新人教版小学一年级上册语文江南教学设计.docx

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1、新人教版小学一年级上册语文江南教学设新人教版学校一班级上册语文江南教学设计教学目标：1、熟悉9个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、初步熟悉古诗，体会古诗的韵律美。教学重点：1、熟悉9个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：初步熟悉古诗，体会古诗的韵律美。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入，出示课题1、启发谈话：同学们去过江南吗？你去过江南的哪些地方？（同学自由谈话，共享欢乐。）2、过渡：人人都说江南美，让我们一起去领会一下江南水乡的风光吧！（多媒体课件播放江南水乡的美景，同学观看。）3、引导同学谈谈观后感。预设：生1：那儿的水很

2、清很清，清得可以观察水底的鱼儿。生2：那儿的荷花粉红粉红的，特殊美丽。生3：碧绿碧绿的荷叶像大圆盘一样，漂亮极了。4、导入：是啊，江南水乡就像一幅漂亮的图画。曾经有一 位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗一一江 南。二、多种方法，识记生字1、学习“江(1)导学：谁来说说这是几拼音节？怎么拼读？(2)引导同学明确这是三拼音节，然后练习拼读，最终在 班内展现拼读。(3)导学：你有什么好方法来记住这个字？(4)同学自由沟通识记的好方法。预设：加一加：y +工=江。字谜：工人在水边江。换一换：“红”的部首换成V 就是江。(5)在电视上或班级的点名册上熟悉“江二(6)导学：我们来看看这个字是怎么演化的。(课件出示“江”的汉字演化过程。)(7)课件演示书写过程，同学跟着课件演示书空。(8)引导同学扩词并说一句话。(如，江水：我看过江水滚 滚向前的样子。江边：小孩子最好不要在江边玩耍。)2、学习“南二(1)提出自学要求：先读准字音，然后看清字形，再想一 想用什么好方法记住这个字。(2)同学按要求一步一步地自学“南(3)沟通自学状况。重点沟通识记方法。