Welcome Unit知识点 学案 2021-2022学年人教版高中英语必修第一册.docx

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1、7. what 要是会怎么样呢8. concentrate 集中精力于9. leave.不打扰；不惊动10. not.all根本不；一点也不11. highschool(美国)初级中学12. not.more 不再exchange students(两国间)交换的留学生 make an exchange 交换substitute A for Bsubstitute B with/by Abe anxious that.渴望anxiety n.焦虑；担心；渴望 with anxiety 焦虑地人教版(2019)必修一 Welcome Unit知识点(一)重点短语1. an student 一名交

2、换生campus在校园2. the airport 在飞机场Whats?怎么了？3. last终于；最终make an留下好印象重点句型if no one talks to me? 要是没有人跟我说话怎么办？and,1. I most of my classmales and teachers我发现大部分同学和老师既友好又乐于助人。2. a day!多么好的一天！3. I feel more confident I felt this morning.我感觉现在比早上自信多了。重点单词1. exchange n.交换；交流vt.交换；交流；交易；兑换exchange sth.for sth.用

3、来交换exchange sth.with sb.与某人交换某物in exchange for 交换“用A代替B”的表达方式：exchange B for Areplace B with A2. design n.设计；设计方案vt.设计；筹划 design sb./sth.to do.打算让从事design sb./sth.foi打算让用作某种目的be designed for/to do slh.计划做某事；打算用来做某事be designed as.作为而设计by design=on purpose 故意地；蓄意地designer n.设计者3. anxious adj.焦虑的；不安的be

4、 anxious about.为忧虑、担心be anxious for sth.渴望某事be anxious (for sb.) to do.渴望(某人)做【辨析】anxious/eager(l)anxious强调“担心”或“焦虑”，对结果感到不安。(2)eager强调“对成功的期望”或“进取的热情”，含有积极向上的意思。4. annoy vl.使恼怒；打扰annoyance .恼怒，烦恼，烦扰，不高兴；烦恼的事情annoying 的.使人不高兴的，恼人的，烦人的 annoyed c/的.颇为生气的at/about .1*1而生气be annoyed with sb.对某人生气，对某人厌烦 b

5、y sb./sth.被惹恼5. frightened adj.惊吓的；害怕的frighten sb.to death把某人吓得要死 frighten sb.into doing sth.把某人吓得做某事 frightening adj.令人恐惧的frighten sb.to death把某人吓得要死 frighten sb.into doing sth.把某人吓得做某事 frightening adj.令人恐惧的be frightened to do sth.不敢做某事；害怕做某事 be frightened of （doing） sth.害怕（做）某事 frighten vl.吓唬;使惊吓【

6、注意】frightening指事物本身具有使人害怕的性质，意为“令人害怕的“；frightened指人等“感到害怕的”，或表示被 动“受到惊吓的“，作定语时，常用来修饰人以及人的声音、表情等，如：a frightened boy受惊吓的小男孩, frightened look/expression 害怕的表情，frighiened eyes 惊恐的眼睛。6. senior adj.级别（或地位）高的n.较年长的人；高年级学生；毕业班学生 表示比某人年长要用to不能用than0impression n.印象：感想have an impression of sth./doing slh.对（做）某

7、事有印象make an impression on sb.给某人留下印象make no impression on.对无影响/效果impress vt.使钦佩；给留下深刻的印象vi.留下印象；引人注目 impress sth.on/upon sb.使某人铭记某事物impress sb.with sth.使某人铭记某事物be impressed by/with.对印象深刻impressive adj.给人留F深刻印象的junior adj.地位（或职位、级别）低卜的n.职位较低者：（体育运动中清少年 junior high school 初中be junior to sb.比某人小；比某人的地位

8、（或级别、职位）低 be.year（s） ones junior=be ones junior by.year（s） 比某人小岁【注意】 比较时用to而不用than的短语：be junior to sb.比某人职位低/年龄小be superior to.比好/强be senior to sb.比某人资历深/年长be inferior lo比差/级别低be preferable to.比更合适/好confident adj.自信的;有把握的(l)be confident in sth.对有信心be confident about/of(doing)sth.Xj()有把握；确信 be confid

