第二中学内部规章制度.docx

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1、第二中学内部规章制度一、工作规则（-）是明确责任。依照规定权限和程序，明确责任分工。及时接听电话、 接待来访的工作人员负责解答处理相关问题或做好引导、转接处理工作。（二）是服务承诺。学校面向社会公开教育惠民服务项目、服务内容和服务 流程，承诺服务标准和服务质量，建立服务质量反馈监控机制，接受社会监督。（三）是限时办结。学校接受咨询、接办事项原则上实行即时答复、即时办 理，需要一定时间的，明确办理部门和办理人员,在承诺时限内办结。（四）是信息汇报。学校对群众来电、来信、来访和网络咨询内容认真登记 和研究，及时通过微信群、短信、电话等形式向领导小组提报反馈信息，为优化 服务提供建议。二、行为准则为

2、加强学校校风、教风建设和教师职业道德建设，使广大教师做到教书育人, 为人师表，根据有章可循、严而有度的原则，特制定开发区二中教师一日常规：（-）晨间活动1 .教师早晨应按时到校上班。如遇特殊情况不能按时到校,应及时电话向学 校领导请假，以便安排工作。2 .班主任适当提前到校，到校后应立即巡视学生的早读、卫生清扫情况，处 理有关事务。3 .全体教师应准时参加升旗仪式，如因家长来访、外出办公或处理其他突发 事件，可作为办公特例，立即向当日作风建设领导小组检查成员说明。4 .值日教师及时清理好本办公室卫生。（二）上课1 .做好课前准备工作，提前两分钟到教室等候上课。2 .进课堂衣着整洁得体，语言规范

3、健康，举止文明，为人师表。不准抽烟和 接听电话，不准做与课堂教学无关的事情。3 .按课表上课，不私自调课、停课、缺课。严格执行作息时间，准时上、下 课。4 .教书育人，寓德育教育于教学之中，课堂上没有违背国家法律法规和方针 政策的言行。5 .尊重、爰护和信任学生，课堂上不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。6 .认真分析教材，吃透教材的编写意图，研究教法，用最恰当的、学生最易 接受的教法传授知识、思想、方法等。研究新教材的新理念，教学中充分体现新 课程标准的要求。7 .关爱学生，把教材上凝固的文字转化为富有情感的活动。课堂上掌握每个 学生的愿望和学习困难，做到每节课使每个学生都有发展。8 .研究教

4、材，开发适合本班学生情况的校本课程，做到以课本为载体，因地 制宜组织教学内容，把教材中的思想、理念、科学精神贯彻到课堂教学全过程。9 .板书有条理，字迹端正，重点突出,表达明确，数量恰当。10 .不断研究改进方法，使教师成为课堂教学的研究者。（三）课间1 .全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头, 及时处理。在教学场所不吸烟。2 .教师在办公期间外出，应事先到所在处室和当天作风建设检查人员处请 假，结束后再销假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊情况，应自觉控制时 间。3 .教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长及学校对外形象的影 响，尽量使用普通话交谈。避免衣冠

5、不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情 况。对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持 关爰态度，展现自己良好的师德素养，杜绝有辱学生人格的言行。4 .班主任应利用学生课余时间，及时到教室巡查秩序，指导学生的卫生保洁、 用品整理、节约水电和文明休息。5 .组织学生活动是教师日常工作的组成部分，教师应将活动过程视作办公， 尤其要组织好快乐大课间活动，并特别注重学生的安全监护，绝对禁止在此时安 排个人娱乐、个别闲聊等活动。6 .遇到开会、学习等活动，教师应及早安排好工作，准时参加，不在会议期 间夹带其他工作，保证会议效率。（四）午休中午初一、初二在食堂就餐，初三学生在教室有

6、班主任陪餐，午餐后，学生 稍事休息，于中午12:30准时在教室午睡,各班班主任负责维持好班级纪律,当 天作风建设领导小组成员，巡视校园、教学楼，保证当天学生安静午睡。严禁走 读学生超前到校或外出游玩。（五）下午放学1 .下午放学后,班主任老师要靠班组织走读学生安全乘车或步行回家,并按 时组织住校学生上好自习课。2 .体育教师要按照学校安排组织部分学生体育专项训练，挟持好纪律，达到 训练目的。3 .作风建设领导小组成员放学时要在大门口执勤，保证学生安全离校。（六）晚间值班：1 .4:58前要到所在级部的楼层提前维持好班级秩序，查好人数，记录、教育 迟到的同学；原则前者负责好1-3班，后者负责好4

