2021年毕业生幼儿园实习总结范文.docx

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1、2021年毕业生幼儿园实习总结范文实习目的：作为学前教育专业的学习者，我于是一年月进行 了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼 儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺 当一名合格的幼儿教师。实习过程：在到了幼儿园后，根据我的实际 情况，园长把我安排在学前班.一是我和幼儿初步认识和接触的过程， 和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋 友，并站在他们的角度考虑问题。例如：、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教 育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发

2、展。3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全 面发展。二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中 具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的 地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前 教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切 教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例 如：活动设计一一豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、 水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东 西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极 的意义。、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形

3、状的物体。如动物、小飞机、小手、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美 内容和模仿大人创造物质财富的过程。、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋 檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物 理性质。4、玩水：筒里的水在水推杆的压力下喷水，放纸船在 水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境 中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会 积极配合，这种过程是很开心的。三通过几个月

4、的工作和学习我总结 出了幼儿教育的三种模式：、启发式。表现为一切活动都不是按照预 先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以 凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种 活动。、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都 是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到 舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这 种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并幼儿去自己 的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对 工作的概念有了了解，同时对今后要做的

5、工作有了更感性的认识。相 信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。 毕业生幼儿园实结年月日至一年月日，我系07 学前的全体学生分别在青岛经济技术开发区的七所幼儿园实习，作为 专业教师，我们一直伴随她们的左右，其中有辛酸，更有欣慰！下面我 将从三个方面进行总结：一、收获作为本专业的第一次这么大规模实习，我们收获了很 多：成功联系青岛开发区各级各类幼儿园八所在校领导和系领导的支 持下，我专业教师积极联系幼儿园，成功建立八所实训基地。其中， 省、市级示范园六所，包括开发区机关幼儿园，中心幼儿园， 幼儿园等，一般类幼儿园，如幼儿园与幼儿园；有典型的公立幼 儿园，也有市场中活跃的私立

6、幼儿园；有大众幼儿园，也有高收费的贵 族幼儿园。在各级各类幼儿园中，我们的学前教育专业的学生带着我 们滨海特有的“不怕吃苦”的精神，为我校赢得了好的声誉，扩大了 我专业在开发区的影响力。成功实现“安全的去，安全的回”幼儿园 中“安全是第一位”，作为在校学生，没有经验，在深入幼儿园实习 的过程中，安全是最重要的，不仅要很好的保障自身安全，还要用心 维护幼儿的安全。可喜的是，我们07学前前的学生，每个人都是好样 的，在整个实习过程中没有出现重大安全事故。当我在各个园指导 时，看见我们的刘田田同学，下巴上贴着创口贴，笑都不敢笑，我问 她怎么了，她说没事，就是看见她们班的一个小孩要摔倒时，她自己 上去

7、拉他，不小心磕的，我跟她开玩笑的说，“你还挺伟大嘛”，她 平静的说，“那总不能让孩子摔倒吧！ ”多么朴实的语言，多么高贵的 灵魂！这就是我们的学生，看着她，作为专业教师，真想对她说，好样 的！我们学院学前教育专业的学生都是好样的！还有中心的两位 同学，在自己班级的孩子受伤的情况下，每天去看孩子，体现了作为 教师的责任感，赢得了园领导和家长的一致认可。赢得幼儿园指导教 师与园长的交口称在实习过程中，我们专业教师一直与幼儿园保持联系，多次深入幼儿园，了解学生的实际困难，了解幼儿园对我们学生 的要求，交流学生的表现，多所幼儿园的园长都表示：“咱们学校的 学生整体素质就是高。”幼儿园的孙园长说：“你们

8、学校的这批孩 子感觉整体素质都挺好的，你安排什么活，她都很认真的去做，将来 发展应该都很好。”机关幼儿园的邵园长说：“不愧是大学生，就是 比原来来我们园实习的青岛幼师的，青岛职业中专的强，很有眼力 劲，有培养前途，有几个学生一看就是当幼儿教师的苗子，明年我们 要人的时候，一定要留她们！”许多带班教师都积极推举自己班的 当优秀，说“我们加班，他们也跟着加班，不像别的学校的那些学 生，一到点自己背包就走了，管你加班不加班”，有的指导教师说： “我们根本没把他们当看，就是我们的配班教师”。当我们让华欧的阚园长评选优秀的时候，她说，这批孩子都很优秀，能不能者6报? 听到指导教师和园长对我们学生的认可，

9、我很是欣慰。提供了许多就 业岗位，为将来学生的就业奠定了基础正是由于我们学生的出色表 现，赢得了园长的认可，所以她们纷纷表示，到年末的时候，我们要 从滨海学院要人。除了前面说的机关幼儿园，还有幼儿园、幼 儿园，这些我们的实训基地想要留我们的学生，还有不是实训基地的 一些园，包括青岛的两个园，开发区的幼儿园等，都明确表示想要 招聘我们的学生，为我们明年的就业打下了很好的基础。正如我们校 长常说的“只有出口畅了，才能保证进口旺”，相信我们专业的明天 会更好！二、问题同时，我们也清醒的看到我们存在的问题。学生融入意 识不够观察幼儿园学生的表现时，我们发现，部分学生与幼儿园教师 不能很好的融在一起，还

