2023年镇中学义务教育均衡发展工作方案五篇.docx

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1、学校义务教育均衡发展工作方案义务教育均衡发展推进工作实施方案为进一步提高我 校义务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐发展, 确保我市20XX年实现义务教育均衡发展目标，依据义务 教育均衡发展推进年实施方案，结合我校实际，制定本实 施方案。 %指导思想以深入贯彻义务教育法关于大力推进义务教育均 衡发展的意见和XXX区推进义务教育均衡发展规划， 以适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目 标，完善义务教育管理体制，均衡配置教育资源，推进义务 教育标准化学校建设；以提升教师素质、规范办学行为、提 高教育教学质量、创办人民满意学校为重点；以全面提高薄 弱学校办学水平，努力缩小校际间差

2、距，基本实现义务教育 均衡发展。二、工作目标和工作重点（一）工作目标：依托全面改薄计划的实施和盘活现有各类教育资 源，通过一年的努力，我校达到XXX区义务教育学校办学 条件基本标准，义务教育均衡发展的体制机制更加完善， 图书阅览室、信息技术室、实验室，还差音、体、美、劳动 技术教育保管室、档案室、教育仪器保管室、形体室、工会 活动室、多媒体阶梯教室9间。学生用计算机50台，办公 用计算机12台，差教师备课电脑44台。部分学科教师紧缺， 无专职美术、体育教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄 弱，尚差英语教师1人。五、主要任务和措施为实现义务教育均衡发展，我校与XX镇小结对，在XX 镇小的结对帮扶

3、下，力争实现与县城名校在人、财、物、管 理架构上共享，尽快解决我校义务教育不均衡现状。（一）大力改善学校硬件环境1、新建教学楼。改变内操场外低矮教师生活区，修建 成教学楼、功能室综合楼，增添教室15间，音、体、美、 劳动技术保管室、档案室、教学仪器保管室、形体室、工会 活动室、多媒体阶梯室9间。2、校园扩容，征地10亩。在公寓与新教学楼缺口处架 设天桥到旧幼儿园，将旧幼儿园校区改为运动区，并征用活 动场地10亩。3、打造校园文化建设。为了更好布局校园，将旧教学 楼门厅改朝校门口，旧教学楼后墙改为教学楼正面。现有内 操场种植花草，与教学楼形成整体，建立花园式教学区，实 现教学区与运动区分离。校园

4、建筑物外墙以XXX希望小学教 学楼外墙色调为主色调，旧教学楼、教师宿舍外墙要重新 “穿衣”。使整个校园建筑浑然一体。着力打造室外环境, 现内操场（将来的花园小区）要有标志性建筑物或名人塑像, 种植参天古树。公寓外侧设置文化墙，开设“领导关怀、校 长赠言、师生名言警句、园丁谱、我的家园我做主、我读书 我快乐、我是明星我能行、校歌、学生书画作品、校园剪影、 校园之星、值周栏、公示栏、通知栏”等板块；生活区门前 均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语、体育运动图标, 完善好体育器材。搞好班级文化、宿舍文化、厕所文化、部 室文化建设，充分发挥各自的教育功能。4、逐步完善教学设施设备。为教师配置备课电脑，

5、培 训教师使用班班通设备、电子白板设备。配齐配足教学用各 类资源。5、建设数字化校园。（二）提升学校软实力在与XX镇小名校结对帮扶下，着力打造我校软实力， 实现资源共享，缩小城乡义务教育差距。1、工作思路每期派1名领导到名校提升；每期语、数、外派1名教 师到名校提升；每期搞1次学校工作视导（XX镇小专家团队 视导XX小学学校工作）；每期搞1次大型师生联谊活动；每 年参与名校行政工作会议1次。在“五个一”活动的开展下, 力争在管理上提升、队伍建设上提升、办学效益上提升。2、互助内容(1)结对学校实行“四个一”模式。即管理一个样、考 核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化.(2)教育教学资源共享

6、、互相交流逐步实现我校教育总 体水平的提高。(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。(4)硬件建设上城区学校尽力支助我校，逐年改善。例 如城区学校更新电子设备后，将原来电子设备捐助于我校。(5)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开 展好一年一度的“六一”儿童节、冬季运动会、科技节和 名校督导我校学校工作、联谊开展行政工作会议等。3、结对帮扶具体措施(1)学校工作。在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导, 进一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构 学校新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高 的学校同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交 流、制

