2022教学质量月个人工作总结模板_个人月工作总结模板.docx

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1、2022教学质量月个人工作总结模板_个人月工作总结模板 教学质量月个人工作总结模板由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“个人月工作总结模板”。 提高教化教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。下面就是小编给大家带来的2022教学质量月个人工作总结模板，希望能帮助到大家! 2022教学质量月个人工作总结模板一 依据市教化局的统一支配，我校从10月9日至10月31日以来，围绕“打造高效课堂，提高教学质量”的活动主题绽开了一系列活动。经过三周的时间，我效课堂教学大练兵活动已拉下帷幕。本次活动在学校领导的重视和老师们的主动参加下取得了圆满胜利。现

2、将我校“教学质量月”开展状况综述如下： 一、细心组织，全面动员。 为了组织好“教学质量月”活动，学校依据上级精神，把10月9日至10月11日定为宣扬发动阶段。10月9日下午召开了学校领导班子会议，研讨制定了“教学质量月”活动实施方案，10月11日下午召集全体老师探讨通过了本次活动实施方案，组织老师仔细学习，吃透市局精神，激发了全体老师参加爱好，让全体老师人人参加“教学质量月”活动。 二、加强组织与领导，确保活动方案的实施。 活动起先，为确保我校“教学质量月”的顺当绽开，我校成立了以黄校长为组长的领导专班，以教育主任为组长的指导专班。形成了校长负总责、教育主任详细负责、老师全员参加的活动体系。学

3、校领导亲自参加并严格监督活动的整过程，确保了各项活动顺当进行，圆满完成了“教学质量月”的各项任务。 三、强化落实，责任到人。 为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效。我校在制定方案中注意层层落实，责任到人，并规定了完成工作的质量和任务的期限。10月12日，组织全体老师自愿申报了课堂教学大练兵的学科。依据我校学科的任教特点，指定了学科中心发言人和课堂实录老师，成立了以一、二年级为一组，三、四年级为一组的集体备课小组。利用每天课外活动时间开展集体备课活动。 四、精细组织，规范实施。 1、定位目标，确保教学主题 2、集体探讨，细心策划，打造高效课堂。 依据学校支配各学科确定

4、了探讨主题后，仔细组织老师开展了集体备课，在备课中，老师们探讨教材、探讨教法、探讨学法、专研教法。老师们都能充分发表个人看法，执教者围绕主题细心策划课堂教学。所教的9节课，都进行了仔细探讨后才定格教案。整个活动中无论是老老师还是青年老师都是以肃穆的看法对待这次活动，本着学习提高的心态面对备课，体现了我校老师真抓实干的工作作风。 3、身先士卒，展示课堂教学 为更进一步重视本次活动的开展，校委会领导身先示范，打前阵，以主动仔细的看法领先开展课堂教学大练兵，引起了老师对本次活动的更加重视，使得这次活动更加顺当进行。 4、评优选先，立足发展。 在经过两个周的课堂教学大练兵活动结束后，10月22日下午我

5、们组织全体老师历经3个多小时，仔细开展了说课、议课、评课、反思活动，全部听课老师对执教老师的课堂教学进行了客观公正、实事求是的评价。发觉了优点，指出了不足，切磋了改进方案。执教老师仔细分析了自己的教学现状，进行了反思，沟通胜利阅历。大家把评讲会当成了开诚布公的座谈会，老师们畅所欲言，各抒几见，得到了共同发展。经过仔细评比，大家一样举荐杨光凤、李振超、刘玲玲三位老师将代表学校参与镇级课堂教学展示。 五、成果与反思 在学校领导和全体老师的共同努力下，我校的“教学质量月”活动取得了阶段性成果。详细体现在以下几个方面： 1、相识深刻，打算充分。从宣布课堂教学大练兵实施方案之日起，各老师细心打算，利用各

6、种教学资源进行备课、制作课件，开展探讨，相互学习。在所教9节课的教学设计全都是优质教案。这充分体现了我校老师对这次活动支持与协作。 2、教学观念转变显著。本次课堂教学大练兵，充分体现了新的教学理念。9节课的共同特点是把课堂交给学生。体现在教学形式的多样化，让学生自己探究、实际操作、合作学习、沟通体会、互助帮助。如黄家彬老师的笔算除法、刘祥培老师的5的乘法、刘玲玲老师的英语教学、黎兆云老师的看雪都充分体现了这一新的教学理念。 3、注意了教学情境的创设。如刘光平老师的富裕的西沙群岛、庞代旺老师的白鹅、李振超老师的四季中创设的教学情境很好的激发了学生内心的情感，达到了师生情感交融的境界。又如高登平老

