《一千零一夜》阅读指导课教学设计.docx
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1、一千零一夜阅读指导课教学设计一、激趣诱读1、刚才,小伴侣们背了那么多名言佳句,可以看出你们都是爱 读书的好孩子。最近,小伴侣们又读了哪些书,或者正在读什么 书呢?(生说所读的书名,师相机评价。)小伴侣们读了这么多的书,真好。书籍是人类进步的阶梯啊!今 0,李老师还要向你们特殊推举一本特别好看的书一一(出示句 子)A、它是世界文学艺术殿堂中一株永久明丽多彩的奇葩!B、高尔基说:它是世界文学史上“最壮美的一座纪念碑”!C、英国学者基布说:它“在世界文学史上获得了永恒的声誉”!2、揭示:多么高的评价,肯定是一本特别好玩、特别好看的书。 告知大家,这本书就是世界文学名著一千零一夜。让我们都 来熟识一下
2、它吧。(出示一千零一夜的有关介绍一一录音播 放)听完介绍,同学们对一千零一夜都有了一个整体而概括 的了解,现在,就让我们一起走进名著一千零一夜。(出示: 走进名著一千零一夜,生齐读。)3、谁知道,它为什么叫一千零一夜呢?让同学依据自己的已有学问说一说。然后出示:一千零一夜 的由来:古时候在阿拉伯有一个国王,他每天要选一个少女进宫, 其次天早晨把她杀掉。有一个叫山鲁佐德的女孩子为了救其他姐 妹,自愿嫁给国王。她用讲故事的方法让国王熟悉了和善。她始 终讲了一千零一个晚上,讲了很多故事,这就是一千零一夜 的由来。谁来读读这段话?指名读。4、小结过渡:原来一千零一夜的名字是这么来的。这就是 一千零一夜
3、:出示各种版本的实物书籍一千零一夜。二、持趣读书1、多么好看的书啊,里面还有许多好玩的故事。谁说说,你知 道或者读过一千零一夜中的哪些故事?2、同学们知道或者读过的一千零一夜中的故事还真多啊! 故事好玩吗?同学们肯定都想把这么多好玩的故事读一遍,但靠 课堂短短的几非常钟没方法实现大家的愿望,我们先来读其中的 一篇,好吗?老师向你们推举一篇一一出示阿里巴巴与四十大 盗,生齐读名字。3、老师播放视频,同学仔细倾听。现在,老师想请各小组再读其中的一个好玩的故事,要求:一边 读一边画出让你心动的句子,读熟了,预备读给大家听。4、都读完了吗?画出让你心动的句子了吗?先在各小组沟通一 下,好不好?(小组沟通完后)5、同学们对一千零一夜还真了解,知道里面这么多好玩的 故事,老师这里有一些一千零一夜的书籍,请看一一(出示 各种版本的实物书籍,老师介绍。)三、延趣读诗。观书有感
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