7、度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共 同提高。提升我校办学品位，促进学校向管理规范化、条件 现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学校办 学效益。(2)德育工作。一是与名校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。学 期初与名校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理模式、 工作机制和评价体系。二是交流常规管理经验。我校派德育 处主任到名校学习，名校派德育工作经验丰富的专家到我校 实地指导。主要落实常规管理、国旗下才艺展示、二课堂活 动、班级管理等方面工作。三是每学期开展1次大型师生联 谊活动，如六.一文艺汇演，让城区的孩子到乡镇参加六.一儿童节, 让乡镇的孩子到城区参加六一儿童节，

8、并进行文艺展演等， 以扩大两校的社会影响力。(3)教学教研工作。一是学习XX镇小名校的办学理念和教学管理模式，优 化课堂教学。二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培 训。三是组织好“送教上门”活动。每学期名校组织部分骨 干教师、学科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课， 着重在案例教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我 校教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显改观， 把先进的理念转变为教学行为。四是解决弱科、短缺学科教 师不足问题。采取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱学 科、短缺学科师资力量不足现状。五是每期语、数、外派1 名教师到名校提升，名校每期要定点跟踪我校语、数、外

9、学 科1名教师，负责打造出一名高素质的优秀学科教师。六是 每期搞1次学校工作视导（XX镇小专家团队视导XX小学学校 工作），名师团队要深入我校教学实际，听、评教师课堂教 学，深入课堂，通过诊断、帮扶教师备课、讲课等，提高全 校教师课堂教学水平。七是专家团队深入我校教育科研工作, 提升我校教育科研工作水平。总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，我们将坚持 科学发展观，坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断 创新，开拓进取，力争把我校办成让人民满意的高品位学校。学校义务教育均衡发展工作方案根据义务教育法和关于深入推进义务教育均衡发 展的意见等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进 一步保障适龄

10、少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源, 实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教 育均衡发展工作方案。一、指导思想认真贯彻义务教育法和关于深入推进义务教育均 衡发展的意见等文件精神，以“教学设备高标准，教师高 水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生 综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升 我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班 子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水 平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和 扩散作用，大力推进基础教育的均衡发展、可持续发展，促 进教育公平。二、工作原则1、统筹规划，分步实施。通过

11、学校教育资源自查摸底， 弄清现有资源情况，拟定学校义务教育均衡发展工作方案, 对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、 有步骤地实现我校义务教育均衡发展。2、政策倾斜，治薄扶弱。在上级部门的统筹下，加快我 校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决XX教育不 均衡发展现象。3、协调发展，全面提高。通过XXX小学与XXX镇小学 对帮扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展， 使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分 的发展。三、工作目标以坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用 35年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进 我校义务教育均衡发展。四、学

12、校教育资源现状学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面 积10.7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米， 生均5. 5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米， 生均3. 7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平 方米，关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。教职 工67人，本专科学历59人，占教师总数的88.1%；小学高 级教师以上职称29人，占教师总数的43.3%； 50岁以上教 师27人，占职工总数的40.3猊 省级骨干教师2人，市级骨 干教师10人，县级骨干教师15人，占教师总数的40.3虬 教师周转房17套，目前差40套。教室20

13、间，差教室15间， 各班实现了 “班班通”工程，班班通一体机配置14套、电 子白板一体机7套。教学用功能房巳建设有音乐室、美术室、 图书阅览室、信息技术室、实验室，还差音、体、美、劳动 技术教育保管室、档案室、教育仪器保管室、形体室、工会 活动室、多媒体阶梯教室9间。学生用计算机50台，办公 用计算机12台，差教师备课电脑44台。部分学科教师紧缺， 无专职美术、体育教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄 弱，尚差英语教师1人。五、主要任务和措施为实现义务教育均衡发展，我校与XX镇小结对，在XX 镇小的结对帮扶下，力争实现与县城名校在人、财、物、管 理架构上共享，尽快解决我校义务教育不均衡现状。（

