2022春九下湘一立信一模语文（教师卷）.docx

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1、2021-2022学年度第二学期初三第一次模拟考试试卷语文注意事项：1 .答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准 考证号、考室和座位号；.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；2 .答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；3 .答题卡上不准使用涂改液涂改。考生注意：1.本试卷共23道小题。2.本学科考试时量150分钟，满分120分。一、积累与运用（共20分）首届全民阅读大会于2022年4月23日在北京开幕。1 .下面是对此次会议的有关介绍，字形和注音均没有错误的一句是（）（2分）在首届全民阅

2、读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩子们养 成阅读习惯，快乐阅读、健康成长。希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、 善读书的浓厚氛（fin）围。”总书记特别关心青年读书学习，要求“勤学、修德、明辩、 笃（du）实”，做到以.上八个字，不辜负青年人肩负的使命。主席还强调“求真学问，锻 练真本领”，叮嘱“珍惜韶（shoo）华，潜心读书”，梦想从学习开始，事业靠本领成就。 青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。希望越来越多的青年将读书推祟（c6ng） 为一种生活乐趣、一种人生追求，热爱学习渐成风尚。A.B.C.D. L答案：A解析：明辨，锻炼，韶（shdo）华 推

3、崇（ch6ng）2 .认真学习完此次会议精神后，某网友写了一段感悟。下列各句中，加点成语使用不正砸 的一项是（）（2分）学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加快，科 技发展目淅月号。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出 了新的更高要求。要想在自网等海、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的 竞争中赢得优势，在报效祖国、.服务人民的人生中无防不为，就要孜孜不倦地学习。这是青 年实现人生理想的途径，也是担当时代使命的要求。A.日新月异B.百舸争流C.不进则退D.无所不为.答案：D解析：无所不为：意思是没有不干的事情，指什么坏事都

4、干。贬义词。3 .对于阅读的重要性，小明从网上摘抄了一些语句。下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）如果说有什么事情，不仅可以增强内心的幸福感，而且可以消磨时间，无疑就是阅读。 青年人正处于学习的黄金时期，能否把阅读作为首要任务，是增强青春远航动力的关键。 在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化，我们迫切地需要从喧哗中抢夺 出时间进行阅读。可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和 气质。A.B.C.D. .答案：c4 .下列是某新闻网对这次会议发表的评论，排列最恰当的一组是（）（2分）只有以知促行、以行求知，在实践中锤炼真本领，才能更好地认识历史发展规律，更

5、加能动地推进各项工作荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场才能在全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中，努力成为可堪大用、能担重任的 栋梁之材对于新时代青年来说，必须在校努力夯实基础A.B. C.D.答案：C4 .小明仔细翻阅了初中三年的文学文化常识，发现很多与读书有关，下列表述正确的一项 是（）（2分）A.送东阳马生序的作者是明末清初文学家宋濂，他用自己年轻时求学的艰苦经历 来勉励马生，要珍惜读书时光，做到学有所成。B.陋室铭中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中“鸿儒”指博学之人。“白丁”指没 有功名的人。C.读书是一辈子

6、的事，无论你是少年，还是三四十岁的而立不感之年，亦或是六十岁 知天命的年纪，都应将读书进行到底！D.某同学在课堂讨论时感慨地说：“感谢老师的不吝赐教，您的分析真是抛砖引玉， 对我启发很大。”.答案：B解析：A.元末明初；C.五十岁知天命；D.抛砖引玉是谦辞，用于自己。5 .古诗文默写（共4分，每空1分）毕业在即，你会用王勃送杜少府之任蜀州中“,两句，向同学们表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚 友谊的心意。你会用李白行路难中“，两 句祝福朋友，对未来充满信心，理想抱负终会实现。6 .海内存知己，天涯若比邻 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.综合运用（共6分）少年正是读书时，少年时期打下的

