第7课教师导学案.docx
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1、第7课教师导学案编写人:龙南中学廖力生、曾翔【课程要求】了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以 及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要 节点。一、课前预习与知识梳理(-)人口迁移与物种交换.人口迁移原因:新航路开辟的促进表现:欧洲人入侵并在美洲建立殖民地,美洲的印第安人人口减少;非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲,使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。1 .物种交换(“哥伦布大交换”)欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊等家畜家禽,小麦、燕麦、大麦等农作物,橄榄和 葡萄等水果引入美洲;美洲的特产,如:马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生
2、和可可等也流向世界各地。2 .疾病的传播(1)原因:新航路的开辟,促进人口和动物的全球流动。表现:欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等病原体带到美洲和大洋洲。影响:造成原住民大量死亡,原有社会解体,是欧洲人在美洲迅速建立殖民统治 的重要原因。(二)商品的世界性流动.原因:全球海路的开辟,提升了海路在世界贸易中的重要性,传统的印度洋贸易和新兴 的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。1 .概况:印度洋贸易:欧洲商人与阿拉伯商人竞争,并占据优势。大西洋贸易:围绕贩卖黑奴,从欧洲非洲美洲,形成罪恶的“三角贸易O太平洋贸易国别中转站开展商贸葡萄牙澳门中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿,再转运到欧洲
3、匍匐牙以澳门为据点,参与获利巨大的中日丝银贸易。西班牙马尼拉主要在殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。中国的丝绸、棉布和瓷 器等到墨西哥交换白银,再将这些白银运回马尼拉,形成“马尼 拉大帆船”贸易。(三)早期殖民扩张1. 坟世纪,伴随着新航路开辟,葡萄牙和西班牙很快走上了大规模殖民扩张的道路。殖民国家葡萄牙西班牙扩张方向以亚非为主以美洲为主活动 区域美洲巴西中南美洲(除巴西外)非洲非洲沿岸一亚洲印度果阿、马六甲和中国澳门菲律宾2.17世纪,其国、法国、荷兰也在亚洲、非洲I、北美洲建立了多个殖民地,相继走上殖民扩张道路。二、课堂合作与探究(-)人口迁移与物种交换【概括】人口迁移带来什么影响? 1618
4、世纪人口迁移有何特点?影响:促进美洲开发;改变人口地理分布,出现族群混合现象;促进世界物种交换;导致各种疾病传播。特点:从宗主国向殖民地和附属地迁移,如英国向美洲、印度等地迁移人口;从较发达地区向不发达地区及新开发区移民,如欧洲向拉美各国移居; 从旧大陆向新大陆迁移人口,如亚非欧三洲人口向北美、拉美、大洋洲迁移。【归纳】物种交换对人类历史的发展带来了怎样的影响?丰富了食物结构;提高了粮食产量;促进了人口增长、经济发展、文明交融。导致各种疾病的传播;伴随着殖民掠夺。【探究一】哥伦布大交换有何特点?带来了什么影响?特点:欧洲拥有主导权;内容上具有丰富性;结果上具有两重性;范围上具有全球性;时间 上
5、具有长期性。影响:积极:引发了物种的交流,以及世界人口分布与自然环境的永久性变化;为世界人口的增长提供了食物保障;丰富了食物结构,促进经济的开发; 促进了世界的交流,推动了世界市场的形成与发展。消极:导致了各种疾病的传播,造成原住民的死亡和原有社会的解体,使欧洲人在美 洲迅速建立起殖民统治。(二)商品的世界性流动【探究二】新航路开辟后世界贸易发生了什么变化?说说新航路开辟前香料贸易的主要路线,并与新航路开辟后的贸易路线进行比较。变化:由陆路为主到海路为主;三大贸易渠道逐渐齐头并进。新航路开辟前的主要路线:新航路开辟前经奥斯曼帝国、意大利威尼斯等到达西欧。比较:新航路开辟前,以长途的陆路为主,中
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