2023届高三语文复习古诗词阅读训练：刘禹锡.docx

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1、高考语文古诗词阅读训练-刘禹锡阅读下面这首唐诗，完成下面小题。白鹭儿刘禹锡白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。孤眠芋芋草，久立潺潺石。前山正无云，飞去入遥碧。注唐顺宗永贞元年秋，刘禹锡参加以王叔文为首的政治革新运动失败，“二王八司马”同被 贬谪到远僻的地方。刘禹锡所到的地方是朗州（今湖南常德）。他运用诗歌作武器，热情地 赞美那些志行高洁的被放逐者。1 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）“毛衣新成雪不敌”写小白鹭羽毛纯清胜雪，而且不似众禽喧呼叫噪，张扬自炫。A. “孤眠羊羊草，久立潺潺石”两句意在通过居住环境表现出白鹭儿的孤单与落寞。C.诗歌的语言明白如话，流走生动

2、，三、七、五字句相继出现，使得句法富于变化。D.诗人赞美小白鹭具有纯洁自守、与众不同的高格调，祝愿它有远大美好的前程。2 .咏物诗讲究“粘脱粘，即笔墨集中在写物上；脱，即离开此物而言他。一首好的咏物 诗，应该粘脱自如。请分析本诗的“粘脱自如工阅读下面这首唐诗，完成下面小题。西塞山怀古刘禹锡王楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。【注】唐穆宗长庆年间，藩镇势力又有所抬头。长庆四年，刘禹锡由夔州刺史调任和州刺 史，沿江东下经过西塞山，有感而发，乃作此诗。王溶：晋益州刺史。晋武帝谋伐吴，派 王溶造大船，出巴蜀，沿

3、长江而下伐吴。千寻铁锁：东吴末帝孙皓命人用大铁索横于江面， 以拦截晋船，终失败。四海为家：指国家统一。3 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.前四句吓”收沉出”简洁凝练地写出了西晋灭吴的摧枯拉朽之势。B. “往事”二字，意蕴深厚，直将六朝人物变迁，世代废兴包含其中，到达言简意赅的效果。一派萧条荒凉的景象。B.颔联对仗工整严谨，“新”与“旧”相对，不仅写出春草年年绿、旧烟岁岁青的景象，也蕴 含着“变”与“不变”的辩证思考。C.颈联诗人以精炼的语言揭示了六朝兴亡的缘由：国家的兴亡取决于人事，而不取决于山 川地形。诗人的看法具有警世的作用。D.诗人以玉树后庭花尚在流行，直接指斥当

4、时唐代统治者，挖苦他们未能以史为鉴, 依旧凭借山河之险纵情享乐，荒误国事。36 .贞一斋诗说说：“咏史诗不必凿凿指事实。”此诗即有这一特点，请结合全诗赏析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多负为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便脩然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。注脩然：形容无拘无束、自由自在的样子。37 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开头两句直接入题，写哪个人都会顾虑衰老，可老了又会有谁来对他表示爱怜呢？B.三到六句进一步交代了“顾老”的原因：身瘦、发稀、眼疾、多病，描绘形象而又真实。

5、C.第七句话锋一转，写出老也有老的长处，人、事见的多了，就懂得事理了，阅历也深了。 D.整首诗语言含蓄典雅，前后一反一正，转折自然流畅，有辩证的观点和一定的说服力。 38.“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，深为人们赞赏，成为千古传诵的名句。请简要赏析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。和乐天耳顺吟兼寄敦诗刘禹锡吟君新什慰蹉蛇，屈指同登耳顺科。邓禹功成三纪事，孔融书就八年多。已经将相谁能尔，抛却丞郎争奈何。独恨长洲数千里，且随鱼鸟泛烟波。【注】本诗写于大和五年十月，刘禹锡赴任苏州途经洛阳，与白居易（字乐天）、崔群（字 敦诗）等朝觞夕咏，作诗为寄。三人同登进士第，崔群曾授宰相。邓禹，东汉军事家，因 功业封

6、候。孔融，少有异才，勤奋好学，富有文学才能。长洲，古苑名，今苏州市太湖北， 这里指代苏州。39.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.题目以“和”与“兼寄”说明作诗的原因，并以“乐天和“敦诗”点明对象。B.首联以“慰蹉跑写朋友对自己的抚慰，再点出与朋友同登科已达六十年之久。C.颈联将诗人自己的经历与崔群曾经当上将相的身份作比照，寓无限感慨于其中。 D.诗人前去的苏州离朋友所在的洛阳几千里，难常与朋友饮酒赋诗，故“独恨工 40.本诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。阅读下面这首诗，完成下面小题。途中早发刘禹锡中庭望启明，促促事晨征。寒树鸟初动，霜桥人未行。 水流白烟起，日上彩霞生。