7、-6班，可穿插巡视，连通 三节晚自习，做到二位T本、通力合作，不断巡视，全力做好所在级部的值班工 作，为所在级部的学生创造良好的学习和生活环境。2 .初一初二的老师5:40到楼梯口维持好学生的就餐秩序，禁止学生抢跑， 等初一初二的学生全部进到餐厅好方能到一楼就餐；初三的两位老师的老师 5:45到楼梯口维持好学生的就餐秩序，禁止学生抢跑,等学生全部进到餐厅好 方能到二楼就餐。3 .晚饭后及晚自习课间至少要有一人（二者必须提前协商好）在所在级部的 楼层不断巡视，防止学生追逐打闹、上课迟到安静不及时。4 .学生9点30放学后男生公寓：一位教师负责维持好东楼梯的秩序；一位 教师负责维持好西楼梯的秩序，

8、并在楼内和校园内不断巡查。一位教师提前回男 生宿舍开门，一位教师在男生宿舍门口维持好学生进宿舍的秩序，防止外人进到 宿舍，一位教师提前到男生宿舍各楼层进行巡查。学生全部进到宿舍后，一位教 师负责关好宿舍大门，并持好初三的晚睡纪律，一位教师负责维持好初一的晚睡 纪律，且住在五楼值班室，T立教师负责维持好初二的晚睡纪律；女生公寓一位 教师提前回女生宿舍开门，一位教师在门口维持好学生进宿舍的秩序，防止外人 进到宿舍；一位教师提前到宿舍各楼层进行巡查。学生全部进到宿舍后，一位教 师负责关好宿舍大门，维持好初三的晚睡纪律，一位教师负责维持好初一的晚睡 纪律，且住在三楼值班室，T立教师负责维持好初二的晚睡

9、纪律。要求所有的值 班教师在所负责的楼层、各宿舍进行巡视，督促学生迅速做好就寝准备。熄灯铃 响后，组织、指导学生会负责检查宿舍卫生、清点人数、检查学生就寝情况，并 做好记录。要不断巡视检查，指导学生全部入睡为止，至少要巡视到n：oo左右, 切忌不管不问放任自流。要特别注意安全问题杜绝学生违规用火、用电等引起的 安全事故。5 .值班教师要在6 : 00前起床，杜绝学生早起现象；6 : 30离开宿舍前一定 要每楼层关好灯和水,6:35从外边所好宿舍门。7点要维持好早读。三、岗位职责校长必须履行下列义务：（-）遵守宪法和法律、法规，依照国家法律和教育方针政策正确履行校长 职责；（二）认真执行国家规定

10、的教学计划，按国家课程纲要、课程标准要求，开 齐开全各门课程，提高教育教学质量，全面实施素质教育；坚持立德树人，培 养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针；把立德树人工 作放在学校工作的重要位置，抓好教风、学风、校风建设，加强校园文俗口校园 环境建设，不断改善办学条件，优化育人环境；（三）维护学校、教职工和学生的合法权益，维护学校安全稳定。关心、尊 重教职工，充分调动教职工的积极性和主动性；组织和支持教职工参加必要的学 习、培训和进修，抓好师资队伍和教师层级培养工程；（四）严格执行财务制度，管好校产和财务,确保学校财产、物资安全；（五）加强学习，反思提升，创新育人，以评促改。不

11、断提高治校能力和育 人水平；（六）尊重和依靠学校党组织，抓好党建工作，将党建工作融入教育改革创 新、融入立德树人、融入办人民满意教育、融入构建现代教育治理体系；定期向 学校党组织通报工作，支持和配合党组织开展的工作；实行校务公开，尊重教职 工的民主权利，支持教职工代表大会和教职工代表行使民主管理和监督职权，依 靠广大教职工办好学校；充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人 工作中的积极作用；（七）建立与家长及社区的联系制度，创新家校合育工作，促进学校教育、 家庭教育、社会教育的密切合作，形成协调一致的育人环境；（八）接受法律监督、上级行政机关监督、专门监督机关监督和人民群众监 督。副校

