2021年幼儿园小小班第二学期班务计划.docx

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1、2021年幼儿园小小班第二学期班务计划本班现有一名幼儿，有一名是上学期小小班的老生，名新生 从未上过幼儿园，还有一名未及龄。家长重视幼儿的早期教育，但幼 儿也存在一些问题：1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。2、自控能力差，注意力容易分散，不懂生活规则。3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。针对这些情况，以及幼儿特点，结合本班实际情况，在本学期中 主要做好以下工作：一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作。1、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的生活，能高高 兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，丰

2、富多彩的活动，以亲切和 蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。2、照顾幼儿的每日生活，幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班幼儿 的身心发展还未完善，生活上特别需要我们的照顾、帮助和指导。平 时，能使幼儿正确使用小勺，能独立进餐；既要了解幼儿的整体进餐情 况，又要照顾到个别幼儿，注意“盥洗入厕”时，指导帮助幼儿 按顺序洗手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，提醒幼 儿睡前小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯。3、开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自

3、动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安 全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况， 与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用 性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅 导，复习。3、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园 情况。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体 措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4

4、、将阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工 作。三、本学期的重要活动内容预设如下月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。一月份：1、开展主题“我们吃什么”2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇 女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。一月份：1、开展主题“青青小草” “宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃

5、。6、排练迎“六一”节目月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育3、继续排练六一节目六、一月份：1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”。(1)夏天真热；(2)消暑办法多；(3)夏日好时光；四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿 创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将 以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来 训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发

6、育，使幼 儿情绪得到调节。按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准 备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及 时给幼儿增减衣物。二、安全教育工作：1 .在幼儿一日生活的各个环节中注意的合理性、减少不安全因 素的出现。2 .注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与 保健医生联系，以免发生意外。3 .进行安全知识的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一 些简单的自我救护练习。4 .严格执行接送卡制度，严防出现差错。5 .随时清点人数，让每个幼儿都在我们的视野中。6在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、

7、不追逐，慢慢 走，有秩序地活动。三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学工作我班将根据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际 发展水平和兴趣，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发好奇心和求知 欲。在开展活动时，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引 导幼儿积极参与，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的知识和技能，注 重幼儿自身的观察、操作、模仿，让幼儿获得直接经验和情感体验。四、德育:L教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。2,进行文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互帮互助。3.不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜欢生活。五、家长工作：1、家长会:在学期初和学期末召开家长会，介绍班级情况

8、及工作 安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。2、家长园地:通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿 所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。3、家园联系册：及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家 长进行反馈，做好沟通交流，达成家园共育。4、随机交谈:在幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈， 让家长了解孩子的表现，从而更好地配合。六、班级管理；：1、班级常规：幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。随时提醒幼 儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。2、师生关系：尊重幼儿、热儿、师生建立平等、和-谐的班级氛围，使幼儿 情绪乐观、活泼开朗、身心健康

9、发展。3、教师之间：团结互助，分工协作，相互配合目标一致地做好班级工作。遵守 园内的各项制度，完成份内工作，处处为班级利益着想，从大局出 发。七、月工作安排:月份:1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。2、认识幼儿园环境，加强安全教育。3、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。月份:1、做好“三八”节庆祝活动，开展母-子同乐活动。2、进一步加强游戏体育锻炼。月份：1、做好期末全面家访。2、做好学期结束的各项总结工作。3、暑期安全教育。幼儿园小小班第二学期班务计划全文内容当前网页未完全显 示，剩余内容请访问姜文琴幼儿园小小班第二学期班务计划篇_一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的

10、第二学期。本班有幼儿名，其中 男孩名，女孩名。现如今，我们班的新生经过一两周的学习生活情绪 基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们 经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿 意上幼儿园，同时能积极参与教师的各项活动；在生活自理方面养 成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，如厕时， 基本上都能自己完成；在学习游戏方面也形成了 一定的常规。上课时， 能安下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行 游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交 流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还 有不足之处

11、需要我们不断完善。如在生活自理方面，还要给孩子们以 机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力 等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学 期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行 为习惯，能尊敬父母、长辈，能为服务，形成观念，使幼儿以 此为基础，促进全面发展。三、具体措施（一）常规管理1、让故事引导幼儿学习常规，把一些常规问题变成小故事，引导 幼儿从故事中理解故事内容，按故事情节来做。2、以游戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的情绪 化，他们常常在兴趣的驱使下自我的进行多种活动，喜欢在有趣的活 动中接受教育，

12、而游戏适应由内部需要，能让孩子自己主动进行活 动。（二）德育工作将德育渗透于日常生活对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子， 学说文明用语，如“早上好”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、 “没关系”、“请”、“再见”等，请求别人帮助能礼貌称呼，遇到 熟人会主动打招呼，与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话。（三）保育工作1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清 洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、安全使用。3、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿 好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲

13、话，不掉饭粒。4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不 同的破坏,教师给予及时的制止，并进行随机教育。5、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培 养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理 床铺，衣服折叠整齐放好。6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都能得到很好的 发展。（四）安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻每一位幼 儿，认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；当天常清点人数， 注意幼儿上下楼梯、上厕所的安全，防止意外发生；经常反复叮嘱幼儿 注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意 识和能力；

14、及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置 在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的 情绪及精神状态，发现情况及时报告。（五）家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼 儿情况，相互沟通提出建议等。2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。3、以写纸条形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划中需要家长配合的工作等。四、逐月计划一月份：1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。3、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的 毛巾擦手。一月份：

15、1、结合清明节，通过讲故事等形式进行教育，培养幼儿良好的学 习习惯。2、通过主题活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题 特征。3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。月份：1、进行“五一”劳动节的教育。2、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，提高幼儿的自我服务 能力。3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。4、幼儿能够积极主动的参与幼儿园活动。月份：1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。3、通过主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。4、好学期结束工作。幼儿园小小班第二学期班务计划篇_经过上学期的学习生活，大部分

16、孩子已初步树立自我动手的意 识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动 手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等 不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入 活动，没有形成规则意识，活动的时候，喜欢自由的单独活动的状 况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿 园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作， 提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活 泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园 的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐

17、、的特色教育教学工 作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩 子们营造宽松、和-谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、 快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的者，讲 授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我 班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以 对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时 机，并生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和-谐，宽松的教育

18、环境，充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形 式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼 儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准 备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展 和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、 科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成 良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的 常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。