2021年安徽省初中学业水平考试语文模拟测试卷Word版含答案.docx

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1、2022年安徽省学校学业水平考试语文模拟试卷（四）（本试卷总分值150分，其中卷面书写占5分，考试时间150分钟）一、语文积累与运用（35分）.默写。（10分）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲秋思）一怒而诸侯惧,。（孟子富贵不能淫）（3）,赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4）,白云千载空悠悠。（崔颍黄鹤楼）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借物以抒发自己悲 苦哀怨之情的句子是：（6）望岳中突出泰山奇妙秀丽，宏伟壮丽的句子是：，O（7）醉翁亭记中作者由于“，”，所以自号曰醉翁”。1 .请运用所积累的学问，完成一（4）题。（12分）在密尔考特的一个钟头叫我啼笑皆非。罗切斯

2、特先生硬要我进一 家绸缎店，进去后便命我选半打衣服的料子。我最不情愿做这类事， 恳求推迟进行。他最终选定了一匹极浓艳的紫晶色的珍贵丝绸和一匹 华丽的粉红色缎子。我只得又低声说了一大通，劝他不要买那样的料 子。我对他说，他要那么做，还不如马上给我买金衣服银帽子得了， 由于我反正不会穿的。也不知费了多少唇舌一一由于他像石头一样顽分）.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？【甲】文第三段 运用了哪种手法描写三峡春冬景色？（4分）三、写作（55分）16 .请阅读下面的文字，按要求作文。“这些年过得不好不坏，只是似乎少了一个人存在。而我慢慢明 白，你仍旧是我不变的关怀。有多少爱可以重来，有多少人情

3、愿等待。 当懂得珍惜以后归来，却不知那份爱，会不会还在正如歌词所写 的那样，生活中，许多事发生之后才引起我们的珍惜和悔意。请以“还有多少爱可以重来”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭 是不良行为，请不要照搬别人的文章。2022年安徽省学校学业水平考试语文模拟试卷（四）参考答案一、（35 分）（10分）（1）燕然未勒归无计（2）安居而天下熄（3） 了却君王天下事 （4）黄鹤一去不复返杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪（6）造化钟 神秀,阴阳割昏晓（7）饮少辄醉,而年又最高22分）（1）简爱,夏洛蒂-勃朗特（2分）（2）罗切斯

4、特先生特别 顽固，不通情达理（2分）（3）在密尔考特的一个钟头怎么不叫我啼笑 皆非呢？ （2分）（4） （6分）预备婚礼；“我”得知他已婚，有妻子。1. （13分）（1） （6分）垦请，恳请（2分）（2分）将“一场”放在“关于前面。（2分）“此致”空两格。（2） （4分）颜真卿、柳公权 行体,王羲之。（3） （3分）练习书法不是一蹴而就的，你应当坚持下 去，我信任你肯定会写出美丽的汉字。二、阅读（55分）（-*） （22 分）B（3分）【解析】迟疑：指迟疑，拿不定方法；心疼：疼惜、疼惜; 数落：列举过失加以指责。2. （4分）“刺”与生活中的难事相比，它微缺乏道，所以“我”不 在意它，但刺扎在

5、手心，既影响做事，又扯着后背疼，所以“我”需 要把它挑出来。3. （5分）（1） （3分）“打了一个激灵怯怯地望着“运用动作描写， 既写出了 “我”得知一根小刺可能演化成其他的问题时的惊异，又表 现出“我”帮妈妈挑刺紧急、可怕的心理。（2） （2分）运用外貌描写，写出了 “我”做家务的辛苦。4. （4分）（1）生活中的难事在“我”的脑海中变得不清晰。（2） “我”的手指被血浸染，看不清细小刺的位置。5. （6分）选文选取生活中“细小刺扎手”的小事，记叙了 “我”给 母亲和自己挑刺的事情，表现了母亲为家操劳的艰辛，同时“刺”又 象征着生活中的困难、挫折、不顺，表达了 “我”对生活的感悟。总 之，

