《〈论语〉十则》教学实录及评点.docx
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1、论语十则教学实录及评点第一课时一、导入新课,激发文言爱好师:苏东坡曾说“书富如入海,百货皆有”;朱熹说“书山 有路勤为径,学海无涯苦作舟”。书,是你我的良师益友;书, 是人类进步的阶梯;书,是全世界的养分品。我们不仅要好读书, 而且要会读书。古人关于读书的名言名句或成语有许多。你在平 常积累中知道哪些呢?生1:读书破万卷,下笔如有神。一杜甫师:一代诗圣的阅历之谈。这句名言告知了我们什么呢?生1:要多读才能写出佳作。师:这是语文学习的秘诀之一。生2:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。朱熹生3:书读百遍,其义自见。师:这里为什么要读而不读”呢?生3:由于这里的“见”是“显现”的意思,所以读“xin”
2、。师:看来你不仅知其然,还知其所以然,好。还有吗?生4:学而不厌。师:这是一个成语。用现代汉语说,是什么意思呢?生4:学习不能满意,要活到老,学到老。师:哪种表达更精练?生齐答:成语。师:这个成语来源于何处?有谁知道?生5:论语,是孔子的一句话。师:好,今日我们要阅读的就是从这本书中选取的十则。不 知大家意识到没有,刚才大家所说的名句均是文言古诗,还有不 少成语直接取典于古诗文或文言文中的格言警句。这些文言古诗 和成语都具有文言文简洁、高雅的特点。平常我们说话作文能运 用成语或引用诗句可谓是一件快事。信任我们能学好古诗及成语 就肯定能学好文言文。那么如何学好文言文呢?生6 :要多读。师:正如刚
3、才所说“书读百遍,其义自见。”学习文言文, 诵读是最基本的方法。读准字音、读准节奏、读出韵味、读出才 智。在读中领悟文意、在读中积累语汇、在读中质疑思辨、在读 中陶冶情操。今日就让我们走近我国古代宏大的思想家、教育家 孔子,随他一起探讨有关学习方法、求知态度以及如何修身做人。 请对比解释朗读论语十则。点评:围绕读书,由同学所熟识的成语及古诗词导入,将同 学的积累带进课堂,不仅激发了同学学习文言文的爱好,增加了 同学学好文言文的信念,同时也由同学总结出了学习文言文的基 本方法。二、初读课文,走近作品(生放声朗读)师:大家读后肯定会发觉,每一则都有一个“子日”。谁知 道“子日”是什么意思?生齐答:
4、孔子说。师:为什么会有这么多的“子日”呢?生1:由于论语是一部记录孔子和他弟子言行的书。用 “子”是表示对老师的敬重。师:论语在我国历史上影响很大,是封建时代人人必读 的书。请大家拿出我们预习时所做的“作家作品读书卡”,全班 沟通,资源共享。生2:相传宋朝名相赵普死后,人们在他保藏的书里发觉只 有半部论语,故世有“半部论语治天下”之说。孔子是 儒家学派创始人。作为我国古代闻名的思想家和教育家,在我国 乃至世界都是一位深有影响的人物。联合国教科文组织因其在人 类文明史上的不朽贡献,把他列为世界十大文化名人之一。生3:孔子自幼聪慧好学。他学识渊博,但从不自满。有一 次他周游列国时,在去晋国的路上,
5、遇见一个七岁的孩子拦路, 要他回答两个问题才让路。其一是:鹅的叫声为什么大。孔子答 道:鹅的脖子长,所以叫声大。孩子说:青蛙的脖子很短,为什 么叫声也很大呢?孔子无言以对。他惭愧地对同学说,我不如他, 他可以做我的老师啊!师:这一个故事正好在我们今日要学到的格言中有一句类似 的文言句,一会儿读的时候请大家再来作答。生4:孔子因他的刻苦好学,最终成就了宏大的事业。两千 多年来始终受到人们的敬重。现在,人们都把到山东曲阜去看孔 庙叫做“朝圣”。孔子的像身长6. 4尺,号称“长人”,给人感 觉高大、庄重。师:大家可以参看书上插图。我感觉到的不仅是高大、庄重, 我还看到了 一位博大精深而又循循善诱的好
6、老师形象。相传孔子 有门徒三千,其中有7 2人被称为“贤人”,课文中提到的子路、 子贡都在7 2贤人之列。孔子死后,被葬于曲阜城北的泗水岸边, 弟子们以父亲之礼仪对待孔子,为其服丧3年。子贡在孔子的坟 前盖了一间小屋,为孔子守坟6年。孔子是中国历史上创办私学 的先行者、第一位职业老师,得到子弟子们的诚心敬重。今日, 我们也来当一回孔子的同学,如何?点评:用做“作家作品读书卡”的形式促使同学自主地去搜 集资料、整理资料、利用资料、资源共享,对于今日的信息时代 不失为一种高效之举。对论语及孔子的了解也为下面文言文 的学习张本。三、读准节奏,读出文言韵味1、师:好文不厌百回读。请大家再读课文,要求对
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