不俗，从不体恤全体将士。哥哥谢安器重爱护谢万，但

16、也明白他肯定要败, 就一起随军出征，他随口对谢万说：“你作为元帅，应该经常召集将领们宴会，由此让大家能心情愉快。”谢万听从 他的建议。于是就召集将领们聚会，什么也不说，只是用如意指着大家，说：“你们都是勇猛的士兵。”众将听罢非常气愤。谢公想在将士中加强恩德威信，自主帅以下的大小将领，他都亲自去拜访，诚恳地表示了道歉。等谢万兵败，军中的人想除掉他。谢安又说：“这样的人应该去作隐士。”谢万这才得以幸免。）10、 1. AC【解析】.这是一篇议论文，作者通过举例子和讲道理，告诉人们应当多读书，多读书是“高贵的低头”。再根据“这是高贵 的低头”“高贵的低头”，多次出现，因此选A。1 . C错误，运用对

17、比论证，将读书多和读书少的结果进行对比，鲜明地论证了 “多一些高贵的低头给人带来更多益处” 的观点。11、1.发现了一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南.发现了中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的 江南意象.发现了江南文化的两个来源.2 .不可以.因为一事例具体论证了南囊犯”喇E来的-是发源于皓阳而被侨民带到扛南的文他一选一观点.2. C【解析】.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据第 一、二段的内容，可知作者发现了一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南；发现了中国文学悠久的传统中，一直隐隐相 传着十分重要的江南意象；发现了江南文化

18、的两个来源。1 .此题考查学生对论据的把握能力。分析论据是否有存在的必要，关键看该论据能否很好地证明文章的内容。此处运 用了谢道福的事例，作为事实论据，能很好地证明前面一句“一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化， 这是中原移民文化”。所以不能删去。点睛：此题考查学生对论据的把握能力，解答此种类型的题目时，首先确定中心论点是什么，再看论据讲的内容是否 能证明中心论点。2 .此题考查对诗歌所表达情感的把握。结合诗句的意思来思考。C.诗句的意思是“王昭君远嫁匈奴，不习惯北方的荒 漠，史是暗暗地怀念着江南江北的故土”，此句写的是王昭君对中原大地的想念。不适合引用来表达“江南美，江南愁, 美得

19、令人伤心，愁得肝肠寸断”这种情感。三、应用12、（1）花好月圆（花红柳绿、月明风清等） 山珍海味（山肴野藏、玉盘珍偌等） （2）水浒（或水浒传）对经典名著阅读很少，张冠李戴，不明所以，似是而非。（意对即可）【解析】试题分析：（1）本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。本题要用 成语来对。“山清水秀”可用“花红柳绿”来对。“粗茶淡饭”可用“山珍海味”来对，答案是多元的。（2）依 据谐音相关，可知题目中应该填写的文学名著名称是“水浒传”。依据相声段子中的甲开始讲水浒传的内容，后 来把小说的人物张冠李戴，讽刺了那些对经典名著阅读很少且阅读不深入，导致张冠李戴

20、阅读现象。言之有理即可。四、综合性学习与写作13、触动风轻起，撩拨了心灵的那一次触动。阳光如根根丝线斜射到教室，和谐而又温暖。噪杂的喧闹，无事的聊天，逗趣地嘻戏，这一切看似平常，我也乐 在其中，面带微笑，神色轻松做着无关紧要的事情。这时，一句普通但又是那么刺耳的五个字，让我心头一跳：“靳 若宜，过来！ ”什么？发生了什么？我没有做什么违纪的事啊！班主任为什么要叫我？我满脸疑惑看了看四周，露出 不解的神情，但之前的笑容马上定格了，手头有些紧张，开始微微发抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不 得其解，迈着沉重，疑惑，担心的步伐走出教室。阳光依旧那么温馨而美好，但我却百感交集，似乎懂得这此谈话

21、会使我心头一震。“你呀，要静下心来做事每一分钟都要充足的利用起来。”班主任用手笔画着，两眼直盯盯望着我，面部的表情十分严肃，肌肉都皱在一起，丝毫不像是在开玩笑。原来是这样，完了，我一定是太无所谓了，把时间都嘻戏过 去了，才让我不能静下心来学习。我的两腿不停地发抖，两眼紧紧地望着对面的墙，丝毫不敢动一下，偶尔望一下老 师，真吓人。“你看看，真正学习好的人都是能专注地做自己的事，不浮躁，也不慌张，你说是不是？ 我似懂非懂地点了点 头，“恩，噢。”我看着老师嘴唇不住的说着，小小的心却扑通扑通跳，两手放在腿旁不知所措。但老师的几句话却真正拨动了我紧张,真正拨动了我紧张,悟的心弦，如一张五线谱上的一根线

