2020四年级语文下册第四单元14母鸡课后练习新人教版2020.docx

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1、母鸡一、用“ 给加点字选择正确的读音。母鸡常欺侮（wti wu）鸭子，在跟别的母鸡打架时也非常凶恶（e wub但却永远不会 对抗公鸡，真是惹人厌恶（e wuL但当它有了鸡雏（chu ch6u）后，又会变得伟大。 二、选字填空。【绩迹】成（）足（）名胜古（）丰功伟（）【厌伏】讨）潜四面埋（）百看不（）【倔掘】挖（）强（地三尺（）头（）脑三、读句子，选择对应的母鸡的特点写在下面的横线上。欺软怕硬 拼命炫耀用心教导叫声烦人.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。1 .听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不

2、知教多少次。4.它永远不对抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。1.2. 3. 4.四、读句子，按要求完成练习。1 .有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。句中形容母鸡叫声的词语有、，我还能再写出一个形容声音的四字词语：。2 .到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会 被它吵得受不了。聋子本来是不怕吵的，作者却说“聋子也会被它吵得受不了，这是一种的手法，淋漓尽致地表达了作者的情绪。五、以下说法中，不正确的有（）多项选择）A.本文的语言风格比拟口语化，直白自然，

3、散发着浓郁的生活气息，读来令人感到亲切舒服。B.母鸡会“趁其不备攻击另一只母鸡，这里的“备和“德才兼备中的“备意思相同。C. “我不敢再讨厌母鸡了 一句中，作者用“不敢 一词，说明了自己对母鸡情感的变化， 此时作者对母鸡已不是简单的喜欢，而是转为尊敬。D.本文中，“我对母鸡的情感发生变化的原因是：“我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 E.？母鸡?和?猫?的作者都是叶圣陶，这两篇文章结构都非常清晰，在表现动物特点时善于用 事实说话；不同点在于，作者对猫始终充满喜爱之情，对母鸡那么由讨厌到尊敬。 六、阅读文段，完成练习。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女 吃

4、。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了 许多。假假设有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的 翅下、胸下，得一点儿温暖。它假设伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别 的地方，它一声也不哼。在夜间假设有什么动静，它便放声啼叫，顶锋利，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来 看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈祥、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。1 .文中“圆圆地下垂 “像刚装了一两个汤圆儿似的写出了鸡雏

5、，这和母鸡的“消瘦形 成鲜明的比照，由此可见母鸡的。2 .从文中画“的句子中，我们看到了一只）的母鸡。3 .第二自然段中，作者从母鸡教鸡雏生活技能、这些点滴小事，写出了母鸡的负责、慈祥、羊古o4 .对于最后一个自然段的理解，正确的有1多项选择）A.老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈祥、勇敢、辛苦，母鸡真的就是这样。B.这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。C.一个母亲必定就是一位英雄特指前一句中的“鸡母亲。D.作者为母鸡身上表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。5.你的母亲一定也有很多让你觉得她是个“英雄的瞬间吧？请任选一个简单写一写。七、小练笔。当我们对这位鸡母

6、亲产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。请从课文前三个自然段中任选一段进行改写，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可 爱。参考答案一 wu e wu chu二、绩迹迹绩厌伏伏厌掘倔掘倔倔四、颤颤巍巍 如怨如诉 例如：震耳欲聋讨厌母鸡五、BE六、 例如：辛苦、尽责让鸡雏在自己的身上嬉戏5.例如：上周，妈妈来学校接我。突然下起大雨，妈妈只带了一把雨伞，她用雨伞把我遮得 严严实实，而她自己却半边身子淋在雨里。那一刻，我觉得妈妈真是我的英雄！七、例如改写第一自然段）：我一向喜爱母鸡。它好似特别喜欢唱歌。听吧！它由前院唱 到后院，再由后院唱到前院，像一个不停练声的歌手。有时候它像是有什么心事，唱的是极 富感染力的抒情歌曲，细声细气，颤颤巍巍，如怨如诉，让人忍不住想分担它的忧愁。