三年级语文(上册)月考试题及答案(必考题).docx

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1、三年级语文（上册）月考试题及答案（必考题）班级： 姓名： 满分：100分考试时间：90分钟题序-四五六七八九总分得分看拼音写词语。chi tangdao yingxTn shangyun chengI v vlujiaopei hechuan laiai yatan qi、比一比,、比一比,组成词语。一圈图画有力的羽毛一幅翅膀乌黑的燕子 八、4一对小里占4八、八、有趣的图画一个小圆晕可爱的翅膀四、根据所学内容,补充词语,并完成练习。大吃() ()翻山（）()晕头（走南() ()善罢（）()人山（(1)不把事情弄明白，他是绝不会（）的。)二、连一连。连一连。读一读,（2）宁宁从树上掉了下来，摔得

2、（）,好半天才缓过神来。（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后（） o（4）我们（）,终于在天黑之前到达了目的地。五、选一选，填一填。朴素 朴实.捧起陶罐，擦洗干净，它还是那样光洁，（），美观。1 .叔叔非常（）,大家都愿意和他来往。傲慢 骄傲. （）的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。2 . “你敢碰我吗，陶罐子！ 铁罐（）地问。六、按要求完成句子练习。（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。仿写比喻句：（2）他是一位优秀的老师。他是一个慈祥的父亲。用关联词合并句子：（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。改为感叹句：（4）肥皂泡是那么透明，那么美丽。 用加点的部分写句子：七、根据课文理解填

3、空。1 兵来将挡，O.眼见为实，o2 .近朱者赤，o.不入虎穴，o3 .我们奇妙的世界一文按 的顺序写了 和 的奇妙，告诉我们 O4 .海底世界这篇课文通过介绍海底世界的 和,说明了海底是个、的世界，激发我们 的兴趣。5 .火烧云的作者是,选自,描写了夕阳西下时火烧云和 的变化，表达了作者对。八、课外阅读。种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里 的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样，二十年一晃 而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在， 始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢？

4、 ” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生 时，心中总是有些遗憾。 有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。“对 7,就是这个！ ”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着 这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月他 始终持续撒播着野花种子。 没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄 各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令 他们开心。在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不 再

5、是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。1 .与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是（ ）A.摇晃 B.晃眼 C.晃动 D.晃来晃去 a2 .写出下面词语的反义词。荒凉一一（）遗憾一一（）持续一一（）的。）的。3 .邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是（A.高兴B.无所谓C.有点失落、遗憾D.悲痛.概括这篇短文的内容。九、习作天地。游戏对我们来说，是快乐，是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游 戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！ 习作要求：1.把游戏的经过写清楚，写具体。2.表达出游戏时快乐的心情。 3.题目自拟，书写工整，250字左右。参考答案L鹿

6、角池塘倒映欣赏匀称别致配合传来哎呀叹气2、距离 蚂蚱3、斑点 瞎子 巨大 小马 班级 害怕一圈 小圆军一幅 图画一对一_翅膀一个小里占1J 八、八、有力的一一翅膀有趣的 图国4、一 惊海 善罢甘休5、朴素 朴实乌黑的一一羽毛可爱的一一燕子越 岭 转 向闯 北 甘 休 人晕头转向大吃一惊翻山越岭骄傲 傲慢6、水中那一个个圆圆的脑袋像西瓜一样。他不仅是一位优秀的老师，还是鸟的叫声是那么清脆优雅，那么婉转动听。一个慈祥的父亲。这一会儿痛一会儿痒的，真的是跟受刑一样啊！小7、水来土掩 耳听为虚 近墨者黑 焉得虎子 时间 天空 大 地 只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物 奇异景象 丰富资源景色奇异

7、物产丰富从小热爱海洋，长大后去探索海洋奥秘萧红呼兰河传颜色 形状火烧云的喜爱之情8、1. B繁华 满足 中断2. C短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后来看到花店，买 来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花四季盛开，得到了大家的称赞。9、范文:最有趣的游戏今天，我们做了一个趣味十足的游戏，叫做“纸架桥”。老师说：“拿两 个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去。我想，老师是 不是发高烧烧糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满 无数的问号。游戏开始了，我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置， 再把纸放上去，桥没塌，我们高兴地叫道“耶”。

8、话音刚落，刘老师说：“不 行，要把书放上去。”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去，没想到眨眼的功 夫“哗”的一声，桥来了个土崩瓦解，倒在了那静静流淌的“水”中。此时， 叹息声此起彼伏，我们的教室屋顶都要被吹塌了，不，是差点塌了。第二次， 我们从张林和黄浩林那儿得到启发，再次开工。张淑杰折纸，我负责把书放上 去，当书放上去时，桥又跨了下来，纸片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。 又有一次失败，我的脑海里出现了一群叫做“失败”的怪物在我身后紧追不舍 的画面。我们又来了第三次，靠着一股劲儿，我们终于实验成功了，我和同桌 双手击掌：“胜利了！”我们坐着没事就看了看别的同学。只见其他同学有的在静静地思考，有的 眉头紧锁，还有的急中生智瞧，张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸 桥，在那儿心急如焚呢！接下来是老师演示，刘老师先把纸对折、对折、再对折，然后把纸打开， 放在文具盒的中间，最后放上三本书，纸稳如泰山一动不动，同学们惊讶不 已。这个游戏告诉我们：比我们弱小的东西我们不能轻视它，也许转换一下方式, 它们就会发出令你想象不到的力量。