小学老师教育随记 陪伴成长是一种什么样的体验.docx
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1、小学老师教育随记 陪伴成长是一种什么样的体验刚刚经受过一场上一届毕业同学的离别,一群稚嫩的小娃娃们仿 佛从天而降一般,突然来到了你的面前,羞怯的,担心的看着你, 彼此幻想着将来相处的模样。生疏的环境里,从教室到宿舍,从上课到作业事无巨细, 我要一一交代,“扫地时要留意角落;拖地时,胳膊用点儿劲儿; 熄灯后早点休息;听讲时要手眼耳并用”我像个管家婆似的 喋喋不休。渐渐地,不用我交待,值日的同学早早到校,值日生各司其职, 干起活来有条不紊;不知不觉,最基本的值日问题根本就无须我 的过问。渐渐地,孩子们到班的时间越来越早,甚至有人悄悄地竞赛, 看谁第一个到班开头早读。在没有强行要求的状况下,早上六点
2、 四十左右,半数同学已经到班大声背诵。最晚六点五十,全班基 本到齐,书声琅琅。每每这时,我总会想起刚刚入学的他们,那 个时候每天都要我进班督促,一个个才知道拿起书本读书。而现 在,好像每个孩子都知道早上时间的金贵。我间或想占用几分钟 时间和他们争论点事情,甚至都能观察他们眼睛对书本恋恋不舍 的样子。每每这个时候,我总是觉得又可爱又欣慰。间或翻看照片,突然发觉这个家伙变帅了;那个女生长高了; 他似乎变声了那种感觉像是悉心呵护了许久,心心念念的期 盼花开,一不当心打了个盹儿,花儿竟然开放了就像活在小 王子心里那朵与众不同的玫瑰一样。我浇灌了你,守护了你,倾 尽了期盼,你当然是活在我心里最与众不同的
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