第六单元 期末复习学生自我测试B卷（解析版）.docx

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1、2022-2023学年度初中八年级语文期末总复习第六单元学生自我测试B卷考试范围：第六单元；考试时间：120分钟。一、积累与运用（共28分）L下列加点字注音有误的一项是（A.遂率子孙荷（he）担者三夫*C.不闻天子之诏（zhao）（2 分）B.米粟（shti）非不多也D.塞上胭（yGn）脂凝夜紫1.B【解析】米粟（shti）一米粟（si） 2 .下列句子书写无误的一项是（）（2分）A.一怒而诸侯惧，安居而天下息B.行拂乱其所为C.此中有真意，欲辩已忘言D.白头搔更短，混欲不胜簪2.B【解析】A.息一熄；C.辩一辨；D.混一浑3 .古诗文默写（8分）（1）故日： ,固国不以山溪之险，威天下不以兵

2、革之利。（得道多助，失 道寡助）（4） ,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）李白渡荆门送别中充满浪漫主义色彩的语句是“，2（2）不同的境遇，不同的心境。李清照在渔家傲中，用“， 表达自己对日暮途远的叹息和空有一身文学才华却身逢乱世的感叹；在如梦令中回忆 了自己酒醉后“”时的慌乱和“”时的兴奋心情。3. （1）域民不以封疆之界 （2）折戟沉沙铁未销 （3）月下飞天镜 云生结海楼（4）我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“域、疆、戟

3、、销、 嗟、谩、藕、鸥鹭”等字词容易写错。4 .名著阅读。（4分）1879年，法布尔用自己积攒的钱在小乡村塞里尼昂买下一处坐落在荒地上的老旧民居, 他给这处居所起了一个风趣的雅号o在以后的近三十年里，这位主 人深入昆虫世界，怀着无限的热情观察研究，终于写出了十卷本科学巨著昆虫记，本书 堪称科学与文学完美结合的典范，有“”的美誉。全书除了真实地记录昆 虫的生活，还透过昆虫世界，充满了对生命的关爱之情，充满了5 .荒石园 昆虫的史诗 折射社会人生 对自然万物的赞美之情【解析】本题考查对名著内容的掌握能力。“荒石园”是法布尔买下的一处老旧民居，也是昆虫钟爱的土地，法布尔在那里布置了书房、 工作室和实

4、验场，全身心地投入到各种观察与实验中去，昆虫记后九卷就是在那里完成 的。昆虫记也被誉为“昆虫的史诗”，记录了昆虫真实的生活，表现的是昆虫为生存而斗 争时表现出的灵性。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫, 字里行间都透露出对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。作者写作昆虫记，不仅 真实地记录昆虫的生活，还通过昆虫世界折射社会人生。据此填空即可。6 .下列语句的顺序排列最恰当的一项是（）（3分）这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。征途已至新起点，不负韶华再出发。请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控 阻击战的决

5、心从未改变。这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向披靡。请以“最美的痕迹”为题目，写一篇作文。可以给某人作传，也可以写自己的一段经历。不少 于500字。提示：先将题目抄在答题卡上，然后作文。诗歌文体除外。文中请回避与你相关的人 名、校名、地名。四、21 .例文:梦想，点亮了我的青春青春是一张白纸，当你挥洒色信5, 、蠹有了一个名字叫梦想。题记“我想考重点高中。”夏日燥热的宁静被打破了。我是一名初中生，成绩不算太好，但在这个偏远的山区中，也不需学习太好，反正长大 后都要帮父母干农活，这是这个村子中的“习俗二我所在的学校也不过是几个不同大小的 孩子在一间教室里上课，而所有的课程都是同一个老师

6、教罢了。没有人理会我，母亲正坐在院子里洗衣服，父亲和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙着准 备午饭，所有人都忙碌着，似乎只有我一个人很闲。我默默的拿起书，蹲在角落里不吭声了。 傍晚，太阳收起最后一丝光辉，将整个村子带入黑暗，但唯有我家，灯泡发出的昏弱的灯光 在黑夜之中却显得格外的刺眼。我，正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉，我才不舍地放下书本。 偶尔一次的不一样没有人会在意，但时间久了，便会让人觉得奇怪。那天晚上，一家人团坐在一起吃饭，母亲正忙着给哥哥盛饭，姐姐正夹面前的青菜。“你 每天晚上都干嘛啊？点灯熬油的。”父亲拿起酒杯，自斟自饮后说道。“我，我想多学会儿” 我的声音很弱，附

7、近的虫鸣声几乎能将其掩盖。“啥？ ”父亲皱起眉头，黝黑的肤色使眼角 和额头的层层皱纹变得更加明显，这与父亲四十多岁的年龄极不相符，但，这是正常的。每 天面朝黄土背朝天的干活，任谁都会老得很快。“我想考重点高中。”这次我底气十足，几乎 使出了浑身的力气喊了出来。所有人都愣住了，虽然考高中这种事在城市来说很正常，但是 在这样一个贫穷落后的村子里，考高中就像拣着金子一样不可能。谁能想到，一个大山里的孩子还有如此“野心:“有梦想就要努力父亲只说了一句 话，喝光面前的酒，转身进到了里屋。“有梦想就要努力J是的，我牢记父亲的话。梦想，像一束光，点亮了我本来灰暗的青春。我愈加努力，只为向这束光照亮的远方 奔