14、一）大力改善学校硬件环境1、新建教学楼。改变内操场外低矮教师生活区，修建 成教学楼、功能室综合楼，增添教室15间，音、体、美、 劳动技术保管室、档案室、教学仪器保管室、形体室、工会 活动室、多媒体阶梯室9间。2、校园扩容，征地10亩。在公寓与新教学楼缺口处架 设天桥到旧幼儿园，将旧幼儿园校区改为运动区，并征用活 动场地10亩。3、打造校园文化建设。为了更好布局校园，将旧教学 楼门厅改朝校门口，旧教学楼后墙改为教学楼正面。现有内 操场种植花草，与教学楼形成整体，建立花园式教学区，实 现教学区与运动区分离。校园建筑物外墙以XXX希望小学教 学楼外墙色调为主色调，旧教学楼、教师宿舍外墙要重新 “穿衣

15、”，使整个校园建筑浑然一体。着力打造室外环境, 现内操场（将来的花园小区）要有标志性建筑物或名人塑像, 种植参天古树。公寓外侧设置文化墙，开设“领导关怀、校 长赠言、师生名言警句、园丁谱、我的家园我做主、我读书 我快乐、我是明星我能行、校歌、学生书画作品、校园剪影、 校园之星、值周栏、公示栏、通知栏”等板块；生活区门前 均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语、体育运动图标, 完善好体育器材。搞好班级文化、宿舍文化、厕所文化、部 室文化建设，充分发挥各自的教育功能。4、逐步完善教学设施设备。为教师配置备课电脑，培 训教师使用班班通设备、电子白板设备。配齐配足教学用各 类资源。5、建设数字化校园。(

16、二)提升学校软实力在与XX镇小名校结对帮扶下，着力打造我校软实力， 实现资源共享，缩小城乡义务教育差距。1、工作思路每期派1名领导到名校提升；每期语、数、外派1名教 师到名校提升；每期搞1次学校工作视导(XX镇小专家团队 视导XX小学学校工作)；每期搞1次大型师生联谊活动；每 年参与名校行政工作会议1次。在“五个一”活动的开展下, 力争在管理上提升、队伍建设上提升、办学效益上提升。2、互助内容(1)结对学校实行“四个一”模式。即管理一个样、考 核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化.(2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现我校教育总 体水平的提高。(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补

17、短。(4)硬件建设上城区学校尽力支助我校，逐年改善。例 如城区学校更新电子设备后，将原来电子设备捐助于我校。(5)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开 展好一年一度的“六一”儿童节、冬季运动会、科技节和 名校督导我校学校工作、联谊开展行政工作会议等。3、结对帮扶具体措施(1)学校工作。在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导， 进一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构 学校新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高 的学校同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交 流、制度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共 同提高。提升我校办学品位，促进学校向管理

18、规范化、条件 现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学校办 学效益。(2)德育工作。一是与名校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。学 期初与名校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理模式、 工作机制和评价体系。二是交流常规管理经验。我校派德育 处主任到名校学习，名校派德育工作经验丰富的专家到我校 实地指导。主要落实常规管理、国旗下才艺展示、二课堂活 动、班级管理等方面工作。三是每学期开展1次大型师生联 谊活动，如六,一文艺汇演，让城区的孩子到乡镇参加六.一儿童节, 让乡镇的孩子到城区参加六一儿童节，并进行文艺展演等， 基本实现全市义务教育均衡发展目标，学校布局基本合理, 办学条件及师资

19、配备相对均衡，学校办学具有特色，基本消 除薄弱学校和择校现象，教育质量得到整体提升。（二）工作重点：1、全力实施“全面改薄计划。加大学校建设力度， 在教育局和辅导站的指导与支持下制定并实施标准化建设 方案和“全面改薄”计划，争取完成我校的运动场硬化；依 据配备及时完善、优化学生食堂、饮水、采暖设施及实验, 努力使我校教学仪器设备达标，使我校实现班班通。2、均衡教育机会。完善留守儿童、随迁子女、三类残 疾儿童少年受教育权利的保障机制，做好义务教育学籍管理 系统的填报，加强对异动学生的监控，确保义务教育阶段适 龄儿童少年入学率达到100%,年巩固率达100%以，适龄残疾 儿童少年入学率达95%以上