7、 隐士应高枕，无人问姓名。41.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.已是拂晓时分，诗人来到旅舍庭院，遥望天边启明星，匆匆准备着出发。B.颈联由高到低，描绘了诗人晨行时所见到的景象，也写出了时间的变化。C.尾联想象隐士此时高枕而眠，无人问他姓甚名谁，反衬出诗人出行之早。D.从题目“途中早发”看，诗人应在漂泊之中；从“霜”字看，应为深秋时节。 42.颔联中“初”、“未”字用得非常准确，请简要赏析。阅读下面这两首唐诗，完成各题。踏歌词四首刘禹锡其一春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。唱尽新词欢不见，红霞映树般古鸟鸣。其三新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。注

8、：口踏歌，是指古代流行于长江流域民间的一种歌调，唱歌者多为青年男女，边跳边唱, 并以脚踏步为节拍。口花钿（diAn）：女性的一种首饰。43 .以下对诗歌的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.这两首诗写川江一带的民俗风情。诗人模拟当地民间情歌，以女性口吻咏唱对爱情的期 待和追求。B. “春江月出大堤平”中的平”字指春江涨满，与江岸齐平，和“潮平两岸阔”中的“平”有同 工之妙。C. “振袖倾鬟风露前”以“振袖、倾鬟”两个细节来写舞姿情态，表现出青年男女跳舞至深夜 的疲惫之状。D.这两首诗风格清新自然，优美动人，富有生活气息，表达感情宛转曲折，含意丰富，情 味悠长，耐人寻味。44 .这两首诗的结

9、句在写法上有什么不同特点？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。张郎中籍远寄长句，开缄之日已及新秋，因举目前，仰酬高韵刘禹锡南宫词客寄新篇，清似湘灵促柱弦。京邑旧游劳梦想，历阳秋色正澄鲜。云衔日脚成山雨，风驾潮头入渚田。对此独吟还独酌，知音不见思怆然。【注】宝历二年春，张籍作寄和州刘使君，刘禹锡时任和州刺史。1开缄：拆开信函。历阳，即和州。45 .以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.从题目看，这是刘禹锡收到好友张籍一首七言诗后所作的答诗，时间为秋天。B.首联诗人把友人的诗比作湘水女神弹奏的乐曲，充满了欣喜与对友人的赞美。C.颔联通过虚写回忆了秋日在京邑、历阳旧游的美好场景

10、，可见二人友谊之深。D.尾联直抒胸臆，写出了诗人孤身一人的寂寞和知音不得见的无奈与惆怅之情。46 .颈联两句广受后世称道，试从炼字的角度赏析其精妙之处。阅读下面这首诗，完成以下小题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田滕望如线，白水光参差。农妇白丝裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。【注】口田藤（cheng）：田填。参差：原指长短不齐的样子。这里形容稻田水光闪烁，明 暗不定。口白丝（zhu）裙：白麻布做的裙子。纹，麻布。郢中歌：楚歌。此处指民歌。口 嘤（ying）咛（ning）：细声细气，形容相和的声音。如竹枝：像川东民歌竹枝词 一样（句中句尾有和声）。（附：酬乐天扬州初逢席上见

11、赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。） 47.以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，远望田睡像条线，一片白水波光参差闪烁，明暗不定。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及悲伤的心情。48 .与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋江早发刘禹锡轻阴迎晓日，霞霁秋江明。草树含远思，

12、襟怀有余清。凝睇万象起，朗吟孤愤平。渚鸿未矫翼，而我已遐征。因思市朝人，方听晨鸡鸣。昏昏恋衾枕，安见元气英？纳爽耳目变，玩奇筋骨轻。沧洲有奇趣，浩然吾将行。【注】口本诗写于唐穆宗长庆四年（824年）作者由夔州（今四川奉节）刺史调任和州（今 安徽和县）刺史途中。门孤愤：指孤愤，先秦法家韩非看到韩国败弱，数次进谏却不被 采纳，乃作孤愤篇。口元气：指大自然。口沧洲：指滨水之地。49 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开头两句写旭日东升时天光的变化，既赋予景物动态之美，也巧妙表达了“早”的意思。 B.诗人眺望秋江景象，联想自身际遇，愤慨之情油然而生，只能借高声吟诵孤愤来化 解。C.诗中