7、学识基础，在人生旅程中会一直闪烁着智慧的光芒。 为此立信中学文学社围绕“遨游名著”的主题开展了 系列的活动，让我们一起为此出谋划 策吧！（1）【拟写标语】为了营造读书氛围，号召更多的学生读名著，请你设计一条宣传标 语。（至少使用一种修辞）（2分）（1）走进名著，启迪人生。读经典书，做智慧人。让花香伴随书香，让名著走进心 灵。名著伴我成长，知识伴我同行。（2）【邀请专家】文学社想邀请文学家何老师到学校进行一场关于名著读书方法的演 讲，身为文学社社长的你前往邀请，你会对他说：“”（2分）（2）何老师，您好！我是立信中学文学社社长。想请您于百忙之中抽空去我们学校给同学 们讲一场有关名著读书方法的演讲

8、，期待您的莅临！ /请问您有时间吗？（称呼问候1分， 介绍自己1分，紧扣内容1分，询问意见/表示期待1分）（3）【设计活动】为了丰富此次研讨会，让更多的同学亲近名著，请你再设计两种活 动形式。（2分）举行“亲近名著”演讲比赛开设“名著走向舞台”话剧表演（3）开展“遨游名著”的问卷调查；开展“遨游名著”的手抄报（征文比赛）二、阅读与理解（共44分）（一）古诗文阅读（共16分）阅读下面的诗文，完成813题文天祥，初名云孙，字宋瑞，又字履善。自号浮体道人、文山。宝祐四年进士第一。江南西路吉州庐陵县人，南宋末年政治家、文学家，抗元名臣，民族英雄，与陆秀夫、张世杰 并称为“宋末三杰”。金陵驿其一文天祥草

9、合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。【注释】草合：草已长满。离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋 朝的陪都，所以有离宫。旧家燕子：化用刘禹锡乌衣巷“旧时王谢堂前燕，飞入寻常 百姓家”诗意。啼鹃带血：暗喻北行以死殉国，只有魂魄归来。【译文】夕阳下那被野草覆盖的行宫，自己的归宿在哪里啊？祖国的大好河山和原来没有 什么不同，而人民己成了异族统治的臣民。满地的芦苇花和我一样老去，人民流离失所， 国亡无归。现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望，等我死后让魂魄归来吧！7 .对本诗理解下.硬的一项

10、是（）（2分）A.首联通过“衰草”“离宫”“夕晖” “孤云”等意象描绘了夕阳下的金陵城荒芜衰 败的景象，暗示自己也像孤云一样漂泊无依，从而奠定了全诗悲怆的情感基调。B.颔联诗人近看山河风景依旧，远眺城郭毁坏、人民离散。对比之下，突出物是人非， 抒发诗人对战乱的感慨。C.颈联运用拟人的手法，给人悲凉凄惨之感：满地芦花心中深埋着说不尽的国破恨、 家亡仇、飘离苦，和“我” 一样苍老，燕子们巢毁窝坏，不知到哪里去安身。D.这首词结构层次分明：前三联写景，层层渲染、蓄势，尾联在此基础上转而抒怀。8 .答案：B解析：远眺山河风景依旧，近看城郭毁坏、人民离散。9 .此诗尾联与诗人过零丁洋里的“人生自古谁无死

11、，留取丹心照汗青”可谓是异曲同 工，请结合诗句简要分析。10 句意：现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望，等我死后让魂魄归来吧！ 此句借用“杜鹃啼血”的典故（此句将自己比作啼血的杜鹃）;表达了诗人被俘离开 故土，内心如杜鹃啼血般凄恻的感情；表现出诗人视死如归、以死报国的爱国之情。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。德祐初，诏天下勤王咒天祥发郡中豪杰， 有众万人。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人 一骑入关者，吾深学于此，故不自量力，而以身拘之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。” 尽以家赞为军费。明年正月，除知临安府，号除右丞相兼枢密使，使与元请和

12、，与大元丞相伯颜抗论皋亭 山。丞相怒拘之，天祥夜亡。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至， 天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳,见弘范，左右命本拜，不拜，弘范遂以客礼见 之，与俱入崖山，像为书招张世杰，乃书所过零丁洋诗与之。天祥在燕凡三年，上知天祥 终不屈也，召入谕之日：“汝何愿？ ”天祥对日：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐 之一死足矣。”然犹不忍遽麾之退言者力贽从天祥之请从之。天祥临刑殊从容。南乡拜而死， 年四十七。（节选自宋史文天祥传，有改动。）【注释】对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一 种形式。勤王：为王室尽力。赞：同“资”，钱

