2022年小学二年级品德与生活下册教学工作总结.docx

《2022年小学二年级品德与生活下册教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学二年级品德与生活下册教学工作总结.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学二年级品德与生活下册教学工作总结2022年学校二班级品德与生活下册教学工作总结本学期的二班级下册品德与生活教学工作已经结束，现谈谈 个人的教学工作总结。在以往的思品课中，老师往往疏忽了同学的自主性，这很大限制 了同学的进展。只有确立起同学的自主权，指导同学自我修养和 自我教育，让他们进行自我约束、自我掌握、自我熬炼，才能培 育同学的责任感，才能增加同学的民主观念，才能有效地提高同 学的思想品德水平；而自我教育力量的培育尤为重要。一、让同学自我辨析，提高道德熟悉，拨亮同学心灵学校生有了肯定的熟悉基础，能对事物作初 步地分析、推理、 推断和力量评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通

2、过自我 评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价力量，增加道 德规范自我约束力量。（一）绽开争论，相互评价。共同提高道德推断力量，同学应多 进行议一议，争论等形式，对自己的行为进行自我评价。（二）推断正误，提高同学的识别评价力量。二、自我体验，激发同学的情思 良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使同学集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体同学动脑、 动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验， 并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。三、自我督促，养成良好的行为习惯同学的情感转化后，应进一步对同学进行道德行为的自我训练、 自我监督，养成良好的行为习惯

3、，这就需要开展一些丰富多彩的 活动进行实践。由于通过活动，不仅开拓了同学的视野，培育了 社会交往力量，而且使同学在实践中学会关怀他人。陶冶了高尚 情操，也提高了自我教育力量。（一）让同学选择正确的行为方式当同学提高了道德熟悉，激发了道德情感，产生了行动动机之后, 就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。（二）自我监督，克服不良习惯同学的良好习惯必需通过反复训练才能养成。四、自我做起，终身受益我发觉很多同学只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关怀别人, 有的甚至从未想过回报长辈、爱护父母这一传统美德。于是，我 让同学自己叙述父母爱我的故事。同学每天生活在父母身边，感 受最深，因而发言踊跃，从理性熟悉到父母对自己的一片苦心。 紧接着我又让同学进行自我体验和自我反悔，让同学说说平常在 家里是怎样关怀爱护父母的？哪些方面做的不够？你今后准备 怎么做？这样，让同学通过自我体验，熟悉到自己的不足之外，回家后就 能主动关心父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚决了爱 护、关怀父母的决心，不知觉又强化了自我体验。