13、写“渚鸿未矫翼”，与诗人的早发赴任形成比照，有助于表现诗人丰富而细腻的内心。 D.本诗在写景叙事抒情时融入人生思考，这一写法与酬乐天扬州初逢席上见赠较相似。50 .本诗“因思市朝人，方听晨鸡鸣。昏昏恋衾枕，安见元气英”四句，对全诗思想情感的表 达有何作用？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送春词刘禹锡昨来楼上迎春处，今日登楼又送归。兰蕊残妆含露泣，柳条长袖向风挥。佳人对镜容颜改，楚客临江心事违。万古至今同此恨，无如一醉尽忘机。【注】“楚客”，指屈原，一说指贾谊，后成为唐宋诗词中的代名词。51 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联“昨来迎春”“今日送归”暗含比照

14、，诗句含而不露，情在言外。B.颔联采用拟人手法，写出兰花凋零、兰露如泣、柳枝迎风招摇的情状。C.颈联对仗工整，典故运用巧妙，不着痕迹，妥帖自然，抒发心中积郁。D.尾联时空交织，“一醉忘机”意味深长，表现了诗人乐观豁达的心态。52 .“万古至今同此恨”中的“此恨”有哪些含意？请结合诗歌简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。和乐天送鹤上裴相公别鹤之作刘禹锡昨日看成送鹤诗，高笼提出白云司。朱门乍入应迷路，玉树容栖莫拣枝。双舞庭中花落处，数声池上月明时。三山碧海不归去，且向人间呈羽仪。注此诗作于大和二年，刘禹锡结束了二十多年的贬谪生活，回到长安，任主客郎中，掌管 少数民族及外国宾客接待之事，时年5

15、6岁。53 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.从题目上看，此诗为唱和之作，白居易赠鹤给裴相公，并写了一首诗与鹤作别，刘禹锡 唱和而写此诗。B.颈联实写鹤在裴相公家中的惬意生活，富有画面感，描绘了一幅鹤舞庭中、月下长鸣的 生活场景，别具风情。C.尾联借鹤言志。三山碧海再美好，鹤也不归去，而要留在人间，展示仪态之美，以此来 表现作者的心志。D.这首诗笔墨所及，亦鹤亦人，物我交融，既描绘了美好的意境，又是诗人的自我写照, 也是自我诫勉。54 .请简要赏析这首诗的颔联。阅读下面这首唐诗，完成各题。金陵怀古刘禹锡潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形

16、。后庭花一曲，幽怨不堪听。注：征虏亭：亭名。在今江苏省江宁县东。刘孝标注引丹阳记：“太安中，征虏将军谢 安立此亭，因以为名。”.以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项（）A.首联写出了诗人寻访冶城遗迹所见之景。早潮上涨，淹没了冶城的洲渚；落日余晖，斜 照在征虏亭上。B.颔联融古今事与眼前景为一体。“新草绿”“旧烟青”情景交融，并为下文的感慨作铺垫。C.颈联承上两联转入记叙。险要的山川，并没有为六朝提供保障；国家兴亡，原当取决于 人事。D.尾联含蓄地把鉴戒亡国之意寄寓于音乐后庭花之中，暗示当今统治者步六朝之后尘， 意味深长。55 .贞一斋诗说中指出“咏史诗不必凿凿指事实”，请结合全诗试作分析。阅

17、读下面这两首唐诗，完成各题。堤上行三首（其一）刘禹锡酒旗相望大堤头，堤下连才啬堤上楼。日暮行人争渡急，桨声幽轧满中流。堤上行三首（其二）刘禹锡江南江北望烟波，入夜行人相应歌。桃叶传情竹枝怨，水流无限月明多。56 .以下对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.第一首诗“争.急”二字，写出了晚渡的特点及渡江行人的情态与心理。B.第一首诗的描写点面结合，既有站在河堤远望之面，又有近看细摹之点。C.第二首诗动静相映，在对迷蒙江景的静态描摹之后，对堤上声音进行描绘。D.两首诗饱含了浓郁的世俗风情与生活气息，形象鲜明，不失优美之境。58 .两首诗都写到了声音，请就相关语句赏析其不同。 答：阅读