22、，从无措到自如，醒悟，明白再到能“弹奏”悦耳的曲子。那次谈话让我真正感悟了老师的用意，在后来的学习中，心弦经常因为这件事而挑动。现在，已经过去半年了。但对它的触动却深深留在心底。一次课间操的时候，下课时间比较长，教室里又有了些 躁动，一阵风从窗口吹进，拂过脸庞，眼波微颤心弦不由自主又弹了一下，似乎想起了什么，强迫自己说道：一定要 忍住，不要过分交流，静心，静心！这时，心不知为何莫名其妙开始加速，跳动不停，也许是受上次的影响，我紧握 着笔，两眼死盯着作业，努力找到自己该做的事情。我的心弦好似挂着五彩的乐谱，时而高昂，时而低沉，时而激烈, 时而又温暖。能感动它的，仅仅是几句简短的话。心弦再一次被拨

23、动，如沐阳光，如拂暖风。【解析】试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“触动”。单个词语作题目，其本身就是题眼。“触动”是指一个人在内 心上受到的震动、感动等。选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛, 有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草, 一眼山泉，一丝细雨，一缕春风等都可以让我们为之动容。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一 举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考 去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生

24、哲理。无论选择哪方面的素材作文，都要透过现象看到事物的本质, 挖掘生活中的“闪光点”。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过 身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。选取最能驾驭的文体，运用最熟悉的素材，表达积 极健康的思想，抒发自己的真情实感作文。（2）这是一篇材料作文，材料中的关键词语是“逆袭” o这个词语的意思是在逆境中反击成功。“逆袭”表达的是一种自强不息、百折不挠、奋发图强、充满正能量的精神。比如在球赛中， 一支球队先输后赢，可以称逆袭；一支弱队战胜了强队，也可称作逆袭。如今意义和用法拓展，新事物冲击旧事物、 后浪推前浪等，都

25、可称逆袭。人生不会是一帆风顺的，总会有风风雨雨，总会遇到困难和挫折，如何面对，这就需要 有“逆袭”的精神。选择深有感触的素材，抒写自己的认知和看法，表达积极健康的思想作文。【点睛】（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解 题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。 要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。（2）材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子

26、。 这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义 的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次， 可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。C.江西赣州D.江西南昌5 .读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。会当凌绝顶，o （杜甫望岳）,志在千里。（曹 操龟虽寿）晓镜但愁云鬓改，o （李商隐无题）,好之者不如乐之者。（论语12章） 自非亭午夜分，O （郦道元三峡）“舟”是古诗中常见意象，“闲来垂钓碧溪上，”是李白行路难中的梦中之

27、舟；,”是刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的水中之舟。诸葛 亮诫子书中“，”两句话，常被人们用作“志存高远”的座右铭。6 .阅读下面的语段，按要求作答。但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着（A ）的肩膀，我的胳膊搂 着她的脖子，我睡着了，而（A ） 死了。（简爱第九章）选文中的是谁？ “A”的死因是什么？请简要回答。二、阅读.阅读下面的文言文，完成各题。（甲）景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日： 往之女家，必敬必戒，无违夫子！以

28、顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得 志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（乙）舜发于峡亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所 不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者, 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1 .解释句中加点词语的意思。（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（2）与民由之（3）曾益其所不能（4

29、）人恒过.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.往送之门，戒之曰/必敬必戒 B.劳其筋骨/上自劳军（周亚夫军细柳） C.得志，与民由之/未复有能与其奇者（答谢中书书） D.是焉得为大丈夫乎？ /且焉置土石（愚公移山） .将下列句子译成现代汉语。（1） 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。3 .在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。4 .孟子担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据这一观点补充一个事实论据，稍作展开。8 .比较下面两个文言语段，完成后面小题（甲）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东

30、坡右手执卷端，左手 抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣 褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，拙右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚 之，珠可历历数也。（乙）一士人善画，作鼠一轴，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之, 黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。（注）轴：画卷。物色：观察。逮：等到。1 .解释下面加点词在句中的意思。轴必坠地（）旦而过之，轴必坠地（）2 .下列每组句子字义及用法相同的一项是（）A.献之县令宋

31、何罪之有 B.如有所语此中人语云 C.漫悬于壁不戚戚于贫贱 D.哀转久绝湖中人鸟声俱绝 .用现代汉语说说下面句子的意思。（帮帮你）在古汉语常用字字典中，“漫”常用的义项有：水涨，淹；遍；无边无际；随便。令初不知爱，漫悬于壁。3 .（甲）文介绍了,（乙）文中评价画作精美的词语是 o.请用自己的话说说，（乙）文中画作的精美具体表现在哪里。9 .阅读下面的文言语段谢安深算，完成后面小题谢万北征，常以啸咏自高，未尝抚慰众士。谢公甚器爱万，而审其必败，乃俱行，从容谓万曰：“汝为元帅, 宜数唤诸将宴会，以说众心。”万从之，因召集诸将。都无所说，直以如意指四坐。云：“诸君皆是劲卒。”诸 将甚忿恨之。谢公欲深

