书记在省委巡视组巡视意见反馈会上的主持词及表态发言2篇.docx
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1、书记在省委巡察组巡察观点反应会上的主持词及表态发言2篇(一)尊敬的XX部长,XX组长,省委巡察组各位领导,同志们:依据省委统一安排,省委第二巡察组于X月XX日至X月XX日, 对XX进行了为期2个半月的专项巡察,对各项工作进行了全面“政 治体检”和“综合会诊”,这充足表达了省委对XX的关怀和重视, 更是对XX建设开展的推进和发动。在巡察期间,巡察组本着对党的 事业无比忠诚、高度负责的精神,深化一线、普遍谈话、查阅资料, 做了大批扎实细致的工作,展示了高度负责的工作观点、严谨务实 的工作作风、廉洁朴实的工作风貌,给我们留下了深刻的印象。在 此,我代表XX班子及全部干部员工,对巡察组一行的辛勤工作和
2、对 XX工作的悉心指导示意诚心的感谢!依据工作安排,今日,我们在这里召开省委第二巡察组巡察XX 情况反应会。首先,我介绍一下参加今日会议的各位领导:参加今日会议的还有省委第二巡察组联络员XXX同志,省委巡察处业务处处长XXX同志,省纪委监委第四监督检查室副主任XXX长、调构造、惠民生、保稳定、防风险等各项工作紧密结合起来, 用好巡察反应成就,放大巡察整改效应,切实推动县域经济社会又 好又快开展。我们要仔细贯彻落实十九大和十九届二中、三中、四 中、五中、六中全会、中纪委十九届六次全会和习近平总书记系列 重要讲话精神,仔细落实此次巡察反应精神,紧紧围绕“绿色、文 明、法治、美好”清涧建设奋斗目标,
3、依据“五大开展理念”要求, 统筹兼顾,同步推动党的建设、党风廉政建设与产业晋级、脱贫攻 坚、深化改革、民生改善和社会治理等各项工作,全力推动经济社 会持续健康开展。最终,让我们再次以热情的掌声感谢省委巡察组、市纪委对清 涧工作的关怀和支持!真诚期望各位领导能一如既往地关怀、关注 清涧的开展,为我县的开展多提珍贵观点,使清涧的开展之路更通 畅,远景更独特。感谢大家!A1技术支持的学情分析作业一学情分析方案一般未来时态学情分析方案一、学情分析目的学情分析就是通过头析理解学生在学习方面有何特点、学习办 法怎样、习惯怎样、喜好如何,成就如多么。学生是学习的主体, 教师只有全面理解学生,充足关注学生需求
4、,才干使教师的教更有 效地服务于学生的学。英语功课标准指出:“学生的开展是英语 功课的动身点和归宿J英语功课在目标设定、教学过程设计、功课 评论和教学资源的开发等方面都应突出以学生为主体的思想。新一 轮功课改革的中心理念是“为了每一个学生的开展“,它要求我们的 教学必需面向全部学生,制造一种适合全部学生的课堂教学。为此, “教学活动必需建立在学生的认知开展水平和已有的学问经验基础 之上J这就需要我们深刻分析、理解我们的学生,增强教学设计的 针对性和预见性,使教学设计及其实施建立在客观的、符合学生实 际的扎实基础上。1 .分析学生的原有的学问和技能。学习新内容之前原有学问和技能等方面的预备水平是
5、学生学习 新学问和形成新才干的需要条件,很大程度上预备了教学的功效。 好似理解学生已经具备了哪些学问与技能以推导出还没有掌握的学问与技能有哪些;哪些学问是通过努力自己能学会的;哪些学问是 需要在教师指导和引导下才干学会;怎样的引导更符合学生的认知 水公公平。2 .分析学生的心里需求。试想,一个对学习短缺喜好的学生,怎么或许主动参加学习? 一个不能主动参加的学生,又如何去体验和感受?所以学情分析必 需充足关注学生的心理需求,小心激发学生的内在学习动机,这对 推动学生的进步和开展具备同等重要的作用。苏霍姆林斯基就曾以 为,教师应尽或许深刻地理解每个学生的精神世界。学生的开展和 成长是智力因素和非智
6、力因素共同作用的结果,学生的心里需求就 是非智力因素之一,它是学情的重要组成局部。3 .分析学生的“或许”,进行全面的预报。新功课提倡以科学探究为主的多样化学习方式,增加了教学过 程中的不确定因素,这不仅为课堂教学的精彩生动提高了宽敞的空 间,而且对课堂教学的预设提出了更高的要求。因此,要尽或许对 学生在学习过程中的各种“或许”进行准确全面的预报,同时细心 做好应对相关“或许”的预案分析,以便在遇到突发情况时能做出 在理的处置和有效的引导。课堂教学的有效性是基于学情分析的基础的,只有仔细地做好 学情分析,才干游刃有余地驾驶课堂教学。、教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等每一课的学情分析还有
