八年级上册语文9.《短文两篇》课时作业.docx

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1、课文：9、短文两篇巴金）布置人： 董梅 时间： 作业类型作业内容完成时间必做作业选做作业一、积累与运用二、同步阅读理解A、B组同学做）10分10分拓展作业 三、课外阅读理解（A、B组同学做）15分作业类型作业内容完成目标必做作业一、积累与运用1、掌握以下字形字音。场谷姮娥皓月侵入露 台（）2、填空本文作者是著名作家,原名,字,代文学家，主要作品有激流三部曲-,爱情三部曲-等中篇小说，短篇小说集有，散文集有。3、无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，就你 喜欢的写几句。日：1、， O2、，o月：1、， O2、，o4、展开联想，续写句子。绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，,O1、准确掌握

2、文 学常识、重点字 词句。2、积累诗句， 加强文学修养。3、文章篇幅比 拟短小，却独有 音韵的美感，适 合朗读练习。5、模仿画线局部内容造句。我应当怎样歌颂我的家乡呢？ 假设我是诗人，我就要用一首长诗，赞美她日新月异，蒸蒸 日上的气象。仿写：假设我是,我就要用，歌颂她，O6、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，画出自己觉得 难理解的句子。选做作业二、同步阅读理解（A、B组同学做）1、你如何理解日中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的 生，却不如轰轰烈烈的死。这句话的含义。1、掌握关键词 句，理解文章内 容。2、通过阅读，2、“飞蛾为什么值得赞美?3、在月的结尾，作者引用了 “姮娥奔月”的传说，说

3、说 你的理解。4、日和月的创作仅一天之隔，而且两篇内容有一致 之处：在日中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在 月中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；联系两篇, 说说你对主题的理解。三、阅读理解爱尔克的灯光（节选） 巴金黄昏，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八 年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来, 像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还 是十分亲切。我认识它们，就像认识我自己。还是那样宽的 街，宽的房屋,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不, 我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯 光。灯光并不曾照

4、亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只 得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我 突然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我 好似看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一 般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城 市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该 是姐姐爱尔克点的灯吧。她用这灯光来给她的航海的兄弟照 路。每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个 出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。在一个春天的早晨，依旧是十八年前的那些人把我送到 门口，这里面少了几个，也多了几个。还是和那次一样，看 不见我姐姐的影子，那次是我没有等待她，这

5、次是我找不到 她的坟墓。一个叔父和一个堂兄弟到车站送我，十八年前他 们也送过我一段路程。我快乐地来，痛苦地去。汽车离站时我心里确实充满了 留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的 滚动，和广阔田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的 离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广 阔天幕下的新鲜空气。我很快乐，自己又一次离开了狭小的 家，走向广阔的世界中去！比拟两篇文章 的异同之处，进 一步加深对课 文内容及主旨 的理解。通过课外阅读， 一是可以增加 学生的阅读经 历，二是可以通 过阅读巴金先 生的作品，体会 他对新生活的 信念和对理想 的追求，感受巴 金先生的人格 魅力。突

6、然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿 佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这 不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去To这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的 路。选自语文报）L “爱尔克的灯光是西方经典传说，根据你的理解，说说这 个传说的大概。2 .你认为作者用“爱尔克的灯光为题有何含义？3 .你怎样理解“我好似看见一个盛满希望的水碗一下子就落在 地上打碎了一般这句话的含义？写出了作者怎样的情感？4 .在你的生活中，是否也有一盏像“爱尔克的灯光 一样为你 守候的灯呢？5 .选文最后两段写道：“我仿佛又看见了一线光，一个亮 这不会是爱尔克的灯里照出

7、来的，一定是我的心灵的 灯，说说你对这两段话的理解。推荐阅读：林清玄林清玄散文集郭沫假设路畔的蔷薇巴金爱情三部曲附答案：一、1. y a n g h e n g h a o qi n lu2 .巴金，李尧棠，芾甘，现当代，家春秋储雾雨电，将军集复仇集，海行旅 途随笔3 .答案举例：大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流。明月松间照，清泉石上 流。海上升明月，天涯共此时。4,果实推开秋天的门，瑞雪推开冬天的门。5 .参考答案：假设我是画家，我就要用一幅画卷，描绘她神奇秀丽、雄伟壮观的景色。答案 假设身份与后句表达内容相符即可）6 .答案略二、1 .参考答案：生命固然可贵，但与其苟且活在这

8、“黑暗的寒冷世界，不如顽强斗争， 追求光明与希望。即使为此牺牲，也再所不惜。表达出作者赞美抗争精神，执著追求光明，“虽九死犹不悔的爱国情怀。2 .因为飞蛾为了追求光和热，将身了扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、不惜牺 牲自我的一种伟大行为。3 .姮娥的身上寄托了作者的人格理想，姮娥为了某种理想，为了改变月光的冰冷，为了使这 个已死的星球再生而奔月的。4 .其实两篇都表现了同样的主题：对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，远离 寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。在那个特定的年代里，作者热切盼望光明的到来。三、1 .“爱尔克的灯光是欧洲古老传说，说的是姐姐爱尔克用灯给航海的弟弟照路，每晚都亮在她的窗前，最后带着失望死去。2 .提示：表达对亡姐的思念和对光明的执著追求。3,写出了此次回家作者的失望，还有痛心。4 .提示：比方为你点起希望之灯，守候你成长的父母。5 .这是希望之灯，信念之灯，象征作者的生活信念和追求的理想。