幼儿园中班语言教案：云彩和风儿云彩和风儿中班语言教案.docx

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1、幼儿园中班语言教案：云彩和风儿云彩和风儿中班语言教案“幼儿园中班语言教案：云彩和风儿”是为了让幼儿根据 云彩变化展开想象，仿照散文句式进行仿编。下面快随WTT的 WTT来看看吧。幼儿园中班语言教案：云彩和风儿活动目标：1、发现云彩的变化，感受大自然的美。2、理解散文内容，学习朗诵散文。活动准备：户外观察云彩的知识经验准备；与散文相关的课件、图片 活动过程：一、谈话导入，激起兴趣师：当我们在外面的时候，小朋友们有没有静下心来，抬 起头，看一看天上的风景？你们都看到了什么？（引导幼儿用 优美的话表达出来）师：我们都很喜欢这么美的风景，今天张老师把这么美的风景带到了这里，我们一起来欣赏，说一说你有什

2、么感受？播放各种云彩的图片，感受云彩的变化。提问：“看完了这么美的蓝天白云，你心里有什么感觉？ ” “为什么云彩会在天空中变来变去呢？ “ （因为有风）二、理解散文内容1、欣赏配乐散文朗诵，初步理解散文内容，感受其优美 的意境。云彩和风儿是一对好朋友，风一吹，云彩就变来变去，今 天老师给小朋友们带来了一首散文诗云彩和风儿，一起来 欣赏。2、提问：“为什么说天上的云彩真有趣”（它会变来变去）“刚才 云彩都变成了什么小动物”（小青蛙、小花猫、小蜻蜓、小花 狗）”小动物们在干什么呢”3、再次欣赏散文，教师边朗读边提问，把云彩及其变化 成的小动物制成图片，利用图片帮助幼儿理解散文内容，引导 幼儿借助图

3、片的提示朗读散文。4、集体跟着老师朗诵散文三、仿照散文句式进行仿编1、请小朋友们开动脑筋想一想，或者以前我们观察到的 云彩还会变成什么小动物？小动物们在干什么？（先引导幼儿 想象云彩变成了其他什么小动物，再根据这种动物的特点和习 性，引导幼儿说出小动物在干什么）2、幼儿根据散文的句式仿编“吹啊吹，云彩变成了一-”3、进行仿编散文朗诵。天上的云彩，真有趣。天上的风儿，真能干。吹呀吹，云彩变成了吹呀吹，云彩变成了吹呀吹，云彩变成了吹呀吹，云彩变成了天上的云彩，真有趣。天上的风儿，真能干。活动延伸：继续仿编，云彩除了变成小动物，还可以变成什么？教案设计频道WTT推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班 教学计划