全球化对大学生就业的影响.docx

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1、经济全球化对大学生就业影响摘要：全球化是一个影响广泛而深远的必然发展趋势。在这一过程中, 各国的经济、政治及文化相互融合、相互交流,使全球日益一个相互 依赖、相互关联的地球村。本文从经济全球化是一把双刃剑的角度, 说明经济全球化对我国大学生就业的影响是利益与损失并在，机遇和 挑战并存。本文在最后指出要改善我国大学生就业形势，需要大学生 自身、高校和社会三方共同做出努力。关键词：经济全球化、大学生就业、大学生素质、能力一、经济全球化的概念“经济全球化”的概念，最早是在1985年由特莱维提出的， 该概念自提出以来一直存在诸多争议和分歧。经济全球化是贸易、投 资、金融、生产等活动的全球化，即生存要素

2、在全球范围内的最佳配 合置。经济全球化的主要包括：生产全球化、贸易全球化、金融全球 化、投资全球化及区域性经济合作全球化。20世纪90年代以来，经 济全球化得到了迅速的发展，现已发展成为以科技革命和信息技术发 展为先导，涵盖了生产、贸易、金融和投资各个领域，囊括了世界经 济和与世界经济相联系的各个方面及全部过程。经济全球化对我国的发展产生了极大的影响。加快了我国深化改革、 经济开放化、参与全球竞争的进程，同时也加快了我国融入世界经济 体系的步伐。经济全球化不仅改变了世界上各国的生存与发展的基本 条件，而且还对世界的经济、政治、文化等方面产生深刻的影响，其 中与劳动人口密切相关的就是对国内就业环

3、境的影响。二、大学生就业现状分析随着我国社会的全面转型，我国的经济体制、经济结构和技术结构也 在发生着重大变动。单就大学毕业生来说，从高校开始扩招后，大学 毕业生量呈激增之势。这种高增长形成的高存量，如若不考虑社会需 求，则会造成存量膨胀。从总体上讲，我国的就业形势一直比较严峻。第一、劳动力总量供大于求。我国劳动力市场供求矛盾长期存在, 总的来看矛盾仍然是供大于求，大学生的就业形势还是非常严峻的。 随着高校扩招，大学生数量激增，然而用人岗位的增加的比例却远远 小于前者。第二、大学生专业素质和能力总体偏低。专业能力主要是指毕业 生对专业和行业知识的掌握能力。我国大学生就业已市场化，而高等 教育尚

4、未完全走向市场，因此，高等教育和劳动力市场存在脱节，供 需信息不对称的矛盾。当前，大学生就业难既有总量矛盾又有结构矛 盾，其中结构矛盾是主要矛盾。长期以来，高等教育固守学科本位, 对人才的培养忽视社会需求，培养目标的制定既不关注社会职业变化 对人才素质的要求，也不关注毕业生对就业岗位的适应程度，高校专 业设置的滞后性及不合理性日益凸显。第三、创新能力欠缺。在当前以高科技为主导的信息化时代，创 新能力是大学生必不可少的竞争优势。当今社会的竞争，与其说是人 才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。随着经济体制改革的不断深 入和竞争的不断加剧，用人单位越来越认识到创新型人才的重要性。 调查发现：65.

5、1%的用人单位要求大学生应具备一定的创新能力， 然而有40. 7%的大学生感到自己的创新能力很欠缺，只有17. 3% 的大学生对自己的创新能力感到满意。三、全球化对大学生就业的影响中国，作为世界上最大的发展中国家，自改革开放这30年多年以来， 积极地走向世界，融入全球化的浪潮。中国通过不断地扩大开放，积 极发展同发达国家及周边各发展中国家的交往和联系，并通过这种开 放的联系促进了自身的发展，促进了国内经济的持续增长，对就业产 生了深远的影响。现在，我国已经是世贸组织成员之一，我国的政治 经济体制的改革，资源的再配置，及市场的与国际密切接轨，必将对 大学毕业生的就业带来机遇和挑战。对于全球化对我