32、著恩信，自队主将帅以下，无不身造，厚相逊谢。及万事败，军中因欲除之。复云：“当为隐 土。”故幸而得免。 谢万：东晋名士，谢安的兄弟。啸咏：啸歌吟咏，有音乐性的咏叹，能寄托文人的风骨 和气质。谢公：即谢安，东晋政治家、名土，泗水之战立大功。从容：随口。如意：器物名，作指划和防身用。 L解释下列句中加点词的意思。以说众心（） 诸将甚忿恨之（）无不身造（） *及万事败（）2.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 例句：故幸而得免 *A.鸣之而不能通其意（马说）B.按扶摇而上者（庄子一则）C.俄而百千人大呼（口技）D.溪深而鱼肥（醉翁亭记）3.用“/”标出下面句子的两处停顿。宜数唤诸将宴会4.翻译

33、下列句子。都无所说，直以如意指四坐。非学无以广才，非志无以成学。诫子书5.结合文章内容说说谢安的“深算”体现在哪些方面。10.论述性文章近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士丈伦麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、 火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分 惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。”麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为 的褒奖。由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本老子在看。看着看着，突然

34、觉得自己很“另 类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女 还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。说起大学生里的“低头族”，很多人还是有点发言权的，比如，在大学任教，头疼的就是如何提高学生的“抬 头率”。因为一上课，举目望去，抬头听讲者多也就三分之一，余者大都在低头玩手机。提醒一下，能好上几分钟， 过了一会儿又旧态复发。一次，讲到张爱玲的文学成就时，教授稍微加了点儿佐料，说到张爱玲有三恨：一恨树鱼有 刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头

35、率”太低。这时，学生 们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬 起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有 希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游 戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各类证书等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办 公的

36、较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通 候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置 呢？我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使 我们潜移默化地从书中学到高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，这样不仅可以使人成为底蕴厚重的 高雅君子，还会像海德格尔所说的那样：“诗意地栖居在大地上”。1 .给选文加上一个合适的标题（）A.高贵的“低头”B.不做“低头一族”C. “抬头率”太低D.腹有诗书气自华.下列对文章内容理解

37、不正确的一项是（） A.文章第段通过引用英国艾伦麦克法兰先生这一名人的见闻摆出现象、引出话题。B.文章第段作者通过幽默诙谐的语言，列举生活中的具体事例论证文中的观点。C.文章段通过对比论证说明了只有“高贵的低头”才能拥有文凭、证书、头等舱。D.文末作者号召大家都要长期而自觉的“高贵的低头”，成为底蕴厚重的高雅君子。11.阅读文段，回答问题“江南”再发现胡晓明中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。长期以来，虚虚实实，或浓或淡，强化着 一种超乎一般所谓地域文化的认同，即可谓“江南认同”。“苏常熟，天下足”的谚语，海内外流传。“暮春三月， 江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，已成为

38、中国永远的抒情美典。中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。入骨的相思，永续的乡愁，是江南不变的芬芳 迷魅。男女之思，友朋之念，进而寄托家国君臣之思，相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义。苏东坡诗：“犹做江南未归客”，姜夔“昭君不谙胡沙远，但暗忆，江南江北”，以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的 文化内涵。因此，江南意象是江南认同的一个重要的部分。作为江南认同的江南意象，含蓄而动人地揭示了江南认同 的底蕴：家国之爱。中国最早的地域认同是中原认同，从西周时代即已经有中原中心的意识。一直到三国时代，江东孙吴，三分天 下有其一，江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋，政治

39、中心南移，士人大批南渡，政治合法性的权威在江南 地域渐趋稳固。所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文 化。如谢道根（东晋才女，谢安侄女，王羲之儿媳）祖籍河南，自其祖南迁以后到她已是第三代侨民，一生都在江南， 她的作品自然归在南方文学里了，但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中 心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识，是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。这 似乎可称之为江南文化之二源。两部分之间形成一种奇妙的张力：一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又 是有本的、深厚的、高级