10、缺乏主人翁的意识，什么事情还需要教师安 排，不能自己找活干，自己找事做。究其原因根本上在于存在“旁观 者的心态”，不能全身心的投入自己幼儿教师的新角色。做操时，有 的不跟班出操，有的即使出操状态也不好。其实任何工作，即使是最 简单的工作，不仅仅反映的你的工作能力，更重要的是你的一种态 度。带操时，你与幼儿交流的眼神，你充满爱的笑容，你标准的舞 姿，给人的印象不仅是说你带操带得好，更重要的是你的眼里、你的 心里热爱孩子，认可这分职业！在这方面我们的学生还需要加强。幼儿 园培养的意识较轻、利用劳动力的意识较重在这次实习中，我们发现 有的幼儿园乐意接受我们的是存在想廉价使用劳动力的思想，只 让我们的

11、学生作保育工作，班主任也没有在学生的汇报课方面作指 导，所以发现：在不同的幼儿园学生的成长是不一样的。这也是本次 实习中发现的最大的问题。有的学生也乐意干保育工作，因为保育简 单，而且不用承担责任，没有压力，这都是不对的，这和你们的长远 发展目标是相悖的！对学生的考核方式偏重结果考核，忽视了过程性评 价由于是第一次实习，我们在考核方式只采用了上交实习报告和汇报 课的制度，这两种方式全部属于结果考核，只看到学生最终的成果， 没有考虑到每个学生之前能力的差异，未能看到学生进步的差异，这 在一定程度上挫伤了部分学生的积极性。三、改进措施多角度、多侧面，做好动员工作针对学生意识不 清，存在侥幸的特点，

12、以后将提前多角度、多侧面，做好动员工作。 在实习前，全系专门召开实习动员大会，让学生明确实习的意义，同 时在实习成绩的评定时，给幼儿园的指导教师一定的权力，给学生以 压力。幼儿园的指导教师可以从出勤、平时表现、工作态度等方面评 定学生，如果认为学生不积极，不努力，那么学生的成绩就是不及格，需要重新实习。慎选实训基地，岛拓展我们的实训基地数量已 很多，已经能够满足我们实习的基本需要，但各个园之间存在的差异 较大，有的私立园对我们学生培养的意识较弱，下一步，我们将在积 极拓展实训基地，除了在开发区在选择优秀的省市示范园之外，也将 岛拓展，多联系青岛的一级幼儿园和蒙氏特色的幼儿园，为学生将 来的实习

13、创造更好的条件。增加过程性考核，引进教育笔记制度为了 更好的调动学生的积极性，我们下一步将在考核方式上引进过程性考 核制度，加入教育笔记制度，具体要求：、每一个学生在实习过程中，要坚持经常性、不间断地撰写教育 笔记，记录实习内容和实习体会；、学习体会要紧密结合个人实际，有真情实感，不得敷衍潦草， 不得抄袭；3、教育笔记每周至少两篇，字数不少于一字，记录在专门的实 习本上；4、教育笔记每周专业教师进行检查，并在教育笔记上签字。完善 汇报课制度，实现各个领域共同发展虽然我们这次的实习已经让每个 学生在实习的最后一周上了汇报课，但学生普遍反应，只有真正上完 汇报课后才明白幼儿园应该怎样教学。因此，在

14、以后的实行中我们将 继续完善汇报课制度，明确每周的实习重点，让学生的实习更有针对 性，同时明确在班级内部的汇报课至少应该两次，涉及两个不同的领 域，让学生在有限的时间里，获得的进步。具体来讲：第一周：重点学习幼儿园的一日生活常规，并协助教师积极做好保育工作；第二周：重点学习幼儿园教学计划的制定与主题活动的设计，并上好第一次汇报课；第三周：重点学习户外活动与自由活动的指 导；第四周：重点上好第二次汇报课。在这里我还要特意说的是，我要 特别感谢我们07学前班的全体学生，正是你们的吃苦耐劳，征服了幼 儿园，也为你们的学弟、学妹开了一个好头！记得我第一次去看她们的 时候，她们一个个眼含泪水的看着我，其

15、实我知道你们很不容易，知 道你们有很多话想跟我们说，知道你们肯定也受了很多委屈，特别是 在今年这样一个特殊的时期，碰上手足口病和甲流，原本以为十一可 以好好休息，但为了幼儿园孩子的安全，你们什么话也没说，就把买 好的票退掉。还有华欧的七位同学，假期为了幼儿园迎接示范园的评 估，天天值班，一天都没有休息！谢谢你们的支持和理解！还要感谢我 们的指导教师团队!师、师，师，在完成正常的学校工作之 外，经常抽出时间去幼儿园，及时了解幼儿园学生的动态（范本）， 才能圆满的完成本次实习！谢谢你们！还要感谢我们的领导，教务处的 的处长和我们的杨主任。在实习初，我只是随口提提，能不能让学校 的校车送我们学生，没想到主任就和德处说了，德处马上就联系，给 我们解决了很大的实际问题!让我们以热烈的掌声感谢她们！我的总结 到此结束！