6、国大学生就业的 影响究竟如何，很难一言以蔽之，但总的来说，应该是利益与损失并在， 机遇与挑战并存。首先经济全球化对我国大学生就业提供了新的机遇, 但另一方面，我们也应该清醒的认识到全球化是一把双刃剑，必然会 对我国就业环境带来种种的压力和风险。（一）全球化对大学生就业带来的新机遇入世这后有几年来，随着经济全球化的深入，国内经济结构重新“洗 牌”，有的行业优势被打破，有的行业优势得到加强，还有一些行业 面临着严峻的生存考验，相应的各行业对人才的需求也因国际经济规 则的介入而发生了变化。第一、国内经济持续增长，为大学生提供了更多的就业机会。首 先，经济全球化使我国劳动密集型行业的竞争优势进一步加强

7、，就业 机会大量增加。随着出口配额限制的放宽和取消，劳动密集型产品 将大大受惠，从而带动就业岗位的增加。其次，将会使我国逐渐成为 世界经济的制造业中心，带来了就业岗位的进一步增加。外商在中国 的直接投资逐渐增长，使我国的GDP增长速度将会提高。由于经济增长而产生的就业岗位每年至少在百万以上，这将为大学毕 业生提供一个基本的就业空间。因为，相对其他产业而言，中国制造 业是发展较快、国际竞争力较强的产业门类，也是加入WTO后受益 可能性较大的部门。第二、对外开放引入外资企业，扩大就业空间。随着我国扩大对 外开放和加快给予外商投资企业国民待遇的进程，我国的投资环境将 会更加宽松稳定和公平透明，这将有

8、利于进一步吸收外资，更好地发 挥外资在推动国内融资、加快技术引进和转让等方面的作用，从而更 有力地促进经济的发展和就业的增长。外企进入中国市场后，出于 经营开拓和事业发展的迫切需要，它们首先必需要了解并适应我国的 国情，从而了解国情、民情、行业的现状和相关的法规，其最便捷和 最有效的方式就是吸纳当地人才，而中国的大学生就成为他们的首选。第三、政府为大学生就业提供政策支持。首先，打破了身份、户 籍、城乡等限制，为建立全国就业信息网络起到了促进作用。其次， 我国将逐步建立完善的社会保障体系，这将有利于不同地区和各种性 质单位间劳动力的自由流动，有利于开放、健康的劳动力市场的形成。 最后，我国政府对

9、劳动力市场的管理方式和管理手段将加快实现现代 化，这将有利于高效、灵活的劳动力市场管理体制的形成。从长期以来的依靠行政命令的方式来促进就业和降低失业率，转变为越来越多地运用经济手段和法律手段来对整个经济进行干预。（二）全球化对大学生就业带来的新挑战第一、经济全球化增加就业环境的不稳定因素。首先，我国就业 的状况会随着世界经济情况的好坏而起伏不定。中国经济在逐步融 入全球经济一体化的进程中，外部经济环境变化对中国经济将产生深 刻影响，特别是当全球的经济不景气时，对外依存度大的外贸部门的 出口将减少，从而导致就业状况不容乐观。其次，经济全球化将带来 就业形式的多元化，长期稳定的就业越来越少。在经济

10、全球化的进 程中，我国经济必将进一步走向开放化、市场化，经济主体也会更加 多元化，这就带来了就业形式的多元化，大量的非正规部门就业，如 非全日制就业、临时就业、季节就业、承包就业、家庭就业等会越来 越多，但充分的就业、正规的就业、长期稳定的就业机会将越来越少。 第二、全球化导致生产技术、生产方式变化加快，青年素质难适应。 全球化的技术基础是信息技术，信息技术不但创造出新的生产方式和 就业方式，也对传统的生产方式进行改造。在中国，受经济发展水平 的影响，大部分青年从事低技术含量的非正规就业以谋生，就业青年 中新的信息生产技术的普及率还比较低，他们接触新的信息技术生产 方式的机会大大少于发达国家的

