高中音乐《音乐与电影电视》说课稿模板.docx

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1、高中音乐音乐与电影电视说课稿模板I 各位评委老师大家好，我说课的题目是音乐与电影电-说教材I 本课位于高中音乐欣赏（全一册）第三单元音乐与姊妹 艺术结合中的第二十课，这节课在整个教材和单元的地位 非常重要，同时也非常新颖和适合学生。具体体现在：I 1音乐作为人类文化的重要形态和载体从来都是与其他文 化相互作用相互联系的。而音乐与电影电视的联系较之其它学 科要更加紧密，因为他们有着相同的艺术特征即（艺术的形象性 和情感性）。I 2动人的电影画面和优美的音乐相结合，增强了学生的学 习兴趣，在教材中也是非常新颖的。I 3音乐知识与电影电视知识相结合是符合高中学生的文化 修养和知识结构建立在多学科基础

2、上这-特点的。二教学目标I根据教材提供给教学的大体内容和主要活动方式，结合自 身条件和学生情况我制定了以下三点教学目标。I 1知识目标：了解电影音乐及其作用。I 2能力目标：培养学生创新精神和审美能力，调动学生的 求知欲。3德育目标：珍惜生命呼唤真爱和高尚的道德情操。三教学方法：采用多种方法相结合：讲授法，欣赏法，互 动法，启发法，对比法，讨论法等教学方法的综合运用。 I四学法和教法I在学法和教法上我根据高中学生对音乐知识了解的层次不 一，两极分化，但学生的思维活跃有音乐欣赏经验的特点，从 两个方面来指导学生。1以情为主，教师创设一种融视，听， 感，触为一体的环境氛围，以激发感染学生。2设计欣

3、赏和创 编活动以学生为主，让学生在实践中获得深刻体验，培养他们 的综合能力和合作意识。I五教学过程在教学方面第-个环节创设情境I在教室墙壁张贴泰电影海报，营造影院气氛，教 师弹奏其主题音乐我心永恒，学生回答出处引出课题 音乐与电影电视。我的设计意图是：改变教室环境， 使学生有身临其境的感觉，能很快进入角色，从多维度全方位 地感受电影中的场景和氛围，泰电影音乐学生大部分都比 较熟悉，能保证教师顺利引出课题。I 2从学生感兴趣的音乐入手，请他们谈谈自己喜欢的电影 音乐，想想音乐一般都出现在电影的什么位置。以此激发学习 兴趣，使他们感到音乐亲切易懂，并很自然的总结出电影音乐 的形式，如主题歌插曲片头

4、音乐片尾音乐情景音乐等。I 3欣赏泰电影中的两段音乐。第一段是我心永 恒主题音乐在捷克和露丝两人初见相爱分离时的变化。在 这个环节我提示学生注意节奏旋律快慢配器等音乐语言的变化, 帮助学生理解音乐对贯穿主题推动故事情节发展，揭示人物内 心世界等方面起到的作用。第二段是沉船时乐手在夹板上演奏 的音乐。第一遍无声欣赏电影画面，第二遍加入声音，通过对 比让学生深刻体会有音乐与无音乐的差别，进而总结出什么是 电影音乐及其作用。4创编活动I 请学生设想如果捷克没死他同露丝的未来会怎样？并为想象 的情节配乐。在这里我组织学生分组讨论并派代表表演或演唱 演奏，这样既发挥了学生的集体智慧又能培养个人多方面的才 能，同时让学生进入电影情景进行想象创造，有利与集中学生 的注意力，激发他们的创新意识，引发学习探索兴趣，加强对 电影音乐的理解和感悟。5小结教师采访学生说出对这节课的心得体会。目的是充分体现 以学生为主，教师为辅的教学理念。最后如果有时间，请结合 历史谈谈对192019年泰号沉船事件的看法。