部编版六年级语文下册第三单元知识梳理.docx

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1、第三单元知识梳理一、字音1 .易混的多音字xia （吓唬）吓he （威吓）2 .易读错的字涔涔（&n） 咔嚓（cha）二、词语听写3 .易混的多音字xia （吓唬）吓he （威吓）4 .易读错的字涔涔（&n） 咔嚓（cha）二、词语听写huang （明晃晃）晃huang （晃动）潸潸（shan） 念叨（dao） dao （翻箱倒柜）倒dOo （倒掉）zhuan （转身）转zhuOn （转圈）躲藏挪移蒸融明媚空虚 绊倒惊惶亲吻依偎挽回拨弄（bo） 急遽（ju） 缥缈（pi2omi3o）耽搁（ge） 惆怅（ch6u chCng）.叹息 徘徊 蚁穴 消逝 念叨 原谅 惆怅耽搁揉搓绽开三、词语积累1.

2、近义词渐渐-逐渐觉察一一发觉昏暗一一阴暗缥缈一渺茫徘徊一一犹豫聪明一一聪慧2.反义词漫长-短暂孤独一一热闹荒凉一一繁荣漂亮丑陋徘徊一一果断急遽一缓慢渐渐-逐渐觉察一一发觉昏暗一一阴暗缥缈一渺茫徘徊一一犹豫聪明一一聪慧2.反义词漫长-短暂孤独一一热闹荒凉一一繁荣漂亮丑陋徘徊一一果断急遽一缓慢3.四字词语吓唬威吓焦急着急空虚充盈聪明愚笨掩面叹息千门万户阳光明媚翻箱倒柜一声不吭永无休止胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶欣喜若狂归心似箭追悔莫及忐忑不安骄阳似火一视同仁大呼小叫4.特殊词语ABB式：头涔涔泪潸潸赤裸裸ABB式：头涔涔泪潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懒洋洋AABB式：空空落落 念念叨叨 伶伶俐俐 纷

3、纷扬扬 风风雨雨 隐隐约约轻轻悄悄浩浩荡荡冷冷清清含“千、万”的词语：千山万水 千军万马 千变万化 千呼万唤 千头万绪 踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲 发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看 饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？ ”母亲拍着她的肩说：“你 放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。母亲又笑了笑说：“你 多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。” 表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼 递给我说：“我们分

4、了吧。我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过 饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望 自己长大以后能有一张观音面。表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱, 她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事 情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可 我的两个女儿却越来越漂亮。”家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！（ 7.用“严”字组词填空。（3分）（ ）的态度（）的要求（ ）的组织（）的形势（

5、）的纪律（）的表情.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（2 分）18 .贯穿本文的线索是；最后一段的作用是 。 （2 分）19 .请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）20 .时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）三、习作与表达。（30分）1 .十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富10 多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋 节传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家 乡的 节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，

6、突出家乡传统节日的特点。2 .小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬 的老师、亲密无间的同学分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的 人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写 清楚。提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王XX”或“XX学校” 代替。100字11200字300字400字12参考答案期末真题卷（一）一、1. A 2. C3. (1) C(2) A (3) E (4) B4. (1) A (2) B4. (1) A (2) B(3) D (4) C5. (1) D (2) D5. (1) D

7、 (2) D(3) A(4) B (5) C (6) C（7）天街小雨润如酥 春色满园关不住 西出阳关无故人（7）天街小雨润如酥 春色满园关不住 西出阳关无故人明月何时照我还6. (1) V (2) V6. (1) V (2) V(3) V (4) X (5) V7. （1） “下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”或母亲说：“下午吧，下午，睡醒午觉再去。”（2）我们策划并举办了毕业联欢会。或我们策划了毕业联欢会。或（我们举办了毕 业联欢会。）（3）难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里

8、咆哮而来，势不可当。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（添加的语境合适，意对即可）8. （1）或重于泰山 或轻于鸿毛（2）京剧（或戏剧或戏曲）（其他任意剧种的名称也可）（3）学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好（做好）（4）只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理（5）读书须用意 一字值千金9. （1）博学而笃志（2）道听而涂（途）说（3）不降其志 不辱其身（4）小不忍则乱大谋10. （1）感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅想（展望）未来、明天更美好（任选其一）。13（2）示例：六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。母校的一切都

9、让我们留恋，“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚 的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。相信大家会永远 记着我们共同的名字：永远的六一班。（3）示例：赠老师：师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！十年树木，百年树人。老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托，早日成长为对祖国有用的人！敬爱的老师，您的谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真是“随风潜入夜，润物细无声” 啊！赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！再见了同学们。在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻” 共勉吧！我