7、师6和7的相识、刘祥培老师的5的乘法、很好的体现了数学来源于生活的原则。 4、合作沟通，促进了老师专业发展。通过说、讲、评、思等环节，老师全员参加、亲密合作、悉心指导、相互切磋，解决了老师教学中存在的问题，提出了改进措施。如针对课堂教学时间和内容的把握，绽开了激烈探讨，使老师们在不断付出中得到了熬炼、提高和走向成熟。 5、呈现了老师的教学特色和教学风格。参与展示的9节课，除了具备具有新的教学理念外，又各具特色，如黎兆云老师、黄家彬老师他们的课堂教学语言精练，注意了学生的学法;高登平老师、刘祥培老师、杨光凤老师，他们的教学则注意了数学与学生生活的紧密联系，培育学生动手动脑，自主探究的实力;李振超

8、、刘光平、庞代旺老师注意教学环境的创设，为学生构建自主探究的空间。可谓是本次课堂教学特色呈现出了百家争鸣、百花齐放的局面。 同时，此次活动也暴露出了一些不尽人意的地方，主要表现在： 1、由于多媒体的泛用，减弱了学生基础学问的训练。如学生的书写、老师的板书、学生的演板、学生“说”的训练。 3、教学不够民主，有些课堂还不能面对全体学生，学生自主活动的空间还比较狭窄。 2022教学质量月个人工作总结模板二 伴随着2002年钟声的敲响，我们圆满的结束了2001的教学工作。回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕”科研先导，德育为首，教学为主，育人

9、为本，全面发展”的办学宗旨，深化”科研促教工程，名师带动工程和教化现代化工程;”完善”三维立体式”教学体系;依据国家九年义务教化教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有了地推动了素养教化的全面实施。 一.教学常规管理 加强常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实区教委制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。 二.建设一支高素养的老师队伍 提高教化教学质量，老师是关键。老师队伍

10、的建设是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教化呼喊高素养的老师队伍，以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化，要求老师有”阅历性”转向”科研型”，有”学问型”转向”学者型”。要求老师不但要有先进的教化观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。 1.加强学习，提高相识，转变教化观念。教育处有安排地组织老师学习，树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观，实现教化思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊

11、和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式;并采纳走出去，请进来的方法，本年度参与盛市级教学教研活动的老师达86人次。同时主动承接市、区教委及教研室的各种教化教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主子，从而激发学生的学习爱好，提高课堂教学效率,同时，优化了老师队伍。 2.加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教化硬件的配置，实现了

12、每位老师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的须要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初，我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的老师，能够自己制作网页，自己制作课件。 3.抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，提高老师队伍的整体素养。 三.实抓课堂教学，促教化教学改革 素养教化的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对

13、各年级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学安排。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课(学校领导分组参与)，集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同探讨定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法探讨教学规律;其次步，采纳观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀老师细心打算一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。开展老师课堂教学大比

14、武活动。学校45岁以下的任课老师主动参与了这次活动。几点收获：很好地体现了学生是学习的主子;自主学习、合作学习、探究性学习体现得好;”主体参加”、”以学定教”的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为娴熟。落实好实践活动。本学期我们支配每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。老师充分开发和利用各种教化资源，创建性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求(利用晨会或课外活动时间)，有安排的支配了学生背诵80首古诗。我们组织了开放日活动，进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得到了社会各界和广阔家长的支持，同时也赢得了社

15、会的广泛赞誉。 四、参与教研活动状况 本年度，我们主动组织参与各级教化教研部门组织的教研活动。四月份，参与区教研室组织的优质课评比活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖;五月份郭明老师代表我区参与了市小学语文优质评比活动，获一等奖第一名;十月份我们还主动组织参与了区教学能手评比活动，孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参与了淄博市教学能手评比活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明老师执教示范课难忘的一课，并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导老师的共同努力下，该会议取得了圆满的胜

16、利，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校老师供应了一次很好的学习机会。12月份我们主动组织参与了教研室组织的课件评比活动，较好地完成了教研室交给的试验任务。 五.课题的试验与探讨，成果显著 以科研为先导，全面实施素养教化，是实现教化创新的必由之路。这已在教化管理者心中达成共识。教化变革须要教化科研，小学开展教化科学探讨是教化发展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提高教化质量、推动教化改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级”四结合”，省级”作文目标全程序列训练整体设计试验”、”学生心理健康教化”探讨性学习”，市级”小学语文创新学习”，区级”综合运用现代化教学手段”、”素