18、下面这首唐诗，完成下面小题。答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹刘禹锡衙前有乐馔常精，宅内连池酒任倾。自是官高无狎客，不管年长少欢情。骊龙颔被探珠去，老蚌胚还应月生。莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。注此诗作于大和五年（831）O时年59的白居易丧子，刘禹锡寄诗抚慰，白居易作府斋 感怀酬梦得答谢中有二句：“劳寄新诗远抚慰，不闻枯树再生枝。”本诗为诗人再次酬答之 作。口庄子列御寇：“夫千金之珠，必在九重之渊而骊龙颌下。”比喻极其珍贵难得之物。 汉孔融与韦端书：“不意双珠近出老蚌，甚珍贵之。”原比喻年老有贤子，后多指老年 得子。59 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联直接描写了友人

19、白居易晚年生活的优渥，有佳肴盛、歌舞充庭、美酒倾池。B.颔联笔锋一转，道出友人“少欢情”的原因不在“年长”，而是官高无亲近之人。C.颈联连用典故，写出对白居易的劝慰：现在的失去固然可叹，但将来仍存有希望。D.这首诗章法严谨，构思精巧，标题“释”字引领全篇，语言朴实晓畅，风情俊爽。60 .有人说，好的文学作品既能“增人感”，以情动人；又能“启人思”，发人深思。请结合本 诗尾联简要分析。阅读下面两首唐诗，完成以下小题。竹枝词九首其九刘禹锡（唐）山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。浪淘沙九首其六刘禹锡（唐）日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。注

20、：烧畲：少数民族耕作方式，春耕时，把地里的草木烧成灰作肥料，然后播下种子。口 江隈（wei）指江水曲折处。61 .对两首诗的赏析，以下选项中不正确的一项为哪一项（）A.前者每句一景，犹如四幅图画，画面转接与安排自然，构成一个完美的艺术整体。B.后者中，诗人用晨光拨开江雾，这一优美如画的亮丽景色衬托淘金女伴劳动的壮美。C.两首诗语言质朴，用词精准。前者用“山”字领起，把诗人面对春山观赏山景的形象勾画 出来；后者的“照开形象而有动态美。D.两首诗均采用民歌风调，直接表现了对劳动生活的赞美。这和刘禹锡贬谪巴山楚水之时， 与人民的广泛接触是分不开的。62 .有人认为这两首诗都是赞美劳动妇女的创造力之美

21、的，你同意这种说法吗？为什么？请 结合诗句分析。平蔡州三首（其二）.刘禹锡汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和平。路旁老人忆旧事，相与感激皆涕零。老人收泪前致辞：“官军入城人不知。忽惊元和十二载，重见天宝承平时。” 【注】元和十二年（817）,唐王朝在宰相裴度的主持下，由李恕率军雪夜袭破蔡州，生擒了 割据抗命的淮西藩帅吴元济，是安史之乱导致的地方割据情况加剧后的一次重大胜利。63 .以下对这首诗首联的理解，不正确的一项为哪一项（）A.蔡州天宝时为汝南郡，古乐府鸡鸣歌中有句曰：“东方欲明星烂烂，汝南晨鸡登坛 唤”，本诗的首联正是对这两句的化用，表达胜利之喜悦，也与尾联相呼应。B.雄鸡一唱天下白，隐含官军

22、克复蔡州城、人民重见天日之意，因此首联首句带有起兴的 性质。C.平蔡之役是雪夜奇袭，正好至翌日晨鸡啼鸣而奏功，如此短时间内迅速解除敌人武装, 作者直接向我们展现了奇袭的艰险以及李恕的指挥才能。D.尾联写老人的惊奇之语，迟暮之年睹此快事，对国家的中兴充满希望。64 .清人翁方纲说，文U禹锡此诗“以竹枝（杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边H出 西边雨，道是无晴却有晴）歌谣之调而造老杜诗史之地位”（石洲诗话卷二），请就此结 合全诗进行赏析。阅读下面的唐诗，完成下面小题。和乐天早寒刘禹锡雨引苔侵壁，风驱叶拥阶。久留闲客话，宿请老僧斋。酒瓮新陈接，书签次第排。脩然自有处，摇落不伤怀。【注】此诗作于大和