10、们一起度过的岁月会永远鲜艳，永远芬芳。二、（一）11.青少年（或青少年近视成因或中国青少年或中国青少年近视成因）11. 4 （若学生答2、4也可）13.言之有理即可。（二）14.如果 就15 .地球在整个宇宙中是十分渺小的16 .地球所拥有的资源也是极其有限的 举例子 列数字（三）17.严肃严格严密严峻严明严厉18 .形状（外形或外观或样子）味道19 .月光饼 在结构上与开头相呼应，在内容上深化了文章中心（或点明中心）。（意 对即可）20 .本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事。（或：本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事。）21 .月光饼寄托了 “

11、我”对故乡的深深眷恋和思念之情,是童年的美好回忆，所以才会 记忆犹新。（意对即可）三、略1415时间易逝的四字词语：光阴似箭日月如梭 白驹过隙 似水流年 流光易逝稍纵即逝弹指之间珍惜时间的四字词语：争分夺秒千金一刻 分秒必争 只争朝夕 惜时如金废寝忘食时不我待句子赏析.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从 凝然的双眼前过去。赏析：运用排比的句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节一一洗 手、吃饭、默默，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前 过去”形象地写出日子来去匆匆，表现了作者对时间流逝的无奈之情。1 .在默默里算着，八千多日子

12、已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。赏析：把“逝去的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”， 突出时间流逝得快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。2 .我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白 白走这一遭啊？赏析：第一个“赤裸裸”是指人出生的时候光着身子，没穿衣服；第二个“赤裸 裸”则指碌碌无为，没有成就。在作者的不断追问、反问、责问中，我们感受到作 者不甘虚度光阴力求上进的精神。3 .那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。赏析：运用环境描写，这里的“昏暗下去”有两层含

13、义：一是表现天色变化，傍 晚来临，天色越来越暗；二是表现人物的心理变化，表现了 “我”由期待到失望委 屈的心理变化过程。4 .我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟 姐妹和她们的父母，想象她们的声音。赏析：作者运用泡比的修辞手法，写出了 “我”内心的独白。说明“这段时光不 好挨”，让人进一步体会到“我”等待时的无聊和孤独。5 .看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下 去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。赏析：“暗、凉、沉郁”形象地表现出随着希望一点点破灭，“我”的内心越来 越失望；越来越远越来越缥缈”更

14、表现了 “我”完全沉浸在伤心失望中。五、背诵积累背诵匆匆。六、课文理解.匆匆是现代著名作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“（匆匆）” 二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。1 .那个星期天的作者是现代著名作家（史铁生）。文章主要记叙了一个星期天母 亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那 个星期天，“我”经历了从等待开始时的（万分期待）、心怀欢喜，到继续等待时 的（耐心）、仍然有所期盼，再到等待未果时的（焦急万分），到最后等待结束, （期盼落空）的心理过程。七、单元语文要素小结本单元是习作单元，在这一单元，我们要

15、学习选择合适的内容写出真情实感。我们需要掌握一些文章表达情感的方法。比如，我们可以把情感融入具体的人、事或 景物之中，在叙述中自然而然地流露情感；我们也可U把心里想说的话直接写出来，运用 心理描写抒发自己的情感。我们在写习作时还需要注意：习作的选材要贴近生活，要真实。我们要善于选取有丰 富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情。我们还要多观察生活，通过 仔细观察，细腻地抒发内心的真实感受。八、“1+X”阅读推荐篇目：朱自清春推荐理由：在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思 想情绪、对人生乃至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的 向往。

16、春这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼 真写照。阅读方法：这篇文章可以和匆匆一文进行对比阅读，在阅读中体会朱自清的散文 在整体构思、写作手法、语言艺术等方面的特点。部编版六年级语文下册期末真题卷（用时：90分钟总分：100分）题号*.总分得分、积累运用。（共45分）1 .下列加点字注音完全正确的一项是（2 .下列加点字注音完全正确的一项是（A.坦克(thn)论语(lun)）（2 分）雨雪霏霏（yfi）B.缝隙(fCng)澄碧（chng）一曝十寒（pU）C.单调（dido）处境(chti)戛然而止（jid）3 .下列词语书写完全正确的一项是（)(2 分)A.精兵减政轻