17、养教化评价”及”学法指导”等近十项课题。使老师人人参加教科研，在”教中研，研中教”，从而有效的提高教化教学质量。 1.”综合运用现代化教学手段”课题的试验有了新进展 首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂;对老师课件制作培训，使老师能娴熟运用教学软件和制作课件;加强软件配置，为老师供应教学素材。充分发挥现代化教学手段协助教学的优势，提高课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探究网络环境下教与学。如何处理网络环境下老师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，也是”综合运用现代化”试验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进行了一些探究与尝试，并取得了较好的成果。我与聂强老师设计的信息技术课作一个演示文

18、稿获得省优秀录像课评比一等奖;给王颖、李霞老师设计的一年级口语交际及雪地里的小画家两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导川流不息。 2.”素养教化评价”试验，取得了阶段性试验成果 2001年3月学校与油坊街小学共同担当了区教研室提出的”素养教化评价”试验课题，从接受试验任务到制定试验安排，到不断完善试验安排，全体任课老师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期试验的基础上，进一步深化、完善这项试验，以取得了阶段性试验成果，收到了很好的试验效果，为教研室供应了较好的试验范例。 一年来的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的

19、教研安排不能很好地落实，还须要在今后的工作中协调支配好，以保证教化教学工作扎实有效地进行。 2022教学质量月个人工作总结模板三 本校教研室在中心学校领导的指导和关切下，仔细履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教化科研作为提升学校教化教学水平的基石，以课堂教学常态问题的探讨为抓手，在提高老师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结如下： 一、重视教化教学的常规落实 我校管辖范围地域较为宽广，城区学校和村小的分布有肯定的距离，教学常规的督导和管理都存在肯定的难度。但我校建立了以各校领导教研工作的追责制度，中心校经常进行不定期不定点的突击检查，以此来监督和明确老师常

20、规教学工作中的仔细。使各校常规教学工作有章可循，有布置，有落实。我校同时也重视在落实的过程中给以必要的检查和指导。本校学期初由分管教学校长苏培亲自下到各个学校，进行随堂听课及学期初学校各项教学常规的检查。如学期中教学常规抓得较好的学校有：中心小学、逸夫小学、苏店小学、康桥小学等，教研工作抓得绘声绘色的学校还有城关二小等学校。 我校在进行常规教学检查的同时，也时刻关切新老师的成长，深化课堂，为新老师在教学中存在的困难，找寻存在困难的缘由，帮助新老师突破阻碍其工作进展的瓶颈。让新老师对工作更有信念。重视教化教学的常规落实，开展全方位，多层面，多形式的听课，评课、说课活动。对新上岗的老师要求尽快适应

21、教学环境，上好合格课;教学实力强、教学阅历丰富、教改意识强的老师，要上好探讨课、优质课、示范课。各教研组组织教研活动，由教研组做好登记，并教研状况存档，待考核;评课，要仔细、公正、客观地评价，并引入新的教化思想和教化观念，以促进老师探讨教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益。使我校管辖和服务下的各个学校的工作顺当进行。 二、走科研兴校之路 质量是办学的生命，高素养的老师队伍是质量的保证。一学期来，我校仔细抓好老师的接着教化，开展全民终身学习活动。建立以校为本的教研制度，走科研兴校之路，想方设法打造一支高素养的老师队伍。学校主动地开展新课程全员培训。本学期我校选定骨干老师，年轻老师参与“国培”学习

22、有数十人次。我校教研室的张华、周扬梅老师以及郭媛晴、蔡玉老师被利辛县老师进修学校聘为全县中小学接着教化辅导老师。 本学期，我校重视科组落实教研活动的开展，以教学阅历比较丰富的教学骨干上好一堂示范课，青年老师上好一堂研讨课的活动。为了激励人人参加教研活动，我们特别重视活动的过程的各个环节的工作落实，授课老师说课、听课老师议课、教研员或骨干老师总结等。我们既上示范沟通课，又作课后的答辩沟通让老师们在互动沟通中成长起来。 学校的教研重点还注意了网络教化校本培训，老师全员汇报课展示活动，师带徒活动，送教下乡及结对子活动。学校拟定了老师业务学习制度。按制度开展了老师的业务学习，定时间、定学习地点、定主讲

