2022教学五环节_教学五环节要求.docx

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1、2022教学五环节_教学五环节要求 教学五环节由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学五环节要求”。 教学五环节 （一）、备课（ ） 备好课是上好课提高教化教学质量的前提和保证，要上好课必需备好课。 1、渗透课改新理念，细心备好课。教案必需有重难点、有课时支配、单元安排、环节要完整，要根据备课本上填写的要求逐一完成。 2、细心设计好每一节课。正确把握好每一节课的教学目标、重点、难点，设计时要注意分散教学难点，削减坡度。 3、细心设计好练习。练习要有梯度，层次性，充分发挥每一道题的作用。 4、关于备课形式。教育处依据每门学科特征制定好备课格式，统一要求。备课重在规范，除集体

2、备课外要求手写教案，要求写详案，并有自己的风格。 5、规范备课管理，每教研组要依据一学期的课时总数，定出安排备课课时数，老师要按时填写实际课时及理由，老师每一节课中要有上课的时间及课的 （二）、上课（ ) 提高教化教学质量开展精致化教学，上课是中心环节，是开展一系列教学工作的主阵地。 1、上课的内容要和备课的要一样。老师必需持教案上课，要依据备课的内容有序开展教学活动。要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，努力追求课堂教学效益的最大化。 2、上课要把握好各教学环节。要依据自己的学科特点和学生年龄特征，有效实施教学过程。 3、上课要严格根据教学进度，不得过快或过慢。教研组长要统一好进度。 4

3、、上好课后要刚好反思，仔细填写课后小记或生成分析，依据上课的状况刚好挖掘教学的得失，擅长总结不断提升自己的教学水平。 （三）、作业( ) 作业批改是巩固所学学问，培育学生实力，发展学生智力的重要手段，是检验自己教学效果如何的最干脆方式，所以必需要高度重视。 1、作业要依据学生实际，严格限制好作业量。 2、作业布置要体现分层，要关注学困生的认知和驾驭实力。 3、作业一旦布置下去，老师必需要刚好批改讲评，让学生刚好得到反馈和订正。 4、每个教研组要统一好作业的格式、批改的格式、订正的格式，便于规范管理和今后考核。 5、学生作业书写规范，书面整齐，无折角、少页。 （四）、辅导( ) 个别辅导是课堂教

4、学之后的补充，有必要对个别学生进行适当的补习。个别辅导也是教学要突出因材施教，因人而异的详细体现。个别辅导对提高优秀率、及格率能起到重要的作用。 1、个别辅导要有安排、有目标地进行。重点放在学困生，辅导要有针对性。 2、个别辅导要把握好心态。要心平气和，要有爱心，奉献之心。 3、个别辅导要有全局意识。即要照看其他学科的辅导，也要考虑学生的作业负担和身心健康。 4、个别辅导宜小型，个别为主，宜课余时间为主，不行占用其他课程。 5、个别辅导要具体做好记录。 （五）、测试( ) 测试是对老师教学工作的一个检查，也是整个教学工作的一个阶段性环节。测试须要客观公正进行，测试是为教学服务的，某一次测试的结

5、束也是下一阶段教学的起先，是全面提升教化教学质量的一个监控窗口，学校将高度重视。 1、每一位老师都要依据教学内容，能精确命出平行性测试题。 2、加强测试环节管理。 (1)单元测试、平常练习由教研组长负责，测试后刚好分析统计汇总。 (2)期中阶段性抽测和期末测试由教育处统一支配人员监考，统一测试、统一阅卷。 (3)学校以年级进行测试，由教育处依据某学科某年级测试结果进行质量监控。 3、要仔细做好质量分析。记录好每一位学生每一次的考试成果，每一次测试后要刚好找出学生在驾驭、理解、运用学问方面的缺陷，要重视从自己的教和学生的学两方面找缘由，以便改进下阶段教学工作。 4、加强阅卷评分管理。阅卷评分的公

6、正合理，干脆关系到教化教学的质量，学校将在期中期末阅卷评分环节上加强管理。 (1) 阅卷前，教研组长组织本学科老师一起探讨定好评分标准，然后分工流水批阅。 (2) 阅卷必需仔细，一丝不苟，要在教育处规定的时间里完成，并做到精确，不出差错，批阅好后刚好将试卷送教育处，教育处将抽查批阅质量。 (3) 阅卷中 看包括教和学，从内容上看是三维目标的实现，从影响教学五环节的因素来看有老师、学生、家庭和社会等诸多因素。 备课是教学五环节的首要环节，也是影响教学有效性的关键因素。备课要求老师对素养教化有正确的相识，对新教材和课标有正确的理解，对整册教材和整个学段有整体的相识，对学生原有的学问基础有充分的把握