11、青年。70%的青年从事体力操作性职 业和简单技术性职业，从学校向工作实现顺利过渡的青年比例只有不 到20%o当发达国家的青年已经在用先进信息技术进行模型设计的时 候，中国大部分的青年还在学习简单的制图。第三、就业结构转向高能，传统的低端优势产业的就业机会也越来越 少。随着高新技术企业的飞速发展，对高新技术人才的需求量也会大 大增加。传统专业面临下岗的危机。我国劳动力整体素质较差，技 术水平低下的矛盾会日益突出，大量低素质的劳动者将因难以适应新 的岗位的技术的要求而下岗失业，使结构型失业问题更加严重。另外, 经济全球化将使中国劳动者内部产生较大的分化，不同群体的发展差 距会拉大,社会发展不平衡问

12、题也会日益加剧。外资企业凭借其产品 质量和服务的竞争优势，将会以高新吸引更多有才能的大学生毕业生 人才，从而导致中国劳动力市场从事高科技服务的劳动者供不应求。 四、全球化背景下应对大学生就业挑战的对策建议第一、提升自身的综合素质。大学生为应对当前严峻的就业形势, 应加强自身素质与能力的有意识的培养。大学生要积极涉猎广博的知 识，形成合理的知识结构，具备专业知识素养。“知识，是构成人才 的一个最基本的方面。在现代社会里，知识已经成为一种非常重要的 资本。从人才的角度看，知识面代表了一个人的视野，代表了他对自 己的信心。没有较宽的知识面，那么一个人的命运永远不是自己的, 他只能凭幸运苟安一时，而更

13、多的是随生活的大浪潮起潮落，自己在 其中晕头转向，不辨东西南北。除了素质，还要注重能力的培养。 入世后，面对国际环境和大型跨国公司的需求，至少有两个方面的能 力还是要具备的。“一个是各种综合能力，这种能力不是仅仅从书本 上学到的，而更重要的是在时间中不断锻炼而形成的，包括在劳动实 践、科学实验和社会实践中，不断锻炼和发展自己的能力。能力是一 个人素质的外在表现，是直接影响用人单位对自己的聘任与否。大学 生应尽可能培养自己处理信息的能力，处理人际交往的能力及对各项 技术的掌握应用能力。第二、高校要转变教育理念，实现由人才供给导向向社会需求导向的 转化。通过教育培养理念的转变实现高校人才供给与社会

14、需求之间的 有效对接。具体来说，高校必须在教育理念上实现两个转变：一是教 育目标从强调知识传授到重视能力培养的转变。改变传统的以知识传 授为主、以学生取得高分为目标的培养模式，以学生能力培养为教育 目标，把学生就业能力作为衡量办学水平与质量的核心指标，以学生 的全面发展为宗旨。实践能力是大学生就业能力中最基本的能力，是 大学生实现顺利就业的前提，高校应将学生实践能力培养放在一个十 分重要的位置上，建立和完善大学生实践能力培养机制，确立大学生 实践能力培养的内容体系。第三，大力发展劳动密集程度较高、资本密集程度较低、技术能力适 中为主的产业。改善收入分配不公的最直接的办法是使尽可能多的人 获得工

15、资收入，采取劳动密集性的经济增长模式，这也是减少失业 最有效的工具。包括：大力发展劳动密集型为主的服务业。同时积 极发展信息业、咨询业等劳动密集型产业，大力发展法律、会计等中 介社会服务组织。加强宏观调控，丰富就业形式，大力推行非全日 制、临时性、弹性工作等灵活多样的就业形式，鼓励创业就业、家庭 社区就业、阶段性就业。参考文献：车凤岚.经济全球化视域下大学生就业力培养路径探寻J.山东社会科学.2013(2)王传荣，钱乃余.经济全球化进程中世界就业的规律性特征J.世界 经济研究,2005, (08).翟悸灵.论经济全球化对我国就业环境的影响.M.特区经济.2010.刘丁.经济全球化的核心内容及其对就业的影响.世界经济1999 (2)谢维和，王洪才.从分配到择业M.北京：教育科学出版社，1998谢维和，王洪才.从分配到择业M.北京：教育科学出版社，1998