23、老师、定学习活动组织领导，使得该活动顺当开展。学校坚持“请进来”和“走出去”的做法。本学年我校邀请试验小学的省特级老师康鑫、刘小华，师范附小的刘丽萍、刘艺等骨干老师来我校做示范课和讲座;常常组织学校领导和骨干老师到省内外参与全国性的教研活动，听专家们的阅历报告，广泛吸取先进阅历，促进我校新课改的稳步实施。 值得一提的是，我校的教研工作得到了县教研室等方面的关切和支持，每次实行大规模的教学观摩活动，都得到县教研室领导的亲临指导。由于学校校本研训正常有效的开展，全体老师快速专业化成长，在亳州市3112名师工程评比中，我校张获特级老师称号，周等3人获学科带头人称号，郭等4人获骨干老师称号，闫等8人获

24、教坛新星称号;还有一大批的学生在演讲、汇演、绘画等各项省市级竞赛中分别获得一、二、三等奖。 三、充分发挥学科骨干在校本研训中的作用 一学年来，中心校教研室开展每月一个学校进行大教研活动，学校组织教研员和各校分管副校长、新任老师参与。教学骨干进入问题产生的课堂，为老师做解决问题的分析，并且进行示范。从而让教学骨干以课堂为载体，切实做好传、帮、带的工作。由于学校重视这一项工作，故而活动的开展颇有效果。除此之外，我中心校还重视新老师的专业培训。我校利用本校骨干老师(省市级骨干老师)及教学中各个方面有突出成就的老师现身说法，创设以新老师沟通的平台。同时新老师也把自己的教学困惑进行探讨和沟通，充分地发挥

25、了中心校骨干老师的引领作用。这一活动得到学校和新老师的一样好评。 四、重视音、体、美的教化，促成学生全面发展 学校教研的分工设立了语文、数学、综合，三个大体系。平日的教研活动除了语文、数学两大门类外，综合组的活动也较为正常。为了突出学校的特色教化，我校多年来注意学生的综合素养的成长，各学校有体育队、文娱歌咏队、书画爱好班。由于工作到位，常抓不懈。学生在文艺汇演及书画竞技中总获得喜人的成果。如中心小学实行的一系列“中国梦我的梦”专题活动：征文竞赛、演讲竞赛、师生现场书画活动受到了领导和社会的好评。同时我校在20年11月获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。在全县中小学生广播体操运

26、动会上，我校健儿勇于拼搏，在本次运动会上，获得了优异的成果。中心小学的大课间活动做到丰富多彩，被全县学校进行观摩学习。由此可见，我校的特色教化是富有成效的。 五、加强教研活动力度 根据学校教化教学工作的支配，本学期要求各校每周都要至少组织一次教研活动，本学期组织开展了以“高效课堂模式探究”为主题的一系列大教研活动：10月城关二小“聚集课堂活动开放日”、11月逸夫小学“高效课堂探究”、12月中心小学“同课异构”等活动。通过这种集中式教研活动，老师们一同开拓了眼界，提高了相识，缩小发展差异，促进全镇教化均衡发展起到了肯定作用。 六、丰富多彩的师训工作 中心学校特别重视各学科的详细指导工作的落实和有

27、实效的工作开展。教研室按时、按要求组织各科老师参与县教研室组织的学科培训。利用暑假期间进行全体老师培训、考核。培训分学科、分年级、分模块进行小班额学习，全校老师共分成15个班级，并选配班主任、班长对10天的学习进行管理。暑期培训共分以下几个模块进行：师德法规专题讲座、教材解析培训、新课标学习、名师课堂、教学大练兵、学习效果考核等。通过一系列的教化专题讲座学习，老师们陶冶了情操，增长了见识，更加地爱岗敬业，为教化教学工作付出辛勤劳动。 七、书香校内，国学经典诵读活动 为充分利用中华优秀传统文化对我校师生进行思想道德教化、传统美德教化，不断提高广阔师生的道德素养和文化品尝，我校从20年10月就在全

28、镇各校师生中开展国学经典诵读活动。基本做法是：各校以学校诵读为主，每月开展一次国学经典探讨会，师生共读，组织骨干老师进行讲座，各校利用校内文化建设营造氛围。通过广泛开展国学经典诵读活动，全校师生接受了优秀文化和人文熏陶，在潜移默化中提升了境界，丰富了内涵，净化了灵魂，启迪了才智，为终生发展奠定了基础。 2022教学质量月个人工作总结模板四 本学期教学教研工作的以落实新城教学常规管理细则为目标，以校本研修为重点，以“课堂探究”为抓手，努力强化规范化常规化管理。在主管校长的领导和指导下，教务处发扬“敬业、精业、务实、高效”的精神，抓常规落实，抓教研活动，严密细致，有条不紊，以扎实的工作看法和风格带