13、财。上：指元世祖。参考译文：文天祥二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。德祐元年， 皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥召集郡中豪杰，有万余人。他的好友劝阻他，文 天祥说：“既然国家抚养臣民三百多年，一日国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没 有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来 对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好， 跟元永相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥后来趁夜色 逃跑了。至元十五年十二

14、月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达， 文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘 范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范用对待客人的礼节接待他，带他一起到崖 山，让他写信去招降张世杰，文天祥就将他过零丁洋时所写的诗写出来交给张弘范。文天 样在北方共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，对他说:“你 有什么愿望？”文天祥回答说：“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢?只愿 赐死就满足了。”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成 依从文天祥的请求，元世祖同意了。文天祥临开时特别从容

15、。向南方行了拜礼后死死的时 候年仅四十七岁。11 .下面是阅读文本时对文言字词的推断，其中正确的一项是（）（2分）A.字典中“恨”有“后悔”“遗憾”“不满” “仇恨”等意思，文章中“吾深恨于此” 的“恨”应为“遗憾”之意。B.甲骨文的“寻”像一个人张开两臂测量席子的长度，本义为“长度单位”引申为“寻 找”，在“寻除右不相兼枢密使”中的“寻”取引申义，可以理解为“寻找”。C. “左右命之拜”与“鸣之而不能通其意”（马说）中的“之”用法是一样的。D.成语“任贤使能”中的“使”本义为“使用”，据此可类推“使为书招张世杰”中 的“使”也为此意。10 .答案：A解析：B,“寻除右丞相兼枢密使”中的“寻”

16、意思是“不久”。C “鸣之而不 能通其意”中的“之”为音节助词。D. “使为书招张世杰”中的“使”意思是“让”。11 .下列对文章画波浪线语段的断句，正确的一项是（）（2分）A.然犹不忍/遽麾之退/言者力赞/从天祥之请从之B.然犹不忍/遽麾之退/言者力赞从天祥之/请从之C.然犹不忍/遽麾之退/言者力赞从天祥之请/从之D.然犹不忍/遽摩之退言者/力赞从天样之请/从之1L答案：C解析：可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成 依从文天祥的请求，元世祖同意了。12 .用现代汉语写出下面语句的大意。（3分）天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。12 .文天

17、祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓 住了他。（饭，走，执）.文天祥被俘拒不接受高位厚禄的收买，元世祖不禁感慨道：“好男子，不能为吾所用， 杀之诚可惜哉”。你认为“好男子”这个称号与文天祥是否相称？请结合文章内容加以分析。（3分）.我认为相称（1分）。理由如下：他勇于担当，有号召力。在国家危难之时，文天祥召 集郡中豪杰民众万人，以家庭财产作为军费来帮助朝廷抗敌（1分）；他坚强不屈，忠贞不 二，视死如归。他被俘后，坚决不投降元朝，慷慨赴死（1分）。（二）非文学作品阅读（共8分）阅读下面的文字，完成1416题。【材料一】俗语说：“人生不如意之事，十有八九”。而对

18、现实生活中的困难、挫折以及不可预 知的未来，中国的祖先创造了龙、凤、麒麟等吉禽瑞兽，赋予它们象征意义，用以祈求万事 顺利，表达对幸福美好生活的向往和追求。这些事物就是中国最早代表人类精神文化的“吉 祥物”，具有鲜明的中国文化特色。后来，生肖乃至许多有灵之物，都作为了吉祥物。现今的许多体育盛会，亦常有“吉祥物”的出现。在北京冬奥会中，除了立春日开幕式中国向世界展现了华夏二十四节气倒计时的浪漫及气势，外场内场外最受关注的肯定是吉 祥物“冰墩墩”和“雪容融”。她们最初分别由广州美术学院和吉林艺术学院设计团队设计 完成，在全球近六千件冬奥吉祥物征集设计方案中崭露头角，后来又注入新的元素，再经过 改良，

19、最后成型。冰墩墩寓意“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点，“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、 可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓 舞人心的奥林匹克精神。形象 来源熊猫，是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬。核心创意以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科 技特点。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引 领时代，以及面向未来的无限可能。冰壳熊猫“冰墩墩”充满现代感，挂雪灯笼“雪容融”温暖红火，她们在全球“大火” 了一把。有分析认为，冰墩墩、雪容融走红的背后，是“中国与世界对话方式”

