新教材必修二丨高中新教材学案导学设计：5章末复习 学案设计.docx

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1、/学案设计，章末复习学习目标1 .从物质分类角度、氧化还原角度总结物质间的转化关系，建立实现物质转化的思维模型。2 .归纳总结离子检验的思路，增强宏观辨识与微观探析的核心素养。3 .通过复习无机非金属材料，了解化学对社会进步的价值，提升“科学态度与社会责任”的核心素养。重、难点从物质类别及价态角度分析物质转化的关系。学习方法讨论法、小组合作法。i果堂探究学习环节学习环节学习过程提升素养【问题1】斫究非金属元素时涉及的物质类别有哪些？【问题2】对硫元素、氮元素的单质及其化合物如何进行分类？一、从物质类别角度认识物质间的转化关系【例题1】S02作为酸性氧化物有什么性质？推测S03的性质。非金属单质

2、及其化合物 之间的转化关系。【例题2】写出下列物质转化的化学方程式。H2S*-S-S02-H2so3【归纳总结】总结氧化还原思维模型：二、从氧化还原角度认识物质间的转化关系从氧化还原角度分析物 质转化关系。【例题1酸雨是如何形成的？酸雨落地一段时间后pH如何变化,原因是什么？ 写出相关的化学方程式。【例题2】工业制硝酸的过程是什么？写出相关化学方程式。【归纳总结】总结含硫、氮元素的单质及其化合物的转化关系。续表学习环节学习过程提升素养【基础回顾】写出下列离子的检验方法。1 .CI-：2.S0i-：虔子检验的基本操作和三、禹子检验3.C（）r：方法。【例题1】如何检蚯Na2s。4溶液中是否含有C

3、H?【例题2】检验Na2SO3溶液是否变质？四、无机非总结无机非金属材料的性质及用途。金属材料核心素养专练L环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列名诃与环境污染无关的是（） 白色垃圾潮汐酸雨光化学姻雾臭氧空洞可吸入颗粒物赤潮球色化学A. B. C. D.2 .下列各组物质中，不满足组内任意两种物质在一定条件下均能发生反应的是（）选项甲乙丙AAIHCINaOHBNH302HNO3CSiO2NaOHHFDS02Ca(OH)2NaHCO33 .依据下图中氮元素及其化合物的转化关系，判断下列说法中不正确的是（），辄化物 ，单质 .X化物A.X 是 N2O5B.可用排空气法收集NO

4、气体C.工业上以NH3、空气、水为原料生产硝酸D.从原理上看,NH3可与NCh反应实现NH3-N2的转化(；硫酸培养皿棉球4 .某同学设计的微型实验装置验证S02的性质，通过分析实脸，下列结论表达正确的是(直三卜一尾气吸收亚硫酸品红 NaOH 淀酚 钠固体溶液酚酸溶液I?溶液A.a棉球褪色，验证SO2具有氧化性8 .b棉球褪色，验证SO2具有还原性C.c棉球蓝色褪去，验证SO2具有酸性氧化物的性质D.可以使用酸性高钵酸钾溶液或烧碱溶液吸收尾气5 .非金属单质A经如图所示的过程转化为含氧酸D,已知D为强酸，请回答下列问题:(1)若A在常温下为固体B是能使品红溶液褪色的有刺激性气味的无色气体。D的

5、化学式是。在工业生产中，大量排放的B气体被雨水吸收后形成了 而污染环境。(2)若A在常温下为气体,C是红棕色气体。A、C的化学式分别是、oD的浓溶液在常温下可与铜反应并生成C气体，请写出该反应的化学方程式:。该反应(填“属于或“不属于)氧化还原反应。6 .有关物质有下图所示的转化关系。其中,A的浓溶液与单质B在加热时才发生反应,A的稀溶液与足量B不加热也发生反应,D的稀溶液与KSCN溶液混合后呈红色。据此填空:(1)写出下列物质的化学式:A:, D:, E:,(2)反应的现象是,(3)写出反应的寝子方程式:.(4)过量A的浓溶液与单质B加热时能否产生G?为什么？(结合图给信息回答)。7 .某校