20、，年巩固率达95%以上，农民工 等流动就业人口子女接受免费义务教育得到保证。3、均衡办学条件。基本形成满足适龄儿童少年就近入 学需求的学校布局结构；完成我校标准化建设任务，学校达 到办学条件基本标准。4、均衡师资队伍。学校配齐课程标准规定学科的各类 教师，教师学历结构、年龄结构、学科结构基本一致。校长、 教师能够按照规定接受培训，校本研修制度全面落实，教师 培训经费得到保障。教师师德修养和业务素质明显提高。以扩大两校的社会影响力。(3)教学教研工作。一是学习XXX镇小名校的办学理念和教学管理模式，优 化课堂教学。二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培 训。三是组织好“送教上门”活动。每学期名

21、校组织部分骨 干教师、学科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课， 着重在案例教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我 校教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显改观, 把先进的理念转变为教学行为。四是解决弱科、短缺学科教 师不足问题。采取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱学 科、短缺学科师资力量不足现状。五是每期语、数、外派1 名教师到名校提升，名校每期要定点跟踪我校语、数、外学 科1名教师，负责打造出一名高素质的优秀学科教师。六是 每期搞1次学校工作视导(XXX镇小专家团队视导XX小学学 校工作)，名师团队要深入我校教学实际，听、评教师课堂 教学，深入课堂，通过诊断、帮扶教师备课

22、、讲课等，提高 全校教师课堂教学水平。七是专家团队深入我校教育科研工 作，提升我校教育科研工作水平。总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，我们将坚持 科学发展观，坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断 创新，开拓进取，力争把我校办成让人民满意的高品位学校。学校义务教育均衡发展工作方案为开展”发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发 展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨 等形式进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源 配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研 报告如下：v指导思想坚持以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻义务教育法、 XXX省中长期教育改革和发展规划

23、纲要文件精神，全面 实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建 设工程和学生关爱工程，真抓实干，努力缩小与其他学校间 办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群 众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展 实施方案。二、组织领导领导小组组长：XXX组员：XXX三、工作目标(-)教学质量提高工程1、以课改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创 新活动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高 教学质量。4、培养学生优良的学风，努力提高学生个体的学习质 量，拓展学生思维的空间，展现学生良好

24、的精神面貌。5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。（二）教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、 发展型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师 业务水平，促进教师专业化发展。3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激 发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞 台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教 师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、 为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师 形象。（三）学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、 安全的育人环境；发挥先进的教学

25、设施在办学中的重要作用。 加强教育信息化建设，对已经下发的设备要使用好，维护好， 建立相关的制度。（四）学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。3、开展党员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。4、开展资助贫困学生活动四、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐 开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占 现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的 规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的

26、常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精 心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。 加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不 定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与 个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时 解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学 工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质 量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、 作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、 考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动

27、。学校将按照不同 年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动， 形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛， 加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好 校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此 让学生展示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体 育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。(一)、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则， 创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮” 字入手，推行导师制，师生结

28、对，帮教结合。所有教师要对 自己学科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给 学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差方案，提出 转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。(三)以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新小学生守则、新小学生日常行为规范为标 准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开 展“文明小卫士”“文明班级”的评选活动，培养学生良好 习惯。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划， 培养学生养成读书的好习惯，继续开展“半小时晨读”和 “班级读书角”等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多

29、样，具有各年级特点的大课间活动。4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。按 照教育局的要求，利用学校少年宫阵地，继续开设绘画、书 法、舞蹈、科技等特色兴趣小组，努力培养学生的特长，以 凸显我校办学特色。(四)优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在 课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德 建设工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的组织作用(1)通过国旗下讲话、值周检查等活动，活跃学生身心、 提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使 学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面

30、的发展。(2)继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间 向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造 良好的教育氛围。3、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育(1)充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生 交流平台，促进学生身心健康发展。(2)在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进 行心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要 及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导 工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、 适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。(五)重视校园文化，营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国 旗下讲