29、动和影响着全体老师教化教学观念，焕发起全体老师的工作热忱和责任心。本学期教学和教研活动有特色有实效。 一、严格落实教学常规，主动实施规范化管理。 为了落实好新城教学常规管理细则，本学期，教务处强化了管理工作的科学性和实效性。对于教学的各个环节实行了跟踪检查，不仅重视结果，更重视过程。 首先严格落实查课制度。每天定期和不定期查课相结合。是否进行一般话教学，是否按时上课，是否在运用“班班通”，老师上课心情，学生听课状态、有无变相体罚学生的现象等等都是查课内容。查课要求不仅要“查”，更重要是“督”对不能坚持运用一般话教学，存在体罚学生的现象等当场指出并马上订正，有些不能当场订正的，过后教学副校长或者

30、教务处肯定要约谈。 本学期检查教案、作业五次。每月检查教案、作业各一次。教案检查详尽细致，不仅检查备课的数量，对于教案格式、内容甚至书写都严格检查，细致记录。教案检查重点检查“教学反思”。作业检查，同样不仅要求数量更要求质量，漏批、错批，学生是否进行了改正，甚至作业的评语都是重点检查的对象。学校对作业要求必需有特性化激励赏识的评语。在检查中依据个人的教案、作业批阅的质量赐予等第，并纳入老师业务考核积分系列。本学期教案作业检查中，共评出优秀教案七十二人次，优秀作业六十四班次 本学期组织了包括期中期末统考在内的四次大型考试。每次考试前既要召开“考试支配会”和“阅卷支配会”，又要对学生召开“考纪教化

31、会”，工作细致，组织严密，流程顺畅，考试富有实效。不管是月考还是统考之后，都能以年级组为单位仔细组织老师进行卷面分析，写出书面总结，学校主管领导亲自参与。研讨一改过去卷面分析重点说学生因素的倾向，要求老师重点反思教法和学法，反思自己教学中的不足之处，详细提出改进的方法措施。 为了使教学工作更加明晰化，教务处实行例会制。每周一教务处召开工作例会，总结上周工作，提出本周工作目标、任务，责任到人，要求到位，完成限时，有效地提高了教务处工作效率。 学校强化了年级教学管理。教学副校长、德育副校长和党支部副书记分别蹲点一个年级，详细督导开展年级教化教学工作，从班级管理、上课巡查和教学研讨等诸环节实施全程跟

32、踪。三个年级中，作为毕业年级的九年级管理力度最大，不但教学副校长督导九年级工作，而且教务处副主任同志亲自兼任九年级组长。除此之外，为便利九年级开展教学工作，学校还特地为九年级配备了一台复印机。 为了有效组织教学管理，开学初学校就制订了九年级教学管理工作实施方法。从每周五年级学生晨会制度到年级教学管理例会制度，都反映出了九年级在教化教学上“双管齐下，两手都硬”的扎实细致的管理特色。本学期九年级教学秩序稳定，教风学风浓郁，士气昂扬，团队精神喜人，多次月考和期中期末考试成果让人激昂。 二、强化校本研修工作，主动构建高效课堂 本学期，学校成立了由教务副主任、教研组长、学校骨干老师组成的“教研室”。在教

33、研活动上，学校不做样子，不走形式，从校情、教情和学情动身支配研修活动的形式和内容，从而使教研能更好更有效地为教学服务。 本学期上半学期，教务处胜利组织开展了“课堂实录”活动。全校每一个老师都在新建成的“课堂探究室”上了一节实录课。从课堂实录的支配，课堂实录的开展、检查以及课堂实录结束之后的总结与反思，教务处仔细支配，组织严密。录课老师都扎实备课，仔细上课，看法主动仔细。学校领导和各学科老师共听课八百多节，创下了我校听课数量之最。本次实录活动共评出优秀老师六人。赛教活动极大地调动了老师教学的主动性，营造出了浓郁的竞教竞学氛围。 为了整合学校优质教学资源，充分发挥集体教学才智，形成教学合力，进一步