6、课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO而设计了下列实验,装置如图所示(加热装置和 固定装置均已略去)。图中K为止水夹(处于关闭状态),F是一半空的注射器。请回答有关问题：(1)设计装置A的目的是 o;为实现此作用，其操作方法(2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中的铜丝插入稀硝酸,并微热之，观察到装置B中的现象 是；B中反应的离子方程式 为 0(3)装置E和F的作用是 是(4)装置D的作用是参考答案课堂探究-7从物质类别角度认识物质间的转化关系【问题1】氢化物、单质、氧化物、酸、盐。【问题2】Na2SO4SO, H2SO4 Na2SOjH2S S SOj H2SO, Na2

7、s氢化物单质叙化物酸tkNO：NHjN2 NOHNOjNaNO,氧化物单质氧化物酸盐【例题1】二氧化硫的性质:与水反应生成亚硫酸，与碱反应生成亚硫酸盐和水,与碱性氧化物反应生成亚硫酸盐。 三氧化硫的性质:与水反应生成硫酸，与碱反应生成硫酸盐和水，与碱性氧化物反应生成硫酸盐。【例题 2】S+H2=H2Sx S+O2-SO2x SO2+H2O;=iH2SO3二、从氧化还原角度认识物质间的转化关系【归纳总结】元米的化合价降低.得电子.被还原II气化剂+还原剂*还原产物+低化产物If元案的化合价升高，失电子,被氧化【例题1】(幻 H,O O2煤炭等含硫物质燃烧S02H2s。3-H2SO4；pH 降低，

8、因为 H2s。3 被氧化为 H2so4,即 2H2so3+02-2H2SO4o【例题2】H, Of O, H,ON2*NH3-*N0-N02-*HNO3；高温、离压催化剂N2+3H2 催化剂 2NH3,4NH3+5O2 4NO+6H2O,2NO+O22NO2,3NO2+H2O2HNO3+NOo【归纳总结】三、离子检验【基础回顾】1 .取少量待测液于试管中，滴加硝酸酸化的硝酸银溶液,若出现白色沉淀则证明含有C%2 .取少量待测液于试管中,滴加盐酸酸化，无明显现象.再向溶液中滴加BaCL溶液，若出现白色沉淀，则证明含有SOT。3 .取少量待测液于试管中，滴加BaCL溶液,产生白色沉淀，过滤，向沉淀

9、中滴加盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的无色无 味气体，证明含有C0。【例1】取少待测液于试管中,滴加过Ba(NO3)2溶液，过滤，向滤液中滴加硝酸酸化的硝酸银溶液,若产生白色沉 淀，则证明含有Cl-o【例2】取少待测液于试管中,滴加过 BaCIz溶液，过滤，向沉淀中滴加盐酸，若沉淀全部溶解，则证明未变质;若沉淀部分溶解，则证明已部分变质，若沉淀不溶解，则证明已全部变质。 四、无机非金属材料分类名称性能主要用途陶瓷熔点高、硬度大、耐腐蚀、性质稳定建筑材料、日用器皿、卫生洁具等传统硅酸 盐材料玻璃透光性好、硬度 大、无固定的熔点建筑材料、各种器皿、光学仪器等水泥遇水逐渐变硬(水 硬性)、硬化后性质

10、稳定大量用于建筑、水利、道路等工程中晶体硅导电性介于导体 与绝缘体之间半导体材料、计算机芯片、太阳能电池等新型无机非金属材二策化硅透光性好、性质稳 定光导奸维、玻璃仪器、装饰品等料新型 陶瓷分别具有光学、热 学、电学、磁学等 方面的特性分别用于激光、火箭发动机、压电陶瓷、磁悬浮技术、人工关节等石墨烯电阻率低、型导率高、强度大光电器件、超级电容、电池、复合材料等碳纳米管比表面积大、电学 性能好、强度大传感器、电池、复合材料等核心素养专练1.1 嬴殖百丽象;白色垃圾主要是指难降解的塑料废品，会造成土壤污染;酸雨是飒的氧化物和硫的氧化物造成 的污染;光化学烟雾是氮的氧化物等的大量排放造成的;臭氧空洞