9、eni ihal确信；肯定；自信(2) confidence n. 信心with confidence自信地：充满信心地have confidence in.对有信心confidently adv.有把握地；自信地重点短语1. at last终于；最终eventually/finally/at last/in the end这四个词或短语均在句中作状语，含“最后，最终”之意，区别如下：(l)evcntually通常指由某一必然原因导致的“最终的结果”。(2)finally指经过一段时间的等待才出现结果，主要位于动词前面，有时用于列举中的最后一项，一般不带 有感情色彩。(3)at last表明说

10、话者主观的语气很强烈，指经过一段时间的期待好不容易才出现的结果，暗含“等候或耽误 很长时间之后才”，带有浓厚的感情色彩，如不耐烦、不顺心、不如意等，而且语气很强烈。通常位于 句首或句末。(4)intheend最后，最终。语气稍弱，指经过种种变化、困难和捉摸不定的情况之后某事才发生，可以用来 预示将来。2. concentrate on集中精力于 concentrate vt.& vi.集中(注意力)；聚精会神concentrate sth.on sch./doing sth.专心致志于某事/做某事concentrate ones attention/eftbrts/thoughts on.把注

11、意力/努力/思想集中到concentrate on sth .集中时间做某事；全神贯注于某事concentration n.专心；专注与“集中注意力；专心”相关的其他表达方式：fbcus/fix ones attention on.集中注意力于put ones mind/heart in (into)专心、于be absorbed in.一心一意于apply oneselPones mind lo专心于pay attention lo专心,注意draw ones attention to.吸引某人注意以上短语中on、in、to都是介词，后接名词或动名词。3. leave.alone不打扰;不惊

12、动 leave behind留下；不带走；忘了带 leave. for.离开某地去某地 leave for.动身去leave off停止；结束leave out省略；忘掉；漏掉leave.aside搁置一边；不予考虑 leave it with me把这事留给我吧 leave sth.for sb.把某物留给某人 let alone更不用说重点句型1. What if no one talks to me?要是没有人和我说话怎么办？what if要是会怎么样She was dying to see him again but what if he didnt want to see her?她

13、渴望再见到他，但如果他不想见她怎么办？What if he gets angry?倘若他生气该怎么办？【注意】what if 如果将会怎样;如果怎么样”,为省略结构，相当于Whai shall we/I do if.? what if中what 可看作是what should sb.do (某人该怎么办)或what would happen (将会如何)的省略。【知识拓展】(l)Whatfor? “为什么？ ”相当于 Why?Well hold a party this weekend.我们要在这个周末办一个聚会。What for? 为什么呢？(2)Sowhat?那有什么了不起用什么关系？He

14、 says he doesnt like you.他说他不喜欢你。-So what? 那有什么关系呢？(3)what about怎么样；怎么办What about inviting him here?邀请他来这儿怎么样？(4)guess what猜猜看；猜怎么着Guess what! The boss is getting married.你猜怎么着!老板要结婚了。(5)VVhafs up?相当于 What，s the matter?Whats up? She is weeping over there.怎么了？她正在那边儿哭呢。(6)Now what?下一步会怎样？ /下一步怎么办？2. I

15、 found most of my classmales and teachers friendly and helpful.我发现大部分同学和老师既友好又乐于助人。(1)句式分析：found most of my classmates and teachers friendly and helpful 属于“find + 宾语 + 宾补”结构。在 句中，most of my classmates and teachers是宾语，friendly and helpful两个并列的形容词作宾语补足语。find 复合结构的常见形式：find+名词/代词+ (tobe+)形容词/副词/名词。意为“发

16、现某人媒物, to be常可省略掉。I find this job (to be) very exciting.我发现这份工作令人兴奋。She found Jack (to be) an honest man.她发现杰克是个诚实的人。fhid+名词/代词+介宾短语。He found a stranger in the room.他发现房间里有个陌生人。find +名词/代词+现在分词。意为“发现某人/某物一直”，可表示主动和进行。She found a wallet lying on the ground.她发现地上有一个钱包。find+名词/代词+过去分词。意为“发现某人/某物被”，可表示被