20、的推陈出新、 用冰墩墩、雪容融来表达中国的善意和好客，是“讲好中国故事”的又一次成功，是中国文 化软实力持续提升的成果，也是民族自豪感、自信心的彰显。【材料二】吉祥物不是奥运会一开始就有的。第一个非正式的奥运会吉祥物始于1968年第十届 法国格勒诺布尔冬奥会，从此，吉祥物成为每一届奥运会的亮点，并成了奥运会的一个符号。冬季奥运会吉祥物从表现形式来看大致可以分为动物形象、人物形象和虚拟形象三大 类。其中动物形象应用最多，在1968-2022年举办的14届冬奥会中，有9届采用动物形象 作为吉祥物标志。时 间1980 年1984 年1988 年1998 年2002 年2010 年2014 年2018

21、 年2022 年举 办 地美国普 莱 西德湖萨拉热加拿大 卡尔加 里日本美国加拿大俄罗斯韩国中国窝长野盐湖城温哥华索契平昌北京动 物 形 象浣熊狼北极熊猫头鹰兔、狼、 美洲黑 熊北极熊野兔、 白熊、 豹白老虎 黑熊熊猫【材料三】奥运吉祥物是文化沟通的载体，其核心是文化设计，对文化与历史的表现是设计获得 世界认可的一个重要因素。首先，奥运会吉祥物体现了奥林匹克文化，蕴含丰富的奥林匹克精神。奥运会吉祥物 大多以主办地的动物为原型进行加工而成，旨在促进人类的团结、进步与和平，展现更快、 更高、更强更团结的奥林匹克精神，代表主办国向世界人民伸出友谊之手。其次，吉祥物还能彰显举办国的民族文化。作为其“形

22、象代言人”的奥运会吉祥物， 不仅代表举办国，还代表举办城市的风土人情与文化背景，充分展示了民族特色。2008年 北京奥运会的五个福娃就是典型的例子，成功向世界展示了历史悠久、博大精深的中国文化。最后，奥运会吉祥物还蕴含着大量的符号学文化。例如福娃，巧妙地运用数字“5”， 代表着五大洲，五环环环相扣，寓意世界各地区、各民族人民团结、友好携手共同进步。在 色彩的选择上也运用了五环旗上“红” “黄” “篮” “绿” “黑”具有世界性的五种颜色， 更直观地传达出本身的意蕴。13 .下列说法与原文的意思相符的一项是（）（2分）A.在此次冬奥会中，场内场外最受关注的肯定是吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”。B.

23、将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和传统文化特点。C. “冰墩墩”和“雪容融”，她们最初分别由吉林艺术学院和广州美术学院设计团队 设计完成。D.有分析认为，冰墩墩、雪容融走红的背后，是“中国与世界对话方式”的推陈出新， 是“讲好中国故事”的又一次成功。14 .答案：D解析：A项是“除了” B项是现代科技特点。C项应是“广州美术学院和 吉林艺术学院设计团队”。15 .下列说法或推断错误的一项是（）（2分）A.材料一讲述了吉祥物在我国的起源、发展以及北京冬奥会吉祥物的设计理念。B.从材料二中可知吉祥物是每届奥运会的亮点，冬季奥运会吉祥物从表现形式来看 大致可以分为动物形象、

24、人物形象和虚拟形象三大类。C.材料三从奥林匹克文化与精神、举办国的民族文化、符号学文化三个方面阐述了奥 运吉祥物成为文化沟通的载体的原因。D.材料三中“奥运会吉祥物大多以主办地的动物为原型进行加工而成”中的“大多” 不能删去，删去则会影响句义的表达。答案：B解析：B项“第一个非正式的奥运会吉祥物始于1968年第十届法国格勒诺布尔冬 奥会。”从第十届开始。16 .长沙市立信中学第六届体育节将于2022年10月举行，现向全校师生征集体育节吉祥物 的设计方案，根据上面材料和链接材料，请你从“老虎”和“银杏叶”中选择一个进行设计 并说明理由。（4分）【链接材料】在2021年立信新校服设计筹备会上，武校

