2022教学经验交流会主持词_教学经验交流会主持稿.docx
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1、2022教学经验交流会主持词_教学经验交流会主持稿 教学阅历沟通会主持词由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教学阅历沟通会主持稿”。 教学阅历是一个历久弥新的主题,在教化改革深化发展的今日尤其具有特别的意义。下面是小编给大家整理的教学阅历工作沟通会主持词,仅供参考。教学阅历沟通会主持词1 教化是一门艺术,是一项困难的工作,是一项专心来做的事业。面对集中办学后生源质量的下降,面对均衡分班后的新形势,面对层出不穷的新问题,我们的老师们也在与时俱进,不断探究、探讨,这次被年级组推举的6位老师,就是在教学方面比较突出的老师,让我们一起倾听他们与学生的故事,共享他们的教学才智。 一
2、、老师们,假如让我们也用昆虫来喻人的话,我们会把自己比作什么呢,蚂蚁?蜜蜂?蜻蜓?瓢虫?潘老师情愿做一只欢乐的萤火虫 “每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比方,潘老师用自认为小小的光照亮和暖和了孩子的心,也让自己保持着一颗纯真的童心,保持着语文老师优雅的气质,她的小恰恰反衬了她的大才智,反衬出她的大收获,接下来有请年轻老师李x老师的学习 成长 收获 感恩 二、前期,我们做了一个统计,我校35岁以下老师人数达到了10多人,可以说,我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学,也是一所年轻的中学,因为我们有这么多充溢活力的年轻老师,他们精力充足,简单和学生沟通,他们中的许
3、多人,像李维老师一样,已经凭借自己的努力脱颖而出,我记得做过历届沟通的有代xx、英x、齐xx、孙xx、姜xx、吴x、曹xx刘xx等,当然还有许多大赛获奖的青年老师,他们已经成为我校教化教学的中坚力气,也诚心希望全部年轻老师都潜心钻研业务,取得更大进步。下面有请八年级语文备课组长马xx的做一名求真务实受学生欢迎的老师 三、一个老师的魅力从哪里来?课堂的高效如何获得?快人快语的马老师向我们做了自己的诠释那就是追求自我和课堂的本真,细心的备好每一节课,赐予学生更多熬炼的机会,最重要的是倾注全部热忱用自己的正能量感染学生,特别喜爱那句“师爱对学生来说是一种鞭策和激励,有时比渊博的学问更重要”的确是的,
4、初中的这点学问传授,难不倒我们的老师,为什么会出现差异,可能就在于此,学习马老师,求真务实,建立良好的师生关系,使学生“亲其师,信其道。” 下面中年老师,数学教研组长邓xx老师静默耕耘,静待花开 四、听许多老师说过和邓老师一样的经验,不管身体不适还是精神不爽,只要一站上三尺讲台,马上就变成了激情飞扬的战士。感动邓老师对于职业的敬畏感,送走一届学生,又精神饱满地迎接下一批,重复日复一日,年复一年的工作,却不被所谓的职业倦怠所俘虏,仍能保持那份细腻、严谨、真诚和执着。感动二,邓老师始终在专心钻研,专心总结,专心教学,目的是“使这个学科充溢了趣味与挑战,使原本固化为书本上文字符号的学问变得富有朝气与
5、魅力”,多诗意的语言,老师就是学问和学生之间的媒介,这也应当成为我们共同的追求。 接下来有请九年级备课组长王xx教学有法,教无定法,贵在得法 五、王老师不愧是一名优秀的数学老师,沟通内容条理分明,娓娓道来,她从课前备课环节、课堂环节和作业及辅导三个环节共享了自己的阅历,可以概括为16个字:注意细微环节、培育习惯,授之以渔、锤炼实力,她用自己扎实的基本功,严谨的教学风格影响学生,也收获了满满的果实。 有请物理教研组长韩xx老师不渝的信念,执着的追求 六、我在多个场合提到过这句话“人生的幸与不幸往往取决于少年时站在讲台上的那个人”韩老师是幸运的,她遇到了那么好的老师,塑造和影响了这么优秀的她,韩老
6、师的学生也是幸运的,因为他们遇到了韩老师,她既教书又育人,赢得学生心,她创新教学方式,激发学生爱好,她擅长总结积累,探讨成果丰富。我想她也肯定会塑造和影响她的学生。 发觉一个现象,许多的老师开场白都说,一到要沟通阅历,才起先梳理自己,这当然是他们自谦的话,但也提示我们的老师,平常我们除了要不断加强理论学习,更要不断反思教化教学的各个环节,从教学实践中吸取教训,总结阅历,才能真正实现有效教学的目标。 在这里我也顺便说一下,我们学校的老师在这方面做得真不错,除了每学期至少在网站上发表一篇教化教学论文外,也主动参加上级部门组织的各项活动,不断获得各级嘉奖。这次的xx地区教化杂志免费刊登了我校12位老
7、师的文章,省了每人150元的录用费,我们统计了一下,我校是全部县市各学校发表数量最多的,其次名是x小6篇。我们很骄傲也深受鼓舞,希望我们接着努力,在教化实践的田野里且歌且行。 教学阅历沟通会主持词2 敬重的各位领导,敬爱的老师们: 大家下午好!借用今日例会的时间,实行织金县第四小学20xx20xx学年度第一学期优秀老师教学阅历沟通会,也许须要一个小时左右的时间,在这里,首先给大家说声愧疚。 冰心老人曾说过:“老师的现在,就是学生的将来”,我们老师工作的质量关系着将来人才的质量,每一个家庭乃至整个社会都对我们寄予着殷切的期望。今日,我们在这里实行优秀老师教学阅历沟通会,是为大家搭建一个相互学习的
8、平台,彼此取长补短,目的只有一个,教得轻松,学得欢乐。 依据支配,今日下午将有6名老师与我们共同共享他们育人的阅历与教化的才智,首先有请一年级语文组的付志琴老师上台发言,大家欢迎。 感谢付志琴老师充溢激情的肺腑之言,是的,在教学中,只要我们调整好自己的心态,用真诚和友善的看法去面对一切,我们就会发觉,每一个孩子都是上帝馈赠给我们的“天使”,只要我们专心去和孩子相处,我们的生活总会充溢意想不到的惊喜。 老师们,在语文教学中,作文教学可能是最让人头痛的事,下面,掌声有请四年级组的李艳老师,让我们共同倾听她在作文教学中的所作所为。 听了李艳老师的发言,对我,我觉得是一次“洗脑”的过程,我也曾上过语文
9、,也曾头痛过作文教学,我想,以后假如有机会再从事语文教学,今日李艳老师不吝赐教的方法对我确定有用。 老师们,我们常说,教学是一门恒久都有缺憾的艺术,下面,有请五年级语文组的李林老师上台沟通他在教化教学这片沃土中的成长历程。 从李林老师的成长历程中,我们感受到,老老师宝刀未老,积累了丰富的阅历,也收获了丰硕的成果,奋力拼搏的同时不忘言传身教;年轻老师朝气蓬勃,虚心钻研的同时不忘刚好总结。这是一种文化的传承,同时,更是我校青蓝工程的一个亮点。 下面,有请一年级数学组的王雪松老师上台沟通。爱好是最好的老师,低年级的课堂,只要有了爱好的先行,全部的期望都是可以产生的,再次感谢王雪松老师精辟的发言。 学
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