《行政法与行政诉讼法1》课程教学大纲.docx

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1、行政法与行政诉讼法教学大纲Administrative Law andAdministrative Litigation Law一、课程简介课程代码：1210038总学时：64学分：4先修课程：宪法、法理、民法、刑法、民事诉讼法开课对象：全日制法学专业（法律卓越班）本科生考核方式：考试二、教学内容及要求（一）课程性质行政法与行政诉讼法是法学专业（卓越法律人才）必修课，是全国高等学校法学专 业十六门核心课程之一，是一门阐述行政法与行政诉讼法基本理论和传授行政法与行政 诉讼法具体知识的课程。（二）教学目的通过讲授行政法与行政诉讼法基本理论和具体知识，使学生能够正确处理和解决行 政复议、行政赔偿、行

2、政诉讼案件。（三）教学任务通过本课程的教学，使学生掌握行政法与行政诉讼法基本理论和基本知识，树立依 法行政的法治观念，树立法治思想。能够自觉运用所学知识分析和解决实际中的行政法 方面和行政诉讼方面的问题。三、教学内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏（）中为课堂实践教学所占学时）教学内容教学 要求重点 （）难点 （）学时 安排备注一、绪论（一）行政法学的产生与发展C（二）中国行政法学的发展C（三）行政法的基本概念B8（四）行政法的渊源B（五）行政法的基本原则A二、行政主体（-）行政主体概述A（二）行政机关AQ（三）其他行使行政职权的组织AO（四）国家公务员A（五）行政公产C三、

3、行政立法（-）立法概述B（二）行政法规与规章的制定B6（三）行政立法的效力与监督A四、行政行为（一）行政行为概述B（二）行政许可A1 o（三）行政处罚A1Z/ o （四）行政强制AI ZJ（五）行政合同B案例分析五、行政复议（一）行政救济B（二）行政复议概述B（三）行政复议范围Ai n（四）行政复议主体与管辖A1U（五）行政复议参加人A（六）行政复议程序及规则B（七）行政复议决定与执行B案例分析六、行政诉讼（一）行政诉讼概述B（二）行政诉讼受案范围A（三）行政诉讼的管辖A（四）行政诉讼参加人A1 o（五）行政诉讼证据B1Z(A（六）行政诉讼程序B（七）行政诉讼的特殊制度与规则A（A）行政诉讼的

4、结案B案例分析旁听庭审七、国家赔偿（一）国家赔偿概述（二）国家赔偿范围（三）国家赔偿主体（四）国家赔偿程序（五）国家赔偿方式与计算标准 案例分析BAABA 8 (2)U!、教学方法与教学手段（教学要求：A一熟练掌握 B掌握 C一了解）（二）教学基本要求在教学过程中，注重理论联系实际，使学生掌握行政法与行政诉讼法的基本理论及 各种具体的制度与规则，培养学生运用行政法与行政诉讼法理论分析和解决实际问题的 能力。（一）教学方法本课程以课堂面授为主，适当安排实践课。教师在教学过程中，应注重理论联系实 际，对行政复议、行政诉讼、行政赔偿等将实际案例引入课堂教学，并组织学生旁听庭 审，培养和提高学生实际分

5、析问题和解决问题的能力。（二）教学手段本课程教学应适当采用多媒体教学手段、实践教学手段，使之收到更好的教学效 果。五、实践环节内容及要求（一）实践内容实践教学内容（二）实践教学要求序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1案例分析2验证性必做2案例分析4验证性必做3案例分析、旁听庭审4验证性、演示性必做4案例分析2验证性必做要让学生积极参与问题讨论，并形成书面报告。六、推荐教材或参考书（一）推荐教材张树义，张力著.行政法与行政诉讼法学.3版.北京：高等教育出版社，2015（二）推荐参考书1 .叶必丰主编.行政法与行政诉讼法.4版.北京：中国人民大学出版社，2015.罗豪才，湛中乐主编.行政法学.

6、3版.北京：北京大学出版社，20122 .张正剑，胡锦光主编。行政法与行政诉讼法.5版。北京：中国人民大学出版社,2013.沈福俊主编.行政法与行政诉讼法教程.北京：北京大学出版社，20123 .姜明安主编.行政法与行政诉讼法.3版.北京：北京大学出版社，2007.应松年主编.当代中国行政法.北京：中国方正出版社，20054 .马怀德主编.行政法与行政诉讼法.3版.北京：中国法制出版社，2007.皮纯协主编.行政法与行政诉讼法.北京：中央广播电视大学出版社，20005 .周佑勇著.行政法原论.北京：中国方正出版社，2005.杨解君主编.行政法学.北京：中国方正出版社，20026 .陈新民著中国行政法学原理.北京：中国政法大学出版社，2002七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院2016级法学本科专业（卓越法律人才）人才培养方案 对本课程的学时安排，以我院法学本科专业（卓越法律人才）人才培养目标要求为指导, 借鉴了兄弟院校行政法与行政诉讼法教学大纲框架模式，在综合分析国内外行政法 与行政诉讼法发展趋势的基础上编写而成。本大纲中列出的教学内容是作为本科学生必须了解和掌握的主要内容，在教学过程 中，授课教师还应结合行政法与行政诉讼法学的发展动态，坚持与时俱进和科学发展观, 把行政法与行政诉讼法学一些新的研究成果及时补充进来。