小学一年级上册美术教学设计范文.docx

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1、小学一年级上册美术教学设计范文学校一班级上册美术教学设计范文篇一一、教材的分析：这学期美术一共十八课，教材的内容，拓展了同学的思维 力量，使同学能够在轻松的氛围中创作和学习。内容丰富，从而 使同学的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详 细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实。二、同学学问力量及状况分析：同学刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。 但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分同学有说一般话 的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。个别同 学不懂得执笔方法，需要老师不断订正、督促。至于其他学习成 果还有待于在今后去了解。同学的差异很大，有很多

2、同学基础很 薄，需要时间和老师的个别留意。从幼儿园上来需要肯定的时间 适应新的环境。因此老师的教学态度和理念很重要，让同学们对 美术产生的畏惧感渐渐的消逝。三、教学目标任务：1、了解美术的基本学问，熟悉美术工具，并能使用工具 进行简洁的美术活动，加强绘画的技能。2、通过美术教学，培育同学对美术的爱好及爱好。3、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感。4、培育同学观看力量、想象力、形象详细化的观看力等。四、教材重、难点：1、学习有关美术的基本学问和技能。2、培育同学空间知觉、形象记忆、制造力量等。五、针对该班级的教学方案：该班级同学男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持, 学习简洁的简笔画，提

3、高详细思维的力量。六、主要措施：1、仔细学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育 理论的学习，仔细学习讨论、钻研美术教材，把握教材内容，抓 住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。2、仔细备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新， 即力求有用，又便利敏捷，使课堂教学形式多样化。3、按时上课，上足课时，布置作业要有敏捷性并可以准 时批改同学作业。4、加强课外辅导，特殊要加强对学困生的辅导工作。5、开展多种形式的绘画照实践力量竞赛和测评。开展评 比优秀作品展评活动。6、特殊注意对同学进行绘画技能和实践力量的训练。学校一班级上册美术教学设计范文篇二一、同学状况分析：1、同学由幼儿园转入学校，习惯比

4、较差，易失去留意力。2、同学的绘画习惯养成还需要进一步的培育。3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新奇的内容，老师需要在教学中不断地指导。4、同学来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度 上有所差别。二、教材分析：本册教材分造型。表现、设计。应用、观赏。评述、综合。 探究四个方面。本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了 同学的思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习。培育同学 的求新、求异为目的，形式多种多样。内容丰富，从而使同学的 头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上 有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实。1、全册教学目标要求：通过美术教学，培育同学对美术的爱

5、好与爱好。学习美术 的基础学问和基本技能。培育同学健康的审美情趣和良好的品德 情操。培育同学观看力量，想象力量，形象思维力量等。2、学问教育要点：（1）熟悉和运用各种平面形、常用色。（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练 习。（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴 和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习 惯。(4)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。3、力量培育要点：(1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力，乐观促 进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表 达自己的心情情感。(3)提

6、高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。(4)提高对颜色美、外形美的力量。4、审美教育要点：(1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感 情。(2)让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造 活动的爱好。5、全册重难点：学习有关美术的基本学问和基本技能。培育同学空间知觉, 形象记忆，制造力量等。(一)重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记 忆、想象中的动植物，2、线条流畅，颜色匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作；5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。（二）难点：1

7、、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富， 造型大胆生动，富有儿童趣。2、在工艺制作中，培育同学初步的造型力量，培育按步 骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的敏捷性与灵敏 性。3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴 赏美的力量。三、全期提高教学质量的措施与方法：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点， 明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习 惯。2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要 规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气 氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学 形式，激发和培育同学学习美术的

8、爱好。4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观 鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量和制造力量。学校一班级上册美术教学设计范文篇三一、学情分析：1、同学由幼儿园转入学校，学习习惯较差，去留意力不 集中。2、同学的绘画习惯养成还需要进一步的培育。3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新奇的内容，老 师需要在教学中不断地指导。4、同学来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度 上有所差别。二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素养教育为导向，以促 进同学的全面进展为宗旨，打破过去以美术学科学问、技能为主 要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探 究性美术实践

9、活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教 材新体系。注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新 意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致 用”为原则，选择符合一班级身心特点的教学内容设计课题。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。2、学习美术的基础学问和基本技能。3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培育同学观看力量，想象力量，形象思维力量等。四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本学问和基本技能。2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。五、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触 的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以 后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发同学丰富的想象 力量，并能把自己所想象的表象在美术作品中。3、加强同学动手力量的训练，把生活中的多种材料综合 到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。