17、歌曼舞破琴绝铉潮汛B.别出心裁专心至志全神贯注占据C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶4 .指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)A.比喻 B.夸张A.比喻 B.夸张C.引用D.对偶E.拟人“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。水是眼波横，山是眉峰聚。好雨知时节，当春乃发生。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。4 .根据要求选出合适的一项。（4分）下列姓名拼写不正确的一项是（A.欧阳修Ouang XiuA.欧阳修Ouang XiuB.孟浩然Meng HaoranC.颜真卿Yen ZhenqingC.颜真卿Yen ZhenqingD.朱熹Zhu Xi下列是对赵孟撅楷书书

18、法的欣赏,评价不恰当的一项是（土 f外逮而日 之网宓1外月 题或照三门记（局部）)而虬坤之z 比人旌乎黄it -西高之咒是故A.运笔自然，点画圆润多姿。B.龙飞凤舞，奔放流畅。C.结构严谨端正，平正宽绰。D.秀丽柔美，稳健大方。根据上联，下联所缺的词是（）上联：中华儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙（ ）展宏图A.奋发图强B.才华横溢C.知识渊博D.德才兼备（4）下列对句中词语理解有误的一项是（）你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开一一喜新厌旧，得寸进 尺，见利忘义，无法无天。A. “喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。B. “得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。C.

19、 “见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。D. “无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。5 .古诗文知识考查。（10分）下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）A.百喈无人能解，因风飞过蔷薇借着风势 B.书湖阴先生壁书写、题写 C.但使龙城飞将在只要 D.游园不值不值得，不值当 下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）A.弈秋，通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴C.锤子期善听D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）A.谁B.你C.成熟D.为什么（4）下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）A.何当金络脑，快走踏清秋。B.日暮汉

20、宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C. 一水护田将绿绕，两山排阔送青来。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（6）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似的一项是（）（1分）A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.待到重阳日，还来就菊花。C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。D.七八个星天外，两三点雨山前。（7）根据情境填空。（4分）古诗词是有生命力的，韩愈的“,草色遥看近却无”中的 早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“,

21、 一枝红杏出墙来” 中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯 酒，中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南 岸,中的思念是深沉的。6 .判断下列说法的正误，正确的打“ J”，错误的打“X”。（5分）（1）北京的春节作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我 们学过他的文章草原。（）（2）好的故事选自鲁迅的散文诗集野草，文章运用对比和象征手法，表现 出作者对美好生活的向往。（）（3）十六年前的回忆中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的 形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。（）（4）古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。（

22、）（5）写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要 的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（）7 .按要求写句子。（4分）（1）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改为直接表述句）（2）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句，把修改后的句子写在横线上）不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写).根据知识积累填空。(5分)(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， o(2) “三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化 o(3)学弈一

23、文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告 诉我们。(4)真理诞生于一百个问号之后一文标题给我们的启示是阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓 a，8 O.课外知识集锦。(4分)(1)子夏日：,切问而近思，仁在其中矣。”(2)子日：“,德之弃也。”(3)子日：, ，伯夷、叔齐与？ ”(4)子日：“巧言乱德。”.综合性学习。(5分)霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担 任此次班会的策划和主持。(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。(1分)追忆往昔一一()一一展望未来(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(

24、要求：必须恰当引用 一句古诗词或运用一种修辞手法。(3分)（3）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（1分）、阅读理解。（共25分）遗传长时间看电视、上网酶病与作业姿势不正确其他（一）非连续性文本阅读。（5分）世界卫生组织最新研究表明，目前 中国青少年近视率世界第一，小学生近 视率也接近40%。预计到2020年底，我 国近视人口将达到惊人的7亿。而2020年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出 分析和判断。9 .本次研究分析的对象是 0 （1分）10 .从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的 个方面的因素。而造成青少

25、年近视的两个最大因素是（）。（填序号）（2分）11 .请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）（二）阅读短文，按要求回答问题。（8分）只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一 个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球 又是一个半径约6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像 是一叶扁舟。茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5. 1亿平方千 米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生

26、活的范围是很小的。地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、 银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年, 甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各 样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生, 长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和 数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（ ）不顾后 果地滥用化学品，

27、（ ）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。12 .请在文中括号里加上适当的关联词语。（1分）13 .第段表达的主要意思是 o （2分）14 .第段的中心句是 o本段使用的说明方法有、o （5分）（三）阅读短文，完成习题。（12分）月光饼月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和 天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻 麻

28、的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大 半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个 上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画, 还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏 积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本, 留作纪念。我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。 有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起 来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上 的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！ ”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大 叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一