25、长提出了他的想法：“立信文 化的形成将是系统且比较长期的过程，我们要向师生员工以及社会各界传递工信的文化，需 要有载体，校服将会是一个很好的选择我建议新校服的颜色使用蓝白相间的配色，因为 蓝色有勇气、冷静、理智、永不言弃的含义，白色代表着纯洁，两种颜色是青春的绝佳配色。” 16.【参考答案】我选择“老虎”，（1分）理由:奥运会的吉祥物大多选择了动物，老虎的 强壮与力量象征着运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的运动精神，（1分）2022年 是虎年，虎作为今年的生肖能体现博大精深的中华民族文化，（1分）吉祥物以虎为原型, 再以蓝白相间的条纹装饰，体现了象征纯洁、勇气、冷静、理智、永不言弃的立信

26、文化。（1 分）如选银杏叶则不符合材料。（三）文学作品阅读（共14分）阅读下面的文字，完成1719题。笼子里的花包利民遇见那只笼子的时候，正是春末，在我们小兴安岭深处，这个时候温暖才刚刚开始。 我走在一个小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出好新的叶，满眼是一片片嫩嫩的绿。那个 笼子就在一棵树下不远处，竹制，底部已经散碎，直插入泥土里。它可能是曾经挂在树上， 里面曾经困囿着一只美丽的鸟，然后忽然坠落，鸟儿却飞向高空。然后我就看到茏子里的地面上，长出了一棵小小的植林，纤细柔弱，一阵风来都会摇 曳得很剧烈。似乎有笼子的阻挡，它才不至于倒下。笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又 有这样的一株植物自投罗网。

27、而植物没有翅脍，也没有腿脚，也许这样的桎梏对它并没有什 么限制，反而会是一种保护和陪伴。而再次去那里的时候，已是半个月后。这一次，我也改变了原来的看法。此时草木已 经繁茂，覆盖了天空也覆盖了大地。那个笼子几乎蚕没于杂草间，笼子里的那棵植株也高大 粗壮了许多，顶部的细干和周围的枝丫，纷纷从笼子栅栏的间隙里钻出来，然后或旁逸斜出， 或扭曲向上，看起来反倒像是它把笼子缠绕围困起来。可是即使如此，我也觉得那个偶然的笼子限制了这株植物的生长，使它不能达意于风 雨之中，尽情抒展，而且多了一份挣扎。它身畔的那些花花草草，都已经蹿得老高，仿佛争 相努力着，去抢从高树间泄落的阳光。于是心里便因此有了一份奉念。总

28、是在不经意间，就想起山坡上笼子里那株不知名的 植物。只是再见到它的时候，又已是十多天之后。夜里一场雨悄悄地路过，便把山色濯洗得 清亮无比。踩着一地的微滑与松软，许多叶上的水珠纷纷投入我的怀抱。终于来到那棵树下， 一眼看去，竟然没有发现那个笼子。用目光细细地梳理过去，才在一丛绿色中发现那个笼子，它比原来高了许多。生建榛 物已经更高大粗 而且枝繁叶茂，像许多只臂脍，把笼子拖离了地面。笼子就像它屋间的 一个裙手，被瓦获，兄裁需，赖密密2基花。十字遮葵套，笼字盔,叁会隐去，完全被植物 包裹住。而且枝Y间结了许多细小的花蕾，向着四面八方，自由而奔放。在风行雨过中，植 物越发苗壮，笼子却越发破败。再次去的

29、时候，那株植物的花儿已经竞相绽放，在夏日林间点点斑斑的阳光下，花儿 并不十分鲜艳，但是攒攒簇簇，也很惹人注目。笼子依然可怜地吊在植物的身上，已经松松 散散，仿佛是想拼命抓住那一缕芬芳。“笼里开花笼外香”，而此刻，花与香都在笼外，笼 子不堪一击，只是仗着一些细竹条勾挂在花枝上；一些花儿已经开败，可更多的花儿还在开 放的过程中。那一处淡香鼠氨，我似乎已经忘了笼子的存在。那以后仿佛放下了一份心事，那一株不知名的花儿，终是打破了牢笼，在无人的山间 尽情地释放美丽与芳香。于是我便不再想起它。当我再次与那株植物相遇，已是秋日。也是无意间散步，就到了旧处。便想起春夏里 的种种，目光依然细细地抚过熟悉的地方，