23、二年，当时刘禹锡与白居易同在长安，刘禹锡未得重用，白居易虽官 居刑部侍郎，但实为散职。书签：指书籍。65 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.这是一首和诗，白居易的诗歌中可能充满了悲凉与凄怆的心绪。B.诗人运用比较手法，生动形象地展现秋末冬初雨凉风急的场景。C.尽管雨急风狂、落叶满阶，但诗人面对萧瑟秋景依然沉着淡定。D.诗人追求闲淡情致，暗含皈依佛门以回避世俗烦恼的人生理想。66 .请简要概括诗人“不伤怀”的原因并分析其具体表现。阅读下面这首唐诗，完成以下小题。夏日寄宣式令狐相公刘禹锡长忆梁王逸兴多，西园花尽兴如何。近来溥署侵亭馆，应觉清谈胜绮罗。境入篇章高韵发，风穿号令众

24、心和。承明欲谒先相报，愿拂朝衣逐晓珂。注令狐相公：诗人旧友令狐楚，当时身居要职。梁王：西汉梁孝王刘武。他曾建梁园， 常在这里狩猎、饮酒赋诗、宴饮宾朋。天下文人雅士如枚乘、司马相如等云集在此，为座上 宾。此处用梁王拟比令狐楚。珂：马笼头上的装饰物，泛指马。朝珂，大臣上朝所乘之马。67 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联前一句运用典故，回忆当初与朋友相处时超逸豪放、意兴勃发的欢快情景。B.首联后一句以“兴如何”进行设问，从而领起后两联朋友在亭馆举办诗会的内容。C.颔联前一句照应标题并点明时令，后一句意为朋友们高谈阔论胜过繁华奢侈。D.颈联是实写，描绘了朋友们齐聚交流时诗兴大发，

25、彼此之间一唱一和的情景。68 .这首诗表达了诗人的哪些情感？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋日送客至潜水驿刘禹锡候吏立沙际，田家连竹溪。枫林社日鼓，茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。69 .以下对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.首联点出送别的地点及其周围的环境：“沙际”点明送客的地点在水边；接着写竹林、溪 流连接着田舍，自然环境清新怡人。B.颔联上下句运用列锦的修辞，枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合，具有“言 有尽而意无穷”的艺术效果。C.颈联中作者聚焦在送别环境，突出田野中富有生机的一面，围绕题目中的“秋日”选择意 象，营造了送

26、客将别时的环境。D.尾联点出此次送别地点在潜水驿，作者写了驿楼、宫树和马鸣。结句托物言志，以驿马 疲惫再三嘶鸣，说明自己虽十分劳累但仍愿努力工作的志向。70 .本诗如何表达诗人的情感？请结合诗句简要分析。阅读下面这首唐诗，完成各题。和令狐相公咏桅子花刘禹锡蜀国花已尽，越桃今已开。色疑琼树倚，香似玉京来。且赏同心处，那忧别叶催。佳人如拟咏，何必待寒梅。【注】越桃：桅子花的别称。琼树：上天神仙处的仙树。玉京：道教中称天帝居 住的地方。71 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.桅子花开在夏季，其间蜀地岂能无花？首联有夸大意味，突出了桅子花开时格外惹人注 目。B.颔联分别写桅子花的

27、色与香都好像上天神仙处之物，极言桅子花的神奇美妙，想象奇特。C.颈联借景抒情，委婉地劝说朋友不必忧虑别叶相催，还是趁着桅子花正开时，来同心赏 花吧！D.全诗表现了诗人对柜子花的赞赏与喜爱，诗中昂扬的乐观之情和其秋词（其一）相 同。72 .今人论此诗，认为尾联两句既应和了诗题，又能给人以哲理启示。请结合诗句谈谈你的 理解。阅读下面一首唐诗，完成下面小题。C.“山形依旧枕寒流”与“兴废由人事，山川空地形”都表达出一种胜败由人不由天的感慨。D.本诗主要运用借景抒情手法，营造出一种苍凉意境，给人以沉郁顿挫之感。4 .本诗与王安石桂枝香金陵怀古都是怀古之作，结合全诗分析“故垒萧萧芦荻秋”与“但 寒烟衰草

28、凝绿”所表达的情感有何异同。阅读下面这首诗，完成下面小题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。5 .以下理解和分析不恰当的一项为哪一项（）A.秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B.天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D.在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者那么是动静结合，借景抒情。6 .同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？阅读下面这首唐诗，完成下