7、具体的分析内容,应当做好学情分析的 每一个环节。这节课的教学主题、教学对象、教学重点、学习难点 等学情分析内容如下:1 .教学主题:本节课的教学主题是一般未来时态。本局部内容贴近学生的生活经历,通过一般未来时态,使语言 学习与学生才干培育相结合,有利于激发学生的学习动机。在进行 本局部的教学时,教师通过对一般未来时态begoingtodosth的构造 的温习,引出willtodosth的构造,并将两者进行比拟,使学生更 好地掌握一般未来时态。2 .教学对象八年级学生已有了确定的英语基础,接受才干比拟强。在前几 课时的学习中,学生们的学问掌握很扎实,这为本课的学习做了很 好的铺垫。但也有几个学生
8、基础比拟差,接受新学问比拟慢,在教 学中应当关注他们,通过操练、小组互助等形式让他们成功完成学 习任务。3 .教学重点(1)学习掌握一般未来时态的意义和构造。(2)掌握Therebe句型的一般未来时态的构造。这种句子,不 仅在对话中机敏运用,在课堂教学中要通过同桌练习,小组活动, 创编对话等形式重复操练。4 .学习难点本节课的学习难点是掌握“win+动词原形”来表达一般未来时态及Therebe句型的一般未来时态的构造,学生学起来有确定的难 度,要小心引导学生能在创设的和真实的景象中运用句型谈论学习 和生活,为对话的教学进行铺垫。三、学情分析方法和工具怎样做到理解学情呢?我通常接受以下方法和工具
9、理解学情:1 .运用问卷法理解学情问卷法比拟适合大面调查,设立问题应简洁清楚,答案尽量可 量化、最好是选择或推断,以便利统计。2 .运用交谈法理解学情对于局部不肯答卷或任意答卷者应与之交谈,掌握真实信息, 为备课及教学供应一手资料。最好是问卷法、交谈法两种方法结合 应用。3 .运用“教学欣赏”理解学情作为一名教师,要学会“教学欣赏”技能,掌握学生一举一动, 一言一行,所谓教学欣赏技能是指在课堂传授或指导学生学习的同 时,对学生的学习行为进行有目的有计划有组织的感知,以获得教 学反应信息的才干,通过教学欣赏,能够准时知道自己的教法是否 适应学生的需要,学生是否听懂了传授的内容,学生对教学的观点
10、怎样等;通过教学欣赏,能够理解学生在学习中哪些学问技能掌握得比拟好,哪些还没有完全掌握,存在什么误差和问题。教师可以 依据这些信息,准时对教学作出调整,以削减无效劳动,保证教学 活动不偏离预定的教学目标。4 .运用“作业批改”理解学情作业可以帮助学生准时巩固课堂所学学问,培育和开展学生才 干。作业批改可以帮助教师反应教学效果,以及规划以后新课的教 学内容和方法,因材施教,补偿教学缺乏,以求到达理解学生学习 观点,学习效果,思维误区,从而进行准时查漏补缺,调整教学思 路目的。理解学情的途径很多,如“定时考练法”、“谈心法”、“展开第 二课堂法”等等。老师可在教学实践中,多小心欣赏,多总结经验,
11、多发动脑筋,把多种的方法机敏运用,以到达对学生的行为,思想 感情,学习情况等做到心中有数,并以此为依据在理地调整教学问 题和适时地调控教学过程,从而进行有的放矢的教学,提升课堂教 学效果。同志,省委组织部干部监督处副处长、二级调研员XXX同志。让我们以热情的掌声对各位领导的到来示意真诚的欢迎和诚心 的感谢!今日的会议共有4项议程,下面我们依次进行。第一项,请省委第二巡察组组长XXX同志反应巡察观点,大家 欢迎。方才,XX组长代表省委第二巡察组向我们反应了巡察情况,既 实事求是、全面客观地确定了 XX近年来博得的成就,又严格精准、 分外中肯地指出了我们工作中存在的问题和缺乏,提出了具体确定 的整
12、改观点,针对性、指导性、操作性都分外强,对增强和改良今 后的工作具备分外重要的现实意义,我们完全同意、照单全收。下面,进行会议第二项,请XX部长讲话,大家欢迎。同志们,方才,XX部长做了讲话,会后,我们将仔细学习、深 刻领会XX部长讲话精神和XX组长的反应观点,把思想和行动统一 到省委和第二巡察组的工作要求上来。XX将召开专题会议进行研究 部署,仔细制订整改方案,确定整改任务,落实整改措施,切实把 巡察组各项要求落到实处,推动XX各项工作再上新台阶。下面,由 我代表XX就扎实做好整改工作,作如下表态:一、以高度的站位深化巡察成就我们将切实扛起巡察整改的政治责任,结实建立“不抓整改是 渎职、整改
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