《中小学声乐教学有效途径的方法探究》培训有感.docx

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1、中小学声乐教学有效途径的方法探究培 训有感中学校声乐教学有效途径的方法探究培训有感在谈到5月24日参与陈新老师的培训后感前，我想回忆我刚参 与海韵合唱团的学习声乐的心路历程。由于假如没有从前的这些 学习，就无法听懂陈新老师所讲的理念。2022年三月，琼山海韵合唱团一成立，我就报名加入了，从今 也转变了我。在团里，从成立到现在，每周六小时的正规训练是 我们不变的商定。陈新老师说，声乐是用脑和专心来唱歌，在经 过三年的专心体会，用脑转变思维，直到去年，也就是2022年 初才把握气息的运用。虽然把握了如何吸气呼气，唱歌也会用头声，也是所谓的无喉唱 歌，可是，总感觉声音暗淡无光无泛音，就是陈光辉老师说

2、的不 “嗡”，也不传。从前以为是音区或者这个字音的缘由，但是又 发觉不对啊，为什么人家唱歌家唱的那么洪亮有力？我想，这应 当是技术问题。那么怎样才能解决这个困惑也始终在困扰着我! 直到2022年5月2122日，受张德美会长之邀，陈光辉老师来 海韵给我们进行零距离面对面的训练，这些困惑才云开见日，一 切豁然开朗。这是我最难忘的日子！好事接踵而来，陈光辉老师前脚刚走，陈新老师后脚又到，5月 24日欧阳予彤老师请海师音乐系教授来给我们全体音乐老师做 中学校声乐有效教学方面的指导。陈新老师用2个小时理论结合 台下老师互动的授课方式，再加上陈光辉老师给我们两天全封闭 训练，真可谓是双管齐下地对我进行全方

3、位的洗礼，让我重新更 明朗的建立了科学的发声概念。下面，我想谈谈我的实际操作体 会。一 作品需要有好的音质音色来表现，也就是说美妙动人的唱歌 练声是首要任务。1 先让同学用“u”来练声。让同学躺下练鸭叫发u就是使同 学学会腹部吸气呼气，要求同学放学上学走路多练增加同学的肌 肉记忆。2 其次，学狼叫，看谁叫时间长谁就获胜。嬉戏规章 是打开喉咙两指伸进嘴里，舌头放下，感觉声音在舌面发出。这 是训练同学气息支撑的有效途径。3 让同学在以上两点的基础 上大声念体育课少不了的口令：1234,或者同学发得不 传不爽的歌词大声以喊口令的感觉念出来。2 多练哼鸣。这几天，我选了几个没任何声乐基础的三班级同学来进行这样的 声乐训练，感觉她们发的声自然有力气悦耳光明。看到同学 们唱得这么爽，这么欢乐，我由衷感到胜利的喜悦！