17、动和完成。He found his dog hidden in the bush.他发现他的狗藏在灌木丛中。find it+形容词+to do。it是形式宾语，代替真正的宾语to do。We find it hard to leam English grammar.我们发现学英语语法很难。3. What a day!多么好的一天！本句是what引出的感叹句。在英语中可以用what和how来引出感叹句。But what an experience!但这是一次多么奇妙的经历呀！【知识拓展】(l)what引出的感叹句的结构：What+a/an +形容词+可数名词单数(+主语+谓语)！ What(+形

18、容词)+不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)！(2)how引出的感叹句的结构：How +形容词+a/an +可数名词单数(+主语+谓语)！ How+形容词/副词(+主语+谓语)！How+主语+谓语！What a clever boy (he is)!(他是)一个多么聪明的男孩儿啊！What fine weather (it is)!多么好的天气啊!What a sad sight it was!多么凄惨的景象啊！How dangerous the fish are!这些鱼真危险！How beautiful a park (it is)!多美的公园啊！How interesting!多有趣啊

19、！How time flics!时光如梭!4. I feel much more confident than I felt this moming.我感觉现在比早上自信多了。句中much用来修饰形容词的比较级。In the USA they became even more popular than the Beatles and sold even more records.在美国，他们甚至比甲壳虫乐队还要受欢迎，售出的专辑也比他们的多。【知识拓展】常用来修饰比较级的词语汇总：(I)有点儿/稍微:a little, a bit, slightly(2)很/得多： much, rather,

20、 a lot, a great deal, far, by far(3)仍然/更：still, even, yet(4)其他：any(通常用于疑问句)，no,表示倍数或数量的词(短语)He worked harder by far than his elder brother.他工作比他哥哥努力得多。Are you feeling any better today?你今天感觉好点儿了吗？She is three years older than Jack.她比杰克大三岁。人教版(2019)必修一 Welcome Unit知识点(二)重点短语1.look forward盼望；期待10.to do

21、 sih.计划做某事2.the same time与此同时11.either.或者或者e实现；成为现实puter games玩电脑游戏4.down下降；下落13.be busyslh.忙于做某事e显现；出来14.begin由开始6.notes记笔记15.do well擅长，善于7.a diary 记 EH己16.ones own独自地8.make plans为制订计划17.decide决定；选定9. be curious对好奇重点句型18.wri te写下；记下1. I take notes listening and reading.我边听边读边做笔记。2. Youll see me a b

22、ook or a pen.你看到我的时候，我永远都拿着一本书或一支笔。3. If Tm not in class, Im in the library in the computer lab.如果我不上课，我要么在图书馆要么在计算机实验室。4. If you like to talk, then may be best in groups.如果你喜欢说话，那么小组学习可能是最好的。No matter what you want to learn.important on your goal before you make a plan无论你想学什么，重要的是在你制订计划之前确定你的目标。If

23、you are learning new words,wise small cards with the words written on them.如果你正在学习新单词，最好用写有单词的小卡片。重点单词1. organise vl.组织；筹备；安排；组建vi.组建；成立organiser n.组织者；安排者organised adj.有组织的；有条理的well/badly organised组织得好/不好；有/没有条理的organisation n.组织，机构，团体；组织工作，筹备工作goal n.目标；球门；射门achieve ones goal 实现目标3. curious adj.好奇

24、的；求知欲强的be curious about对感到好奇curiously adv.好奇地，奇怪地curiosity n.好奇心；古玩4. company n.公司；商行；陪伴keep pany 做伴；陪伴in sbs company 和某人一起重点1. comelrue（愿望、梦想等）实现；成为现实 come up （计划、议题等）被提出；发芽；上升；发生 come to power 当权; 上台2. take notes 记笔记lakeurns依次；轮班，轮流take off脱掉；起飞；成功take trouble to do sth.费心做某事take ones place=take t

25、he place of sb.代替（职务或工 作等）；接替take away拿走；带走；夺去；使离去take part in 参加take place 发生3. at the same lime但是；然而；与此同时in time及时on time准时ahead of time 提前in no time立即；马上at one lime同时；曾经；一度at no time从不；决不4. comeout出来；出版；显现；真相大白；（花）盛开out of curiosity 出于好奇meet/satisfy ones curiosity 满足某人的好奇心with curiosity=curiously