29、面小题。西塞山怀古刘禹锡王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。注：因革新失败，刘禹锡被朝廷贬谪，先后置于朗州、连州、夔州及和州等地。此诗作于 由夔州刺史赴任和州刺史途中。王浚：晋益州刺史。晋武帝谋伐吴，派王浚造大船，出巴 蜀。金陵：今南京，当时是吴国的都城。7 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联写“楼船下益州。“金陵王气”便黯然消失。j下唧“收”，表现了胜利者摧枯拉朽 的气势。8 .颔联写眼前所见之景，“铁锁沉江底”“降幡出石头”，写出了双方的强弱比照、战争的方 式和结局。尉迟郎

30、中见示自南迁牵复却至洛城东旧居之作，因以和之刘禹锡曾遭飞语十年谪，新受恩光万里还。朝服不妨游洛浦，郊园依旧看嵩山。竹含天籁清商乐，水绕亭台碧玉环。留作功成退身地，如今只是暂时闲。注:此诗作于大和元年（827）秋，刘禹锡奉调回洛阳。73 .下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.本诗是一首和诗。题目交代赠诗对象和写作缘由，表达对友人被贬谪的宽慰之情。B.首句流露出诗人对友人被谗言构陷而遭受十年贬谪经历的感伤，有同病相怜之感。C.五、六两句分别从听觉和视觉的角度描绘景色，表现了洛阳城自然风光的美好怡人。D.本诗语言简练爽利，晓畅易解，透过一层看，有独立不移的气概和超越苦难的情怀。74

31、 .结合全诗，赏析尾联蕴含的思想感情。阅读下面这两首唐诗，完成以下小题。竹枝词九首刘禹锡注（其六）城西门前流预堆，年年波浪不能摧。懊恼人心不如石，少时东去复西来。（其七）瞿塘嘈嘈十二滩，人言道路古来难。长恨人心不如水，等闲平地起波澜。注刘禹锡，参加永贞改革失败后，屡遭小人诬陷，权贵打击，两次被放逐，达二十三年之 久，这两首诗写于他任夔州（今重庆市奉节县）刺史期间。75 .以下对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.其六说城西门外江中的涌漱堆。一年又一年，江水掀起的波浪没能将它摧毁。B. “瞿塘嘈嘈十二滩”中，“嘈嘈”写流水下滩发出的声音，“十二滩”犹言险滩之多。C.人间世道即使是“

32、等闲平地”也会横生波澜，令人防不胜防，人心不像瞿塘峡水那样凶险。D. “人心不如石”“人心不如水”可知诗人深感世路维艰，内心苦痛，故有此愤世嫉俗之言。76 .竹枝词语言特色鲜明，请结合选诗简要说明。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便脩然。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。77 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗歌一、二句写顾虑衰老是人之常情，接下来的四句进一步交代了“不顾老”的表现。B.在诗人看来，年老既有短处也有长处，年老的短处是体衰多病，年老的

33、长处是阅历丰富。C.诗人劝慰他的朋友对于衰老不要有过多的忧虑，只要正确对待，便可脩然自乐。D.诗歌前后两局部，一反一正，辩证地谈论对“老”的看法，转折自然，说服力强。78 .诗中“莫道桑榆晚，为霞尚满天”两句，深为人们赞赏，成为千古传诵的名句。请简要赏 析。三、选择类.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗歌首联别出心裁以秋风的口吻采用拟人手法落笔，回忆去年与诗人分别，而此刻又回 到诗人的身边共话别情，创造了一

34、个奇妙而又情韵浓郁的意境。B.颔联写秋风是那么劲疾肃爽，而“我”容颜已衰老，由此生发出时光流逝的感叹。C.尾联“为君”照应开头，“扶病”二字暗扣第四句，诗歌脉络清晰，结构严谨。D.尾联中的“扶病上高台”和杜甫登高中的“百年多病独登台”的情感毫无二致。参考答案：.1. B口这首词集中笔墨描写白鹭的外形、性情、居处环境和神态、动作等，表现它的纯洁胜 雪、宁静自守、孤独与坚贞，这是粘。口诗人的用意却并不在写白鹭上，而是以鹭喻以他为 代表的革新志士，表现自己的处境，寄托着作者的理想，希望在贬谪之后，前方能云雾消散， 一片清明，给自己一片施展才华、实现理想的空间，继续进行革新事业，这是脱。全诗句 句写鹭

