小学中低年级音乐教学工作计划.docx

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1、小学中低年级音乐教学工作计划（一）同学状况分析：本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对 待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学 应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展二 使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、 律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身 体的协调性、节奏感（二）教学分析：本学期主要接触学习乐理学问。学习dod。（高音）几个音的音 名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点，为同学 设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。其次，本学期所学的歌曲大多

2、数是二拍子的，强弱分明、节奏感 强，对同学今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面 为这一点打基础，要让同学自己体会到强弱的规律。另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子熬炼身 体的协调力量，以及听声力量。能自行依据音乐节奏来做动作。 另一方面，进展同学的创编力量。（三）教学目标一、发声训练部分：1、连续唱好a、I等韵母，逐步做到音色统一。2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色，获得较自然而美丽、光明而圆润的童声。4、练习连音和非连音的唱法。5、唱好带复韵母的字，做到正确清楚。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：熟悉五线谱、线、间、加线、加间。逐步熟悉

3、 a-e在五线谱上的位置。熟悉四分休止符、八分休止符，知道 它们各休止几拍。2、视唱部分：听唱歌曲（增加da （a） da, da dada, dadadada 等节奏）在老师关心下视唱48小节的歌曲或练习曲（包括大小 三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的凹凸（包含 大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音 的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别； 听辩有休止符与无休止符的区分。三、观赏部分：培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐 的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、 力

4、度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品 中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受 进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征（四）教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充 分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同 学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性 以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度 地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育 同学的团结协作力量及创新力量。5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。