40、的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性。没有哪一个地域文化有如此方便 善巧的因缘和合，这一文化认同的过程，表明了江南文化与中原文化深刻的联系，这正是江南文化不同于巴蜀文化、 粤闽文化等的特质，也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。“江南”所指涉的空间，与其说是具体的地理空间，不如说是一个特定的精神空间。.（节选自2011年2月19日文汇报）.读完“江南”再发现，你觉得作者发现了什么？1 .第段中，谢道镉这一论据是否可以删除？为什么？2 . “江南美，江南愁，美得令人伤心，愁得肝肠寸断”，下面不适合引用来表达这种情感的一项是（） A.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿

41、如蓝，能不忆江南？B.江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东C.昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。D.人人尽说江南好，游人只合江南老。未老莫还乡，还乡须断肠。三、应用.综合性学习。（1）对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如: 雪中送炭锦上添花，井然有序一杂乱无章。你也对一对。山清水秀一一（）粗茶淡饭一一（）（2）读下面的材料，完成练习。甲：水壶传我也爱看。乙：水壶传您都看过呀？甲：一百零八个大水壶嘛！乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？乙：英雄好汉有叫水壶的吗？甲：有那本书啊！乙：。甲：?乙：梁山泊

42、甲：和祝英台嘛！乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！甲：你刚才说的梁山乙：水泊梁山。甲：宋江有吧？乙：对对对！甲：扈三娘？乙：有！甲：化蝶了嘛！乙：哎呀！以上材料是相声满腹经纶的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字，并 说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？四、综合性学习与写作.以下作文，任选其一。文题（1）题目：触动文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。中国很多年轻人的现状：资质平平，家境一般，各方面条件都普普通通。若要脱颖而出，似乎只剩下“逆袭”这 一条路可走。与底层和上层相比，中间人群永远是社会的大多数。比上不足、比下有余，不像底层那

43、样谿得出去，也 没有上层那样唾手可得，中间群体总是在患得患失。要怎样才能逆袭成功，你对此有怎样的思考？作文要求：（1）选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求 工整、美观；（3）文章不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。参考答案、积累1、C【解析】A用词不当，可见一斑改为非同一般。B缺少宾语中心语，句末加“的现象”。D “目前”与“当务之急”语意重， 应删去“目前”。【点睛】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从 语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法

44、，还需要提高修改病句的语感能力。2、D【解析】A.句式杂糅，应该为“原因是装饰家居”和“出于装饰家居的需要”；B.成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”；C.语序不当，应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。故选D。3、B【解析】ACD三项正确。B项错误。改为：“指通豫南，达于汉阴”中的“阴”指水的南岸。古人把山的南面和江河的北面叫“阳”，山的北面和江河的内面叫“阴”,如“河阳”指黄河北岸，“汉阴”指汉水南岸。4、D【解析】 古代文化知识题重在考查识记能力。如滕王阁，江南三大名楼之一，位于江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸。始建于唐永徽四年（公元653年），因唐太宗李世民之弟一一滕王李元婴

45、始建而得名，又因初唐诗人王勃诗句“落霞与孤鹫 齐飞，秋水共长天一色”而流芳后世。所以选D。5、（1） 一览众山小 （2）老骥伏杨（3）夜吟应觉月光寒（4）知之者不如好之者（5）不见曦月(6)忽复乘舟梦日边沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（7）非淡泊无以明志非宁静无以致远【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、杨、吟、好之者、曦、畔、致远”等字词容易写错。6、海伦彭斯（海伦）得了肺病后感染斑疹伤寒（感染瘟疫）【解析】这是一道考查名著阅读的题型。名著阅读着重考查考生对中外文学名著

46、的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著 题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。从“我的胳膊搂着她的脖子”“死了” 等关键语句可知，A指的是海伦。海伦是个受尽欺压但依然宽容善良的女孩，她帮助过简爱，和她是朋友，但她最终 在孤儿院染上肺病死了。二、阅读7、1. （1）真正，确实（2）遵循（3）同“增”，增加（4）犯错误2 . D. （1）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2）这样之后就会明白，常处忧愁祸患之 中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。3 .在孟子看来，大丈夫要讲仁德。守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己

47、的原则；更不能为富贵、 贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服。4 .【示例一】：越王勾践卧薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国；【示例二】屈原遭流放，始有离骚问世；【示例三】 司马迁遭腐刑后，忍辱负重，发愤著书，完成史记。【解析】L考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“诚真正，确实。所以千万不要以 今释古。而“过”在现代汉语中也有“犯错误”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。2 . D句中加点词语的意义和用法相同。都是疑问代词“哪里”之意。A前者“告诫”，后者“留意，谨慎”。B前者“使劳累”，后者“慰劳，犒劳”。C前者“同，和”，后者“欣赏，领略” O.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“安居安静下来。“熄平安无事。“然后这样以后。“于”： 由于。还有“生于忧患而死于安乐也”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。3 .考查对文章重要内容的理解。孟子认为公孙衍、张仪没有独立的人格，