6、选文通过一件小事，表达了宏大的主题。（二）（18 分）D（3分）【解析】许多地方“化虚为实”的工作“思路”实际上是 不正确的做法，对非物质文化遗产并不利。6. （5分）举例论证。以“故宫跑”、京剧“潮”等为例，既论证了 优秀传统文化渐成社会热潮，又引出对传统文化进展的思索。H. （4分）我们我国非遗文化渐成热潮，越来越具有时代风气，越来 越受人们关注；某些地方对于非遗的保护并未走在正轨上，只将非遗 当作新的经济增长点。12. （6分）例如：理解非物质文化遗产的深刻内涵，保持非物质文 化遗产的底色。正确理解非物质文化遗产多方面的价值，不行只注 意其经济价值。更新理念，创新非物质文化遗产资源进展模

7、式。（三）（15分）（5分）（1）正午逆流而上（3）白色的（4）在早晨（5）的（4分）（1）常常有高处的猿猴放声鸣叫，声音接连不断，凄惨悲 凉。（2）再一会儿，云团相互汇合成为一体。13. 两岸连山，略无阙处山沈沈苍沈一色（2分）（4分）第一问：都抒发了作者对祖国壮美山川的喜爱和赞美之情。 其次问：运用动静结合的手法。【乙文参考译文】农历三月十八日，早晨观察瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五 里左右，到了神林浦，观察的瀑布更为清晰。山极为深邃，一派浓郁 的青苍色，岩石像用刀削过一般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云 袅袅提升，于是成团的白云相互连接着消失；又一会儿，满山都见团 团的云朵；再一会儿，

8、云团相互汇合成为一体。山的半腰都被云掩盖 住了，而山腰以上和以下仍旧是一片浓郁的青苍色，（这是我）生平所 未见到过的。三、写作（55分）冥不化一一才最终说服他把料子换成庄重的黑缎子和珠灰色的丝绸。 以上文段选自，作者是。（2分）（2） “顽冥不化”在句子中的意思是：。（2分）请把文中画线的句子改为反问句：（2分）（4）请结合原著回答：“我们”买衣服布料是为了预备什么？结 合原著说说“我”离开罗切斯特先生的缘由是什么？（6分）3.明德学校开展“我爱书法”综合实践活动，请你参与。（13分）请按提示修改邀请函。（6分）邀请函敬重的梁教授：您好！明德学校预备于2022年11月26日在学校报告厅进行以“

9、我爱 书法”为主题的活动，届时想邀请您为同学们进行关于书法的一场讲 座，垦请您在百忙中抽空参与。此致敬礼！明德学校2022年11月23日邀请函中有错别字的词语是“”，正确的写法是“二（2分）画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）邀请函的格式有一处不法律规范，请提出修改意见。（2分） 下面是活动中的两道题，请你回答。（4分）古代有楷书四大家，分别是欧阳询（欧体）、（颜体）、（柳体）、赵孟 （赵体）。下面是李同学找的古代书法家的作品兰亭序，此作品字体是， 作者是。王同学虽认真学习书法，但书写始终没有进步，他心情很懊丧，这时，你会怎么开导他？（3分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答以下问题。

10、（一）（22 分）刺在手心李曼生活中的难事多得是，许多事在记忆中变得模糊。一根扎进我手 心的小小的刺，远缺乏以令我慌张失措、大惊小怪，我准备忽视它。刺在右手手心，稍稍握拳即有痛感。随着握拳次数的增加，这小 小的刺似乎还有往手心深处钻进之势，不仅让我做起事来别别扭扭， 不如平常麻利，扯着后脊梁也有凉飕飕的感觉。我纳闷，都说“十指 连心”，莫非手心连背？刺小，碍事，碍我正常做事，还让我难过，我得把它挑出来。小时候，我常帮妈妈挑刺。那时妈妈年轻，身体好，干活儿专心用力, 动作快。干完活儿，她的手指却常常被细小的刺扎伤。回到家，妈妈 从针线盒里拿出针，要我帮她把刺挑出来。起初，我不敢挑。那闪着 银光生