7、，甚至对学生的秉性、特长和不足有很好的了解，更高一点的要求的话老师对相关的学问有更深层次的了解。备课也是老师对教化相识、看法、水同等综合素养的一次检测。良好的开端是胜利的一半，备课质量的优劣将会影响整个教学过程和教学的有效性。 上课是教学五环节的核心，是教学有效性的实施和体现的过程。假如说备课是战略，那上课就是战术的详细实施了，上课40分钟必需紧紧围绕备课设定的目标，课堂内容有序推动。上课绝不是背教案，好多环节和内容是生成性的，须要老师的才智对生成学问和实力刚好引导和培育，所以上课本生也是一门艺术。依据双向互动信息的沟通，科学预留作业巩固已学的学问。 作业是教学五环节中的一个重要环节,具有承上

8、启下的地位,既是对备课、上课有效性的检验，也是辅导和检测的依据。作业的设置是对老师对教材和学生把握以及老师专业化水平的考量，作业的有效性又是对备课和上课有效性的检测。因此作业不仅仅是检查学生的认知水平也是检测老师教学实力和水平的一个重要环节。从这意义上看，作为学校的管理者重视作业的领导力提高作业的有效性具有非常重要的意义。作为老师重视作业的精选，布置适量、适合的作业可以提高学生的学习爱好，真正的落实减负增效。 作业绝不是学生的事情，作业是师生共同的作业。作业批改是作业的一部分，作业批改我们要做到有布置必收、有收必批、有错必纠，纠后全会。通过仔细刚好批改作业可以知道上课中留下的缺憾，学生在哪些学

9、问点或实力还比较薄弱，为后期的复习或个别辅导供应了信息。 个别辅导或全体辅导是对前几个环节的拾遗补缺，是整个教学有效性的完善。个别辅导是以人为本和分层教学的实际运用，是一种很好的方法。辅导要刚好，留意时效性，辅导要分层对共性问题集中辅导，特性问题个别辅导，特别学生特殊辅导。对新进入的农夫工同住子女学生更应特殊辅导。 检测是前四个环节有效性测评的一种手段，具有很强的科学性和标杆性。出卷既是考核学生驾驭的程度，也是考量老师是否把握了二期课改的精神，是否对新课标了然于心。对以后学生自主复习具有导向作用，我们切忌随意照搬照抄试卷，也切忌为所欲为地出卷，否定自己上课时对教材的把握，误导学生复习的方向，人

10、为地加重学生的负担。 总之，要提高教学质量，我们必需要实行精细化管理，紧紧抓住教学五环节，要细心备课，备教材、备学生、备课程目标、备教法、备实力；有效上课，重学生、重学法、重实力、重生成；仔细刚好批改作业，检查教学有效性、检查驾驭程度、检查个体状况；刚好辅导，留意对共性问题的集中辅导，特性问题的个别辅导，特别学生的特殊辅导；科学监测，科学选题、科学分层、科学分析。 教学五环节 本周的教研活动集中五（5）班教室；活动内容：1、检查理论学习笔记；2、听录像课凑整，仔细作好听课记录，写好点评并每人沟通。为了进一步深化中小学课程改革，提高教学的有效性，真正落. 教学五环节 教学五环节一、什么是教学五环

11、节教学工作的基本环节主要是：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定。它的源头即是苏联教化学家凯洛夫的“五环节课堂. 教学五环节 教学五环节详细要求一、上课要求1.老师要严格根据课程表上课，不得随意调课、让课、占课，不得旷课，无特别状况不得坐着上课。2、预备铃声响时，老师应站在教室门口，目视同学做好上. 五环节 备课制度备课是上课的前奏，是老师探讨教材、探讨学生、确立目标、选择教法，对教学进行预设的过程。它是影响课堂教学质量的重要因素之一。因此，每一位老师都应当努力适应当前教. 和谐教学五环节 附件1:“和谐教学的五环节教学模式”王敏勤教授依据新课程所提倡的“自主、合作、探究”的思想和多年的和谐教学试验，逐步形成了最新的和谐教学模式：1.单元导入，明确目标；2.自学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页