31、话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立 学习榜样，做到榜样育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。 加强校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化 阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、 成才观和教育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形 成班级特色，力争做到班班有特色，实现班级的净化、美化, 班级文化的优化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境， 人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头 作好班级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分认识“均衡发展”活动的重要性和必要性，把“均 衡发展”活动作为办人民满意教

32、育的一项重要措施认真抓 好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领 导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡发展”活动 纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严 格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的 操作促进落实。3、营造良好氛围。充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式 大力宣传“均衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的 创建环境，确保“均衡发展”活动的顺利进行。学校义务教育均衡发展工作方案一、指导思想坚持以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻义务教育法、XX省中长期教改和发展规划纲要文件精神，

33、全面实施教 学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程 和学生关爱工程，真抓实干，努力缩小与其他学校间办学水 平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益 增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方 案。二、组织领导组长：（校长）副组长:（副校长）成员：（总务主任）各班班主任三、工作目标（一）教学质量提高工程1、以课改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学 质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创 新活动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高 教学质量。4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力 提高学生个体的学习质

34、量，拓展学生思维的空间，展现学生 良好的精神面貌。5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。（-）教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、 发展型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师 业务水平，促进教师专业化发展。3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激 发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞 台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教 师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、 为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师 形象。（三）学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造

35、和谐、 安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。 加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，学校早日实 现“班班通”。（四）学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、建立关爱留守儿童、残疾儿童制度，将温暖传递给5、均衡教育质量。严格执行义务教育课程方案，按照 课程标准规定开齐课程、开足课并达到教学基本要求。全面 实行学生综合素质评价制度和办学水平评价制度，积极推进 课堂教学模式调整。重视特色建设，把打造和展示特色亮点 作为全年我校工作的一大重点，努力实现我校有特色，班班 有亮点。6、规范办学行为。全面落实个学科课程标准，严格执 行义务教育课程设置方案，重视并开好地方

36、课程、学校课程 和综合实践按活动课程，形成学校特色；严格执行有关减轻 中小学课业负担的规定，切实减轻学生过重课业负担，坚决 不滥订教辅读物、不补课；全面贯彻教育方针，面向全体学 生，全面实施素质教育，努力使我校成绩合格；实施学生 体质健康标准，保证学生体质健康合格率达到98%以上。7、强化安全工作。巩固学校安全管理规范，及安全稳 定长效机制和突发事件应急预案，完善校园安全管理、周边 环境治理、食品安全管理制度，责任明确、落实到位，切实 保障学校安全，无重大安全责任事故发生。8、及时督查。把专项督导和随机督查有机结合起来， 发现并整改存在的各类问题，确保义务教育均衡发展整体工 作有序推进。指导教

37、师做好档案资料的归类整理。9、营造良好舆论环境。大力宣传义务教育均衡发展的 重要意义，宣传我县教育工作取得的显著成效，营造浓厚的每一个学生。3、开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。4、开展资助贫困学生活动四、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐 开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占 现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的 规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精 心上课.精心设计作业与批改作

38、业，精心辅导、精心检测。加强 过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期 抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别 抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。 各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作， 搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因 此，要求教师做到：备课要“深气上课要“实”、作业要“精 气教法要“活气手段要“新”、活动要“勤、考核要“严”、 辅导要“细气负担要“轻气质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年 级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动, 形成制度

39、化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一 要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指 导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、 社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生 展示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动, 保证学生每天充足的体育活动时间。(二)重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原贝L 创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮” 字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对 自己学科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给

40、学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提 出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。(三)以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显 个性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新中小学生守则为标准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展“美德少年” “文明班级” 的评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中 开展三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动 讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习 惯。做到学生自愿参加、家校联合教育，以此为学生奠定坚 实的人生基础。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划， 培养学生养成读书的好习惯，继续

41、开展“半小时晨读”和 “班级读书角”等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多 样，具有各年级特点的大课间活动。4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。按 照要求，利用学校少年宫阵地，继续开设绘画、书法、舞蹈、 科技等特色兴趣小组，努力培养学生的特长，以凸显我校办 学特色。(四)优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在 课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德 建设工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的组织作用(1)通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学