35、，又句句写人，粘脱不露痕迹，可谓自如。【解析】1.此题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B. “意在通过居住环境表现出白鹭儿 的孤单与落寞”错，“孤眠，”久立，两句不仅写出白鹭儿的身姿神态，而且象征着不随声附 和、不同流合污、洁身自好、独立不移的品格。所以应该是通过居住环境和神态表现其不随 声附和、不同流合污、洁身自好、独立不移的品格。应选B。2.此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答此题，可从“粘”和“脱”两个方面分析。全 诗笔墨集中在写白鹭上，“白鹭儿，最高格”开头两句，写出白鹭高尚的品格；“毛衣新成雪 不敌，众禽喧呼独凝寂”描写白鹭羽毛的纯洁胜雪，而且不似众禽的喧呼叫噪，好于张扬自 炫，

36、而是宁静自守，修身养性，洁身自好；“孤眠芋芋草，久立潺潺石”两句，形象而具体地 刻画出白鹭儿的居处环境和神态，“孤眠”、“久立”两句不仅写出白鹭儿的身姿神态，而且象 征着不随声附和、不同流合污、洁身自好、独立不移的品格；“前山正无云，飞去入遥碧”, 描写了白鹭振翅飞向遥空，果敢的行动。这是粘的手法。诗人的用意却并不在写白鹭上，而 是以鹭喻人，白鹭儿的纯白无瑕，象征高尚品格，作者用它来比较革新志士，比较准确、贴 切。雪白的羽毛，象征他们的清白无垢；在众禽的喧哗中保持岑寂，象征他们在宦官嚣张跋 扈时不随声附和；孤眠在草泽之间，久立在泉石之上，象征他们虽然被贬谪在荒僻远郡，但 坚贞不屈，特然独立，不

37、与世俗同流合污。最后振翼高飞，直入碧霄，更象征他们远大的理 想，希望能继续进行革新事业的雄心壮志。这是脱的手法。总之全诗句句写鹭，可又让读者 感觉句句在写人，粘脱不露痕迹，可谓自如。2. D匚同：两句都借草木茂盛来表达物是人非、昔盛今衰之感。异：“故垒萧萧芦荻秋”，诗人借古讽今，警示唐朝统治者要提防藩镇割据的影响，防止重 蹈历史覆辙，情感较为消沉。“但寒烟衰草凝绿”诗人借景抒情，诗人认为千百年来人们不吸取教训的感叹毫无意义，劝谏 统治者要奋起变革，有所作为，情感积极向上。【解析】3.此题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.借景抒情”错误。在西塞山怀古中，诗人好像是在客观地表达往事，描绘古迹，以

38、奔 流在秋色里的江水，摇动在寒风中的芦荻，渲染苍凉、悲壮的气氛。但实际上他还在这首诗 中，把嘲弄的锋芒指向在历史上曾经占据一方、但终于覆灭的统治者，而这种气氛恰与诗人 借古伤今之情和谐地统一起来，采用的是情景交融手法。应选Do.此题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。两句诗中，“萧萧芦荻”和“寒烟衰草都展现了萧条荒芜的自然景观，诗人也都意图以景抒情, 表达对政治的不满。“故垒萧萧芦荻秋”一句，指出往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中。这残破荒 凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，便是分裂失败的象征，也是“今逢四海为家日，江山一统 的结果。作者将唐暂时统一的局面和前朝故垒遗迹

39、比照，借古讽今，直点现实，警示统治者 假设不以史为鉴，秋风萧萧、芦荻摇曳的衰败之景将成为唐王朝未来的写照。“但寒烟衰草凝绿”意为而如今，六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫 无生机的衰草。该句化用窦巩南游感兴“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风 眷草绿，鹏鹃飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情，这显然流露出作者对北宋王 朝不能励精图治的不满情绪。由此可见，该句借景物之衰微表达出对六朝竞逐奢靡，而相继 灭亡的悲叹之情，同时提醒北宋统治者要奋起变革，才可防止重蹈覆辙。4 . C.秋词表达了豪迈乐观之情，秋思表达了游子悲秋思乡之情。【解析】5.此题考查学生理解和分析诗歌

40、内容和表现手法的能力。C.“两首诗词都采用了直抒胸臆的写法”错误，秋思是借景抒情，借秋景表达羁旅之思。应选Co.此题考查学生赏析诗人情感的能力。秋词中，首联即以议论起笔，断然否认了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情， 用比照手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹。第三句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面，展现的是秋高气爽，万里晴空, 白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。虽然，这鹤是 孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤” 为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深