11、冷的针，让我不由自主地联想到穿白大褂、戴口罩、拿着注射 器的护士，以及被注射器扎疼，哭得撕心裂肺的孩童。我怕，我怕我 手里锐利的针把原本就受了伤的妈妈弄疼。见我（）,妈妈说如果 不准时把刺挑出，时间久了，刺就会长到肉里去，变成一个硬硬的鼓 包，更难过。鼓包会不会演化成其他的问题啊？我打了一个激灵，怯 怯地望着妈妈。妈妈给我做示范，说要用力捏住被刺伤的地方，这样 既能看清刺的位置，还能临时阻挡这个位置血液循环，挑的时候就不 会出血，不会很疼。给妈妈挑刺的次数多，我并非每次都能顺当关心妈妈。有时刺没 挑出，却在妈妈的手上留下新的针尖印，疼得她额头直冒汗。她性子 急，禁不住要（）我“笨手笨脚”，然后

12、忍着疼自己挑。我不免委 屈，又心疼她，问她围篱笆为什么不戴手套？她说，戴了，但不行能 事事、时时都戴，有时间着手，才做得好。成家之后，我做家务也不喜爱戴手套，即使大冷天两只手冻得像 老面包，我依旧光着手洗衣做饭。双手被刺骨的凉水浸泡，变得更加 红肿。爸妈（）我，埋怨我不懂疼惜自己，给我买塑胶手套让我戴 上。我不戴，我没那么娇气，再说，我几乎接触不到诸如围篱笆这样 的粗活儿，我想，只要不被异物刺破扎伤，干完活儿，用热水泡泡， 暖暖即可。后来，许多时候并非我想象，做事多了，无论怎样谨慎留神，或 蹭伤，或扭伤，或烫伤的事，让我猝不及防、措手不及，想规避都规 避不了，想逃都无法逃脱。就说这根不能用肉眼

13、看清的刺吧，它毕竟 何时侵入我的手心？我无从知晓，我寻不到它的“来时路”。此刻，我需要做的就是把它从我的手心里挑出来。挑刺，得捏紧被扎伤的地方，阻挡血液临时循环。可我不能用左 手捏住右手受伤的地方，否那么就无法完成挑刺的动作。我闭上眼，定 了定神，然后针朝手心扎去，立刻钻心的疼让我的后背沁出冷汗。糟 糕的是，刺并没有出来，我得对自己再狠心一次。瞬间，有微量的血 从伤口渗出，细小的刺有些模糊了。我倒吸一口凉气，给人挑刺简单, 给自己挑刺，何其难！我的大脑指挥着笨拙的左手向右手再次扎去， 两次不成，三次！最终出来了，一个比米粒还细小的刺躺在我的手心, 分不清是竹签还是木屑，这已经不重要了。我做握拳

14、状，还有些疼， 不过，不再扯着后背疼了，心情轻松不少。我突然有些惧怕这微小的刺。在不确定的日子里，我无法保证自 己还会不会受伤。那些看得见的刺、喊得出的疼，可以挑出来，而看 不见的刺、喊不出的疼，长长短短，大大小小，深深浅浅，都在日常。 4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项为哪一项（）（3分） A.迟疑心疼数落B.迟疑数落心疼C.心疼迟疑数落D.心疼数落迟疑5 .选文为什么先写“一根扎进我手心的小小的刺，远缺乏以令我慌 张失措、大惊小怪，我准备忽视它”，再写“我得把它挑出来”？ （4 分）.请从人物描写的角度，品析以下句子的表达效果。（5分）我打了一个激灵，怯怯地望着妈妈。（3分）双手被

15、刺骨的凉水浸泡，变得更加红肿。（2分）6 .请结合上下文，体会以下各句中“模糊”的含义。（4分） 生活中的难事多得是，许多事在记忆中变得模糊。 瞬间，有微量的血从伤口渗出，细小的刺有些模糊了。 .“以小见大”是写作常用的手法之一，请结合选文，分析此手法的 运用。（6分）（二）（18 分）材料一：非物质文化遗产，依据联合国教科文组织的保护非物 质文化遗产公约定义，非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为 个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、学问体系和技 能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。依据中华人民共和国非物质文化遗产法规定：非物质文化遗 产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产