42、生素养，培养高尚的思想品德和良好 的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队 员都能得到全面的发展。(2)继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向 学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良 好的教育氛围。3、发挥心语室的作用，积极开展心理健康教育(1)充分发挥学校心语室的职能作用，构建师生交流平 台，促进学生身心健康发展。(2)在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行 心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及 时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工 作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适 应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳

43、光。(五)重视校园文化，营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国 旗下讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立 学习榜样，做到榜样育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。 加强校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化 阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、 成才观和教育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形 成班级特色，力争做到班班有特色，实现班级的净化、美化，班级文化的优化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境， 人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头 作好班级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领

44、导，提高认识。充分认识“均衡发展”活动的重要性和必要性，把“均 衡发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓 好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领 导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡发展”活动 纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严 格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的 操作促进落实。3、营造良好氛围。充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式 大力宣传“均衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的 创建环境，确保“均衡发展”活动的顺利进行。迎接评估验收氛围，特别要对民族教育、

45、信息技术教育、实 验教学、阳光教育、艺术教育等特色亮点工作再总结、再完 善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。三、具体任务和保障措施（一）具体任务1、制定工作台帐。按照义务教育均衡发展工作的基本 要求和工作目标，对照XX市义务教育学校办学条件基本标准, 分阶段建立年度推进工作台帐（存在的主要问题、实施项目、 采取措施、责任人及完成时限等内容）。2、合理配置教育资源。一是坚持学生就学方便，办学 效益提高。二是合理安排校内教师，使师资水平均衡。三是 认真实施学校建设规划，完成义务教育学校标准化建设任务, 通过建设寄宿制学校，满足人民群众对优质教育资源的需求。3、打造优质学校。结合自身实际，抓好

46、学校“四化” 建设，即硬化、绿化、美化、文化建设。4、加强学校内部管理。引导学校教师全面贯彻教育方 针，全面实施素质教育，认真落实有关规定和XX市中小学 管理基本规范。领导班子要经常深入班级，对学校教育教学 工作进行诊断与剖析，通过过程监控和教学质量监测评估， 提升管理水平。进一步健全各项规章制度，实行岗位责任制， 同时要充分发挥我校的核心作用和教职工（代表）大会的民 主监督作用，积极推进家长委员会组建，发挥好家长委员会 支持学校工作的积极作用。5、深化教育教改。全面落实义务教育课程方案，深化 教育教改，构建有利于推进素质教育、促进学生全面发展、 个性成长的教育模式。总结推广先进办学经验，通过

47、打造优 质学校、优质学校兼并薄弱学校等方式，大力提升薄弱学校 办学水平，着力推进城乡义务教育一体化，促进农村义务教 育均衡发展。开展同课异构、联片教研活动，实现资源共享， 共同进步，努力缩小办学水平差距。深化课改，进一步完善 新课程实施评价制度。建立完善义务教育教学质量监测评估 体系，定期对各班教育质量进行监测和分析，将教育质量监 测评估结果作为评价学校的重要依据。6、进一步完善档案资料。按照XX市义务教育发展基 本均衡发展督导评估学校档案资料建设参考目录规定的档 案建设，高标准做好相关档案资料的收集、整理和建档工作, 确保迎检资料数据准确、内容详实、齐全规范。（二）保障措施1、加强组织领导，

48、明确职责任务。为加强我校义务教 育均衡发展工作的领导，我校成立义务教育均衡发展推进工 作领导小组，定期召开会议，协调解决推进工作中的具体问 题。依据任务分解所承担的职责和任务，明确专人负责，分 解目标任务，及时解决本校在推进工作中的困难和问题。根 据工作责任分解情况，认真履行职责，主要领导亲自抓，落 实专人具体抓，确保各项工作落实到位。2、加大投入力度，重点打造标准化学校。认真落实全 市义务教育学校办学条件标准化建设规划，加强我校食堂、 厕所、饮水设施建设，全面改善学校生活设施条件。进一步 加强现代化远程教育工作，不断提高教育信息化普及和应用 水平。到20XX年，实现班班通网络、班班配多媒体， 建立基础教育优质资源共建共享服务体系，促进教师之间优 质教育资源开放共享，基本形成全面支持教育教学的网络学 习环境。3、禁止节假日违规补课和各种乱收费，减轻学生课业 负担。建立规