12、长由校长在民主推荐或广泛听取群众意见的基础上提名推荐，由西海岸 新区教育局考察聘任，协助校长工作。学校依据有关规定，经西海岸新区教育局批准，设立教育教学和行政管理中 层机构,承担相应管理工作。中层机构负责人西海岸新区教育局考察聘任，协助 校长、副校长工作。学校中层机构名称和主要职责如下：设立六个中心，具体负责学校所有工作的计划、督查、指导、评价。（-）教导处：负责学校教学方面的组织管理工作、课程开发与实施、质量 督查等工作；（二）教科室：负责教师提升、教师培训、教育科研等工作;（四）德育处：负责学校德育工作、班级管理工作、学生的思想教育工作等 工作；（五）办公室：负责学校的日常工作，各部门之间

13、的联络、协调及对外宣传、 接待工作和学校教职工人事管理等工作；（五）总务处：负责学校的后勤服务、财务管理、治安保卫，提供良好的教 学条件和环境，以及必要的生活设施和服务，保证教育、教学任务的完成等工作。学科管理实行学科领导挂科制，语文、数学、英语、政史地、理化生、音美 体计算机学科分别由一名挂科领导负责，指导、监督、检查本学科的各项业务工 作；学校还将根据教师特长，本着自愿、自发、有利于学校发展的原则，倡导成 立各种学术团体，学校为其提供一切便利和支持。年级管理实行年级主任负责制,年级主任进入学校管理团队，享受中层待遇, 具体负责本年级各项工作的落实。四、服务标准1 .维护国家荣誉，尊敬国旗、

14、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃 立、脱帽、行注目礼。2 .仪容洁净，勤修边幅。男教师不留长发、长胡须、大鬓角；女教师发式大 众化，不浓妆艳抹。3 .穿戴整洁、朴素。工作时间不戴墨镜，不穿背心、裤头（体育活动除外）、 拖鞋；女教师不穿超短裙或透露过分的服装。4 .举止文明、大方，不轻浮、粗俗；在公共场所不狂说哄笑；不打架骂人、 说脏话，不赌博不参与封建迷信活动。5 .仪表端庄、自然，不拘谨、傲慢；讲普通话，使用礼貌用语，讲话态度和 蔼，注意场所。6 .生活有规律，有良好的卫生习惯，按时作息，积极锻炼身体。不随地吐痰, 不乱扔废弃物。上班前不喝酒，节假日文明喝酒；提倡不吸烟，严禁课堂上吸

15、烟。7 .遵守校规校纪，不迟到、不旷工、有事先请假，经批准并安排好工作后再 离岗位，事后销假。上班时间不下象棋，不打扑克，任何时间不打麻将。8 .教书育人、服务育人、管理育人、注重身教，全方位给学生以积极正面的 影响，不歧视、讽刺、挖苦、体罚学生；面向全体学生，爱护关心后进生，与学 生建立民主、平等、和谐、亲密的师生关系。9 .热爱本职工作，积极投身教研、科研、教育改革；贯彻教育方针，遵循教 育规律，每天都以最好的水平备课、上课、批改作业；耐心辅导学生，指导学生 开展课外活动，搞好素质教育。10 .努力学习政治理论、教育理论、钻研业务，不断提高自己的政治、思想、 业务素质，献身于教育事业。11

16、 .朴实、正直,言行一致，实事求是，不浮夸虚报，不谋私利，不向学生 或家长讨便宜。12 .主动与家长配合搞好家庭教育，定期与家长联系,交流情况。征求意见、 建议，不断改进教育教学工作。13 .遵守国家的政策、法令和公共秩序；遵守交通法规，处处注意安全；爱 护公物，生活节俭。14 .服从领导，听从安排，关心集体，维护本单位的利益和声誉。同志间团 结、互助、尊重、信任、谅解、协作，不搞业务封锁、小山头、文人相轻。15 .尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯和劳动成果；谦恭礼让，敬老爱 幼，帮助残疾者和有困难的人；对客人或外宾，以礼相待，不卑不亢。16积极参加本单位组织的各项集体活动；服从所在乡（镇）、村（居委会）的领 导与管理，按照规定自觉尽义务、做贡献。