11、是由氟氯羟等物质造成的;赤潮是水体的富营养化造成的, 其危害是造成水中溶解氧减少，导致生物死亡.1.8 AI与盐酸、氢氧化钠都反应盐酸与NaOH也能反反。2与HNO3不反应.二氧化硅属于酸性氧化物,能与氢 氧化钠溶液反应生成硅酸钠和水;二氧化硅能与氢氟酸反应生成四氟化硅和水;氢氧化钠与氢氟酸反应生成氟化钠和水。 二氧化硫与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水;二氧化硫与碳酸氢钠反应生成亚硫酸钠、二氧化碳和水;碳酸氢钠与氢氧化 钙反应，氢氧化钙过量时生成碳酸钙、氢氧化钠和水，氢氧化钙少量时生成碳酸钙、碳酸钠和水。1.9 NO遇空气中的氧气被氧化为N6,不可用排空气法收集NO气体，故B错误.4 .D a棉

12、球中品红溶液褪色，验证S02具有漂白性,A错误;b棉球褪色,是由于S02与碱液反应，溶液的碱性减弱，导致 溶液褪色，验证SO2具有酸性氧化物的性质,B错误;碘与S02和水反应生成氢碘酸和硫酸，碘单质反应完全,c棉球的蓝色褪 去，验证SO；的还原性C错误;SO?具有强的还原性能够被酸性高铸酸钾溶液氧化成硫酸,S02具有酸性氧化物的性质，可 以被碱液吸收,D正确。5 .答案:(1)H2s。4酸雨(2) Nz NO? 4HNOM 浓)+Cu Cu(NO3)2+2NO2t+2H2O 属于解析若B是能使品红溶液褪色的有刺激性气味的无色气体，则B是SO2c是SO3,D是HzSO4若大量排放S02f会形成酸

13、雨。若C是红棕色气体，则C为NO2,B为NO,A为N&D为HNO3,浓硝酸可与Cu反应:Cu+4HNC)3(浓)Cu(NO3)2+2NO2 t +2H2。此反应中有元素化合价的升降,属于氧化还原反应。6 .答案:(1)HNO3 Fe(NO3)3 N02(2)白色沉淀迅速变成灰绿色,最终变为红褐色沉淀(3)3Fe+8H+2NOg3Fe2-+2NO t +4H2O(4)不能。根据图中反应,NO遇浓硝酸可转化为NO?。7.答案:产生C02赶走装置中的空气,防止因NO与02反应生成N02而产生干扰(2)Cu丝表面产生气泡，稀硝酸液面上方仍为无色，溶液变蓝3Cu+8H+2N0g3Cu2*+2NOT+4H?0(3)验证NO的生成 将注射器中的空气推入E中，若气体变为红棕色则说明生成了 NO(4)吸收尾气，防止污染空气;防止倒吸解析：(1)因烧瓶中有空气，则生成的NO能与氧气反应生成二氧化锐，利用A装置反应生成的二氧化碳气体赶走装置中 的空气避免对一氧化氮气体的检验产生干扰。(2)因铜与稀硝酸反应生成硝酸铜、NO和水,现象是Cu丝表面产生气泡，稀硝酸液面上方仍为无色，溶液变蓝,其离子方程式为 3CU+2NO产8H-3CP+2NO t +4H2O.(3)NO与氧气能迅速反应生成二氧化氮，故可用空气验证NO的生成。将注射器中的空气推入E中，若气体变为红棕 色厕说明生成了 NO.