16、组成局部的各种传统文 化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括：传 统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、 戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法；传统礼仪、节庆等民俗; 传统体育和游艺。（选自“百度百科”）材料二：历史是最好的教科书，中华优秀传统文化是最深厚的文 化软实力。近年来，包括国粹艺术、非遗在内的优秀传统文化，渐成 热潮。“故宫跑”、京剧“潮”、敦煌美、诗词热诸多与优秀传统 文化相关的艺术形态活跃在各大平台，不仅越来越有时代风气，而且 吸引了更多人参与其中。伴随着传播热度的是，人们对优秀传统文化 的高度关注。换言之，文化热，不能热在一时，而要在持

17、续支持与扶 持中焕发优秀传统文化的生命力。应当看到，优秀传统文化“热起来”的背后，藏着对其支持与扶 持的紧迫性。认真观看一些火热的传统文化形态，多数是由于某个“IP 人物”的带动而进入人们视野。这是好现象，却也值得反思。优秀传 统文化的保护与进展，如何更有持续性？如何能百花齐放？如何能激 发内生动力、散发外在魅力？思索并解决好这些问题，对于加强优秀 传统文化的支持和扶持大有裨益。（摘编自仲田如何才能让优秀传统文化既“活”又“火）材料三：截至目前，我们我国已公布了上千项我国级非物质文化 遗产名录，命名了上千名我国级非物质文化遗产工程代表性传承人， 建设了多个我国级文化生态保护试验区，省级市级县级

18、的名录就更长 了。但这些数字并不能说明一些地方对于非遗的保护走在正轨上。许 多地方把隐形的非物质文化遗产资源当作珍宝抢，连传奇中的孟姜 女、梁山伯和祝英台、牛郎织女和白娘子都有了故里，有的专家将之 总结为“化虚为实”的工作“思路”：先把“非遗”抢到手，然后再 将虚落“实”到假古迹、假遗址上，再用其拉动旅游，成为新的经济 增长点，于是就真的有了所谓的“孟姜女哭倒的长城”“梁山伯祝英 台读书的书馆”。这些对“非遗”竭泽而渔式的开发，只能是南辕北 辙。更何况一些地方看似细心打造的非遗园以及文化生态园，既没经 过科学讨论和调查，而且也只是千篇一律的硬件堆物，很快便成为荒 芜之地。（选自人民日报）.从以

19、上材料看，以下理解和推断，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.依据我们我国法律规定，传统技艺、医药、历法、民俗都属于“非 物质文化遗产”。B. “IP人物”的带动使一些传统文化形态变得火热，并进入人们视 野。C.截至目前，我国级非物质文化遗产工程代表性传承人已被命名了 上千名。D.许多地方本着“化虚为实”的工作“思路”，既有效继承了非物质 文化传统，又拉动了经济进展，是一种有益的尝试。10 .材料二第一段运用了哪种论证方法？有何作用？（5分）.依据以上材料，概括我们我国非遗文化现状。（4分）.联系材料三和现实，请你为进展非物质文化遗产资源提出三点建 议。（6分）（三）（15分）【甲】自三峡七百

20、里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天 蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江 陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝就多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自三峡）【乙】乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里所，至神林浦， 望瀑布益明。山沈沈苍驻一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下白云 一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，那么相与为 一。山之腰皆算之，其上下仍苍酢一色，生平所未睹也。（选自作敬游庐山记）【注释】神林浦：水口名。r（yin）：味厚，这里引申为山的颜 色浓。拿（ydn）：掩盖。11 .请解释以下加点词在文中的意思。（5分）（1）自非亭午夜提供午： 沿溯阻绝 溯：（3）那么素湍绿潭 素：（4）晓望瀑布 晓： 山之腰皆算之 之：12 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）常有高猿长啸，属引凄异。复顷之，那么相与为一。13 .两文中都写到了山，【甲】文中表现了三峡群山连绵的特点, 【乙】文中表现了庐山一派深青色的特点。（用原文词句填空）（2