34、推动毕业年级教化教学工作。本学期，学校在七八年级中组织“专题讲座”活动。学校要求七、八年级任课老师依据自己的特长，把七八年级的学问内容分成若干块，在新建立的学校“课堂探究室”对九年级学生开设一节不少于一个半小时的专题讲座。经过动员，七八年级老师主动性高涨，打算充分。目前专题讲座正在有序进行中。 学校重视老师培训和教研工作，老师参加教科研活动热忱高。本学期教务处组织老师参与各种培训六十三人次;申报、通过了物理、英语、历史三个市级小课题，目前“小课题探讨”工作按时、保质保量地开展中。本学期老师撰写论文主动，征收到的素养教化论文达六十余篇，老师参与网上教化资源征集活动也非常踊跃，上报的教化资源及网络

35、课件有六十九件(篇)。对教科研活动的热忱，反映了在学校持之以恒的教化鼓动下老师危机意识、责任感和上进心进一步增加了。 为了提高广阔老师对“素养教化”的相识，本学期我们还对老师进行了“素养教化专题培训”，使老师对素养教化有了更好的相识。在本学期市级“素养教化优秀学校”评估验收活动中，我校老师对素养教化的正确理解受到了专家组的高度评价。 本学期以来，我们共组织开展教研组活动八次。每两周一次的教研活动教务处都支配有专题，教研活动富有针对性。为了发挥老师的集体才智，本学期强化了同课头教研活动，每科每周一次同课头教研，重在“同课异构”，研讨教法，有效解决教学中存在的问题。 期中考试之后，结合校际联评结果

36、，学校分别召开了三级薄弱学科的“教学会商会”，老师仔细反思，学校严格提出整改要求，通过压力促动力，通过群商出对策，效果相当不错。 为了进一步了解教情和学情，本学期学校通过问卷和座谈会的形式和途径在全校老师和九年级学生中分别组织开展了一次“教情调研”和“学情调研”活动，师生热忱高，参加率高，表现出了主子翁精神和仔细负责的看法。通过信息筛选，学校明确了今后教化教学方面应努力的方向。 为了有效组织教学管理，开学初学校还制订了九年级教学管理工作实施方法。为了做好期末复习备考工作，学校刚好出台了期末复习指导看法。新年来临之际，根据教化局和学校的要求，教务处负责制订了学校二零年教学教研工作管理目标，并以此

37、为纲着手制定下一学期教学教研工作安排。 本学期，学校也尝试与区内兄弟学校开展教学沟通活动。与市第六十八中学、镐京中学开展的两次教学沟通活动，都产生了主动的影响。 我校校本研修工作取得的实绩，在开学初市“校本研修评估检查”活动中受到专家的一样好评。 本学期，尽管我们圆满完成了新城教化局二零年度校长管理责任目标中的教学教研目标任务，取得了喜人的成果，但我们醒悟的相识到：在新的教化形势下，面对新区新城城市化进程的加快，作为偏远的农村学校我们还有许多不足，譬如教学规范化管理和规范化教学行为还有待于进一步加强，学校“请进来，走出去”的校本研修方式方法还有待于拓展，学生的养成教化和家长的协作教化还有待于加

38、强等等。在今后的工作中，我们将加强学习，不断更新教化理念，努力增加危机感、紧迫感和责任感，进一步加大校本研修和平安规范管理力度，争取使我校今年中考成果和学校综合管理水平再上新台阶。 质量月个人工作总结 质量月个人工作总结大全质量月个人工作总结七篇质量月是我们国家每年都会有一次的质量活动，在这个月中，我们个人应当紧跟国家质量政策，专心抓质量，不断提升我们的质量水平。 【. 教学质量月总结 教学质量月总结随着近年来学校规模的扩大，老师队伍的增加，教学质量成为学校亟待解决的问题。教学质量是学校生存与发展的生命线。为此学校在四月份开展了“教学质量月”活动，旨. 教学质量月 “教学质量月”活动总结在“教

39、学质量月”活动中，我校深化实行灵城中心学校工作要点，进一步深化我校教改教研工作，扎实推动基础教化课程改革，切实转变老师的教化观念，深化课堂. 教学质量月 “教学质量月”活动方案草案教学质量是学校生命之所在，提高教学质量是学校永恒不变的主题。为深化贯彻天津区中学教学16条要求，仔细落实我校2022-2022学年学校工作安排，结. 教学质量月动员 让教化回来，让幻想创新2022年玉山二中教学质量月动员大会发言稿各位老师、同志们：大家好！为了突出教化教学这一学校中心工作，为进一步推动我校的高效课堂建设，经学校探讨确定. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页