41、思，耐人吟咏。第四句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发 出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间作者那乐观的情怀，昂扬的斗志呼之欲出。秋思中，开篇作者一连描绘出九幅画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、 西风、瘦马，景中有情，情中有景，情景妙合，在阔大苍凉的背景上勾勒出一个飘零天涯的 游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。6 . B.口表达了历史兴亡，人世沧桑之感。西塞山依旧，江流依旧，而历史却儿经兴替，以此 表达兴亡之感。表达了功业无成的失意之情。诗人怀古伤己，联想到自身四海为家，借旧 垒上芦苇萧瑟的荒凉景象抒发失意伤感之情。【解析

42、】7.此题考查学生对诗歌内容理解和赏析的能力。B.颔联写眼前所见之景错误。 当年的铁锁已沉江底，降幡在石头城高举，为想象之场景。应选B。8. 此题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。“人世几同伤往事，山形依旧枕寒流意思是， 人世间有多少叫人感伤的往事，西塞山依然背靠着滚滚的长江。山川“依旧”，就更显得人事 之变化，六朝之短促，表达了历史兴亡，人世沧桑之感。西塞山依旧，江流依旧，而历史却 几经兴替，以此表达兴亡之感。尾联以景作结，如今我四海为家，到处漂泊，只见芦荻在旧 垒上萧萧飘摇。这残破荒凉的遗迹，见证了自己四海为家的贬谪生活，借旧垒上芦苇萧瑟的 荒凉景象抒发失意伤感之情，表达了功业无成的失意之情

43、。9. B酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，用典精当，语言典雅平整；插田歌那么采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清 新流畅。【解析】9.此题考查学生赏析诗歌内容及艺术特色的能力。B.“蜿蜒起伏”错误，诗中说“田睦望如线”，写出了田境的齐整，不是“蜿蜒起伏工 应选B。10.此题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴；有的诗绚丽多彩，有的诗却 质朴无华；有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼；有的诗平易近人，有的却险怪奇特。 体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。酬乐天扬州初逢席上见赠是一首酬答诗，接过白居易诗的话

44、头，着重抒写这特定环境中 自己的感情。白的赠诗中，白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨，最后两句说：“亦知合被才名 折，二十三年折太多。”此诗首先紧承白居易诗末联这两句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇， 表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人 事全非，自己恍假设隔世之人。无限悲哀怅惘之情，不禁油然而生。颔联的后一句用王质烂柯 的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的 心情，涵义十分丰富。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一 洗伤感消沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是

45、和 友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映 了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。由此看来，这首诗歌的语言典雅工整，中间 两联使用对仗，颔联使用典故。再看插田歌，这首诗以俚歌的形式记叙了农民插秧的场面。首六句以清淡的色彩和简洁 的线条勾勒出插秧时节连州郊外的大好风光以及农妇农夫的衣着，色彩协调，具有浓郁的南 方水乡气息。接着以自己的听觉写出农民劳动的情绪。全诗用白描手法，语言通俗，对话全 用口语，朴素无华，生动有趣，传神地表现出不同身份的人物不同的心理状态和性格特征, 深得汉乐府民歌的真髓。10. D首联通过秋风回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边

46、，表达了诗人对秋风去而复还 的欣喜之情；口颔联诗人听闻秋风又来，却在镜中看到自己容颜衰老，诗人抒发秋风依旧人 己老的怅惘；后两联以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人扶病迎着秋风上高台，表达 了对秋的喜爱，反映了诗人老而弥坚、倔强进取、自强不息的精神品格。【解析】11.此题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。D.“尾联直抒胸臆”错误。最后一联通过“四望”上高台”的动作描写来抒发作者对秋风的爱, 更反映了诗人自强不息的意志。应选Do此题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。诗歌首联写到去年看菊花我和您告别，今年听到蝉叫我又返回。首联别出心裁地创造了一个 有知有情的形象“我”，即诗题中的“秋风”，亦即秋的象征。当她重返人间，就去寻找 久别的“君”一也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听 到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨，从 而表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。颔联写到五更的风声飕飓枕上觉，一年的颜状变化镜中来。这一联是诗人从自己的角度来写。 诗人说：五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你” 还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。所以抒发了秋风依旧人已老的怅 惘之情。最后两联写到战马思念边草拳毛抖动，大雕顾盼青云睡眼睁开。秋高气爽正好极目