26、 好奇地in company with sb 和某人一起短语conic into being 形成；产生come across（偶然）遇见;碰见；被理解take ones lime不着急；慢慢来take good care of好好照料；照顾take the place of（ = replace）代替：取代take advantage of 利用；使用lake in吸收；欺骗；理解take on承担；呈现；雇用take up开始做；占去（时间或空间）；开始学习（某个 课程）all the time 一直;始终at a time 一次；同时：每次at all times一直;始终（at） an

27、y time随时；无论何时at times有时；偶尔；不时from time to time 时常：有时come about 发生come about 发生come up with 提出5. decideon决定；选定；对做出决定“决定/决心做某事”表达法：decide on doing sth.make a decision to do sth.decide to do sth.make up ones mind to do sth. determine to do sth.be determined to do sth.重点句型1. I take notes while listening

28、 and reading.我边听边读边做笔记。 句式分析：本句的结构分析如下：I take nqtes主语谓语族语while listening and reading.W“连同+现在分词”结构当when, while, unless, although等引导状语从句时，如果从句的主语和主句的主语一致，从句谓语中含有 be动词，且从句的主语与谓语动词之间为主谓关系，则可以省略从句的主语和be动词而保留原连词，构成 “连词+现在分词”结构。【注意】 当从句的主语与谓语动词之间为动宾关系时，可用“连词+过去分词”结构，连词和过去分词之间省略了与主 句一致的主语和be动词。The palace lo

29、oked very impressive when first built!刚建成的时候，那座宫殿看起来很壮观！2. Youll never see me without a book or a pen.你看到我的时候，我永远都拿着一本书或一支笔。句式分析：本句的结构分析如下：You II never see me without a book or a pen.主语鸿语宾语 宾补双重否定结构双重否定是指同一个句子里出现两个否定词，即否定之否定。双重否定句表示的意思是肯定的，通常比肯 定句的语气更重或更委婉。译成汉语时可以译成肯定形式，也可以保持双重否定的形式。双重否定表现形 式多种多样，常见

30、的主要有：否定词no/not等+表示否定意义的形容词(2)否定词 no/not/never 等 + without.(3)否定词no/not/never/nobody等+具有否定意义的动词或短语If Tm not in class, Im either in the library or in the computer lab.如果我不上课，我要么在图书馆要么在计算机实验室。(1)句式分析：If Im not in class是if引导的条件状语从句,后面的部分是主句。(2)either.or.意为“或或,不是就是”，在句中连接两个并列成分。【注意】在连接两个并列主语时，谓语动词必须在人称和数

31、上与靠近的主语保持一致。Either you or he has made the mistake.不是你就是他犯了这个错误。【知识拓展】either的反义词为neither”(两者)都不,either.or.的反义词组为neither.nor.“既不也不 neilhej.nor.连接两个相同的句子成分，表示否定的意思。动词的单复数形式与nor后的主语相一致。3. If you like to talk, then it may be best to study in groups.如果你喜欢说话，那么小组学习可能是最好的。No matter what you want to learn, i

32、t is important to decide on your goal before you make a plan. 无论你想学什么，重要的是在你制订计划之前确定你的目标。If you are learning new words, it is wise to use small cards with the words written on them.如果你正在学习新单词，最好用写有单词的小卡片。以上三个句子都属于“It is/was+adj.(+forsb.)+to do sth.”句型，意为“(某人)做某事是的”。其中It是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。该结构中常见的形容

33、词有necessary important, easy, difficult, hard, dangerous, possible, impossible 等表示事物的属性、特征的词。【知识拓展】有时在“It is/was+adj.(+for sb.)+to do sth ”句型中介词用 of,而不用 for,构成“It is/was+adj.(+of sb.)+lo do sth.”句型，该句型意仍然为“(某人)做某事是的“。此时形容词经常是kind, nice, good, clever, wise,wrong, foolish, silly, careless, polite 等表示人的性格、品质的词。