新人教版八年级上册音乐优秀教学设计《火把节》教案.docx

《新人教版八年级上册音乐优秀教学设计《火把节》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级上册音乐优秀教学设计《火把节》教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新人教版八年级上册音乐优秀教学设计火把节教案火把节教学设计教学目标1 .通过观赏火把节丰富同学对彝族音乐特点的感知，并熟悉 阮（ru 4 n）。2 .能辨别乐曲三段体的曲式结构。3 .能说出“火把节”的概况。教学重、难点.熟悉阮，能够听辨出阮的音色。1 .能够听辨出乐曲的两个乐段的不同。教材分析阮是我国民族弹拨乐器中很有特点的乐器之一。现在使用的改良 阮分为四种：低阮、大阮、中阮、小阮。三弦或四弦，有品，按 十二平均律装置。阮的演奏技巧不是很简单，演奏方法及符号与 琵琶相同。右手指法有弹、挑、双弹、双挑、分、滚、划等；左 手只按音。小阮主要用于演奏旋律；中阮、大阮、低阮主要担当 和声伴奏。四种

2、阮的音色圆润而丰厚，颇具特色，并且自成一族。 在乐队中可起强有力的作用。目前民族管弦乐队中主要使用大阮 和中阮。火把节共分为三段，在一个简洁的引子后，具有浓 郁彝族风味的慢板A段主题轻柔地消失，旋律轻柔、美丽。B段 热闹奔放，展现了人们手擎火把载歌载舞的情景。最终A段再现, 显得美丽有韵味。教学过程一、导入新课师：同学们，少数民族的节日特别多，其中火把节就是彝族人最 闻名的节日，关于火把节，还有一个传奇呢。今日我们就到彝族 伴侣的火把节上去看一看。观赏“火把节的传奇”动画。二、介绍彝族的火把节彝族的火把节盛名天下，从每年的农历6月24日起，连续三天 三夜，彝族人民在宽广的草地上尽情歌舞、赛马、

3、斗牛、射箭、 摔跤，到了晚上，青年男子就点燃火把，穿行于田野山村之间， 以驱除妖魔，保佑平安。密密的火把如同一条长龙在山道、田间 缓缓游动，场面非常壮丽，与此同时，到处点燃篝火，男女老少 围着篝火欢快歌舞，直至深夜。三、观赏乐曲.初听乐曲火把节音频。师：火把节真是盛大的节日，现在我们就来观赏一首乐曲火把 节。提问：同学们能听出这首乐曲是用哪种乐器演奏的吗？音色有什 么特点？同学自由回答。老师总结：阮的历史有近2000年了，有大、中、小之分，常用 的是中阮和大阮，他们有四根弦，演奏时左手持琴，右手用拨子 演奏。这首火把节是用中阮演奏的。中阮的音色严厉，表现 力很强。1 .听辨乐段。完整倾听乐曲火

4、把节。提问：请说出这首乐曲速度有什么变化？依据速度的变化可以分 成几个乐段？同学倾听并回答。师：这首乐曲的速度是慢-快-慢，依据速度的变化可以分成三个 部分。2 .观赏第一乐段（1）初次倾听第一乐段。提问：请用语言描述这一乐段表现出的情景。（2）老师出示第一乐段谱例，同学演唱旋律。（3）再次倾听第一乐段，同学小声跟音乐哼唱旋律。3 .观赏其次乐段（1）初次倾听其次乐段。提问：请用语言描述这一乐段表现出的情景和第一乐段有什么不 同，你是依据哪些音乐要素听出来的？同学可能回答：速度不同、节奏不同、力度不同、演奏的方法不 同等。（2）老师出示其次乐段谱例，同学演唱旋律。（3）先倾听第一乐段，再倾听其次乐段，感受其次乐段热闹、 庆祝的心情。4 .观赏第三乐段（1）初次倾听第三乐段。提问：这个乐段和哪个乐段旋律基本相同？说出感受到的场景。 （2）再次倾听第三乐段，听完后为三个乐段加上速度和表情用 语。5 .完整观赏乐曲火把节。老师要求：这首乐曲是ABA结构的三段体，仔细倾听音乐，每听 到A乐段消失，就小声哼唱旋律。四、课堂小结火把节是彝族人民最重要的传统节日，人们在晚上围着篝火祈求 平安，唱歌跳舞，通宵达旦，最终，我们在一首歌曲七月的火 把节中结束我们这节课的学习。