30、那株植物依然存在，更高大了一些，叶片已经稀 疏黯淡，花儿也早已谢落。那个笼子已经没有了踪影，我蹲下来，看着地上，笼子已散碎成 一些竹条，半入尘埃，和它们在一起的，还有花谢后成熟脱落的种子。笼子终会被泥土所化， 而种子，明年依然会破土而出。如果明年在这里，看到一簇花开，我也许已经忘了曾经有个笼子的存在。（选自意林，有删改）17.文章写了 “我”和笼子及一株植物的五次遇见。阅读全文，根据提示，填写下表。（4 分）笼子的状态植物的状态底部散碎，直插泥土杂草淹没，枝Y缠绕高大粗壮枝繁口1茂松松散散，不堪一击种子成熟17.纤细柔弱拖离地面，越发破败竞才目绽放/花香氤氢/攒攒簇簇散成竹条，半入尘埃18.从

31、修辞的角度赏析第段划线句子的表达效果。（4分）那棵植物已经更高大粗壮，而且枝繁叶茂，像许多只臂膀，把笼子拖离了地面。18 .运用了比喻、拟人的修辞手法（1分），将“植物的枝叶”比作“许多只臂膀“；生动形象 地写出植物生机勃勃的特点（1分）；“拖离”将植物人格化，写出了冲破笼子的力量之大的特 点（1分），表达了作者对植物顽强生命力的赞美之情（1分）。手法（1分）+内容（2分）+情感（1分）19 .结合原文和链接材料，谈谈你对第段“笼子终会被泥上所化，而种子，明年依然会破 土而出”的理解和感悟。（6分）【链接材料】5月5日0时许，在距离湖南长沙居民自建房倒塌事故发生超过130小时 后，又一名幸存者

32、成功获救。获救的那一刻，这名被困女子的一句话让现场所有人泪崩，她 说：“我一直有个信念，你们会来救我的！ ” 131个小时啊，整整5天6夜，很难想象这名 幸存者是如何挺过来的。除了第10名被困者外，还有被埋近79小时、“想大口大口喝矿泉 水”的第8名被困女孩；被埋近88个小时、靠半壶水和一床被子保命的第9名被困女孩， 她们都在过了 72小时黄金救援时间后被成功救出，堪称“生命的奇迹”。选自人民日报19.理解:当我们拥有不竭的动力与坚定的信念时（1分），我们必将会冲破樊笼（束缚），走出困 境，获得新生（1分）。正如文中的“笼中花”，它始终努力生长，最终冲破了笼子的束缚,开花结果，无尽地释放美丽与

33、芬芳。（1分）又如材料中所示，三名幸存者被称为“生命的奇 迹”是因为她们有着坚韧不拔，绝不放弃的坚定信念，最终突破困境，成功获救（1分）。所 以作为中学生的我们，在人生之路上，总会遇到各种各样的挫折和困境，但只要我们始终 拥有迎难而上的力量和坚定不移信念，我们终会走出困境，（1分）并且这样的力量和信念会 永远植根我们的内心，成为一直向上的力量，让我们的生活更精彩。（1分）（四）名著阅读（共6分）阅读从骆驼祥子中节选的四个片段，完成2021小题。20 . “最淡的墨水也胜过最强的记忆”。热爱经典，诵读名著，班上图书角悬挂了很多同学 阅读骆驼祥子后手写的小小读书卡片，其中有错误的一项是（）（2分）

34、20.D应是由易到难。情节批注【片段一】从一换车那天，他就打听明白了，象他赁的那辆 车，值一百出头。猛然一想，一天要是能剥一角的话，一百 元就是一千天，一千天！但是，他下了决心，一千天，一万 天也好，他得买车!他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何 嗜好，只要危自W肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起 工了翟,一年半的工夫，他祥子韭扛成直三的车元A、选段主要通过祥子的心理 活动描写，突显其人物形象。 批注时勾画的内容应是文章 的重点、难点、疑点，或是 自己深有体会之处。【片段二】送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，样子 看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门， 她拿出一毛钱来：”拿去

35、，别拿眼紧扫搭着我！ ”祥子的脸 忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛 票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！ ”B、在杨家拉包月受到杨太太 的奴役，祥子不甘受辱把工 钱摔到杨太太的脸上。从中 可以看出他的自尊要强【片段三】祥子立起来,好触,冬多生，.掾占李第。“动 手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！ 我看面子，你别不知好歹！ ”孙侦探的眼神非常的难看了。“我招谁惹谁了？ ！ 祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们 都是底儿上的。什么也甭再说了！ ”祥子又想了会儿，没办 法。他的手哆不着，把闷葫芦罐儿从被子里掏

36、了出来。C、选段中加点的部分为细节 描写，下划线的部分为语言 描写。在闵读名著时，我们 可以设定一些固定的批注符 号，这样在整理读书笔记时 才不至于凌乱。【片段四】他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么 责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无 底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为 他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架 子，等着渍烂，预备着到乱死肉子去。D、祥子彻底堕落为城市的垃 圾，这一结局反映出小说的 主旨。阅读名著时，每次图 点批注一般遵循由难到易的 顺序进行。21.老舍在骆驼祥子中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同

37、类驱到野善里去。”请结合上面的选段进行分析，祥子有着怎样的变化？造成这一变化有哪 些方面的原因？ （4分）21 .初到北平时，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，他勤劳坚忍（1分），到了最后却变 成了一个麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉（1分），造成这一变化的根本原因是战乱频繁黑暗 混乱的社会（1分），其次样子性格的软弱也是一个原因。（1分）三、表达与写作（共56分）22 .近期，长沙市望城区的自建房倒塌事故令人痛心。班级决定开展一次安全教育主题班会， 请你根据卜.面的思维导图，向同学们介绍建筑物坍塌事故的相关安全知识。毒近体积大的物体.其周围会留下较大的空隙避难千二不要再日楼梯,Ji们是建筑物中

38、最容易被毁坏的吃建筑物坍塌安全建筑物坍塌安全木制品有弹性,会留出生存空间,醇制品则会散落成碎块,易造成伤害 若阴塌时在床上,趴到床下即可受床体保护保持冷胯,意志坚定有计划地饮水,保持体温自救小心地移动身体，以防被残骸砸伤护住口量.以防粉尘污柒不要高声呼咳会消耗大量体力，可数击身边的金属物品求救要求：信息准确、有效；语言简明、连贯；不超过150字。22 .范文：建筑物坍塌安全知识可分为避难与自救两个部分。（1分）第一避难时，要靠近体积大的 物体，避开楼梯。靠近木制品，远离砖制品。若坍塌时正躺在床上可躲避到床下;（2分）第二 自救时，应保持冷静，意志坚定。有计划地饮水，保持体温。小心地移动身体并护

39、住口鼻， 切忌高声呼喊，可敲击身边金属物品求救。（2分）以上便是建筑物坍塌的相关安全知识。（总 结可有可无，不要超字数，超字数扣1分）总起句（1）与避难有关的安全知识（2分，遗漏信息1）与自救有关的安全知识（2分，遗漏 信息-1）字数（1分，超过1）.写作（50分）中国中医科学院终身研究员屠呦呦，不忘初心，以钟情科学、向医而行的热情投身科研 数十年，她用坚持挽救了无数疟疾患者的生命；被掩埋在废墟下超过72小时的三名女生， 不放弃希望，以顽强的毅力等待救援，她们用坚持谱写出生命的奇迹：精疲力竭发着高烧的 小瑜，不放慢步伐，以惊人的斗志继续奔跑，她用坚持取得了中考体育的优异成绮。“行百 里者半九十”，遇事越到紧要关头，越需要坚持。以上的材料引发了你怎样的联想、思考或感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：可以写自己的经历，也可以发表议论。题FI自拟，文体不限（诗歌、戏剧除 外），不少于600字；文中不得出现真实的姓名、校名和地名，不得抄袭或套作。开端:做事懈怠，遭遇失败发展:经人启发（自己顿悟），明白道理:坚持的重要性高潮:付诸实践，坚持不懈结尾:取得进步，获得成功