8、去。【解析】本题考查半命题作文的写作。第一，审题立意。分析材料：材料紧密联系学生生活，强调在生活中总会有一些人、事、物 让我们学会了很多，收获了成长。这也是“点亮”的内涵，即让我们有所领会，有所收获。 引导语引领学生关注生活，从生活中选取素材，表达自己的真情实感。题目关键词“点亮。 本义是点火，使发光。“点亮”的对象是“青春”，可以引申为影响、激励、温暖等，使青春 更精彩，更有意义，充满力量和希望。第二，选材。横线上可以补写人，如父母、老师、同学等，由人物生发的情感，如爱、温暖、 亲情、友情、鼓励、理解等等。从这个角度，可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让我 的青春充满温暖和幸福，这份温暖和

9、幸福让我的青春朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和 成长。横线上可以补写表示抽象经历的词，如挫折、失败、独立等，这些虽是一些不快乐的 经历，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快，对于青春来说，是最好的打磨器，“点亮” 的意义更多。横线上还可以补写具体的物或活动，如书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书 的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。第三，文体。根据标题“点亮了我的青春”可知这篇文章应用第一人称来写，具体叙述横线 上填写的内容点亮“我”的青春的过程，本次作文体裁应为记叙文，注意行文过程中精彩细 腻的描写的运用。22.例文最美的痕迹雄鹰飞过苍穹，却留不下任何痕迹：蜗牛虽行咫尺，但每一步

10、都有生命的光辉。“一步 一个脚印”是学生生涯最真实的写照。回顾往事，哪些困难和痛苦，却是心中风景画中最亮 丽的一笔。有人说，爬上金字塔的有两种动物，一种是雄鹰，因为它有强健的双翅，这对于它来说 是一件轻而易举的事。而另外一种，则是蜗牛，比起雄鹰，它是那么的微不足道，甚至一脚 可以踏在脚下，但是你虽踩坏了它的身体，但它那种坚毅的精神却永远铭记在人们的心中。 我经常观察小小的蜗牛。我把它放在地面，看它背着沉重的房子，锲而不舍地爬向前方。我 还时不时的把它抓回原点，它没有放弃爬行，仍然在坚持。细心的人会发现，蜗牛爬过后会 有一条痕迹，在阳光的照耀下，闪闪发光，是那么的耀眼，那么的美丽，给大地留下一片

11、光 彩。坚持不懈的蜗牛，引起了我对生活的深切感悟。我们何尝不像这只蜗牛？从小学走进了 中学，学习的负担常常会使我们喘不过气，每天奔波在两点一线之间。但是学生们却都很满 足，因为他们的成长之路是美丽的，每天都可以汲取新的知识。我们就像是春天的竹笋，贪 婪地吸收老师撒下的知识的甘露，不知疲倦，奋力向上，人人都想长得更高更壮，有朝一日 可以成为国家的栋梁。于是，我把蜗牛看作是我的榜样。在学习上，要扎实稳固，一步一个脚印，不怕前方道 路上的荆棘，不知困苦，不知疲倦地努力奋斗，不向挫折屈服，拥有一种顽强坚毅的精神， 让自己的学习道路更美。作为学生，我们没有雄鹰天生的双翅展翅翱翔，但是我们可以做一只微小的

12、蜗牛，让我 们人生道路中的每一步连接起来，成为天空下一条最美的痕迹。在那时，困苦和磨难就是一 颗颗五彩石，点缀人生。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。“痕迹”就是事物留下的形迹，它是一种经历，一种见证。回顾青春路上，你 都留下过什么样的痕迹？ “最”是表示“美”程度极深，无与伦比。第二，立意选材。从写作题材上看，“痕迹”可以是实实在在的“物二可以是一叠叠的证书 和漂亮的成绩单，它们是你求学路上充实的痕迹；可以是手上一个厚厚的茧和纸篓里无数张 涂鸦的稿纸，它们是你漫漫写作路上的痕迹：可以是跑道上流下的点滴汗水和手上擦伤留下 的伤疤，它们是你体能训川练中进步的痕迹它们见证了你由懵懂无知到沉静

13、成熟，由低 落迷茫到逐渐坚定自己的信念。成长路上，总有这样的“痕迹”。可以写“痕迹”带给生活、 学习哪些启发，对自己有何意义，在未来道路上，还应留下什么样的痕迹，以及怎么留下让 自己最满意的痕迹。“痕迹”也可以写“虚可以是关爱、善良、理解、包容、诚信等美好 情感带给自己的心灵触动，这些情感在“我”的心里留下“最美”的痕迹。也可以是享受到 某种心境而带来的愉悦之感在“我”心里留下的痕迹。可以选择陌生人的帮助、理解，表现 大爱带给自己的感动：可以选择与大自然神交，表现美好景色带给自己的心灵触动。特别要 注意的是，行文中要有扣题意识，适时表达“最美”的心理感受，表现心灵的波动，点明这 些情感在“我”

14、心里的影响力。请记住。不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谪的惊涛骇浪中， 我们都要秉持永恒的初心。A. B. C. D.5. C【解析】本题考查排序。仔细阅读5个句子，分析内在的逻辑关系，可用排除法。 根据句中“这决心”分析，应该承接句的“打赢疫情防控阻击战的决心从未改变”，故 句在句前。排除A、B、D两项，根据句中“这初心”分析，应该承接句的“我们 都要秉持永恒的初心”。故句在句前，C项排序符合该条件。故选C。6.综合性实践活动。（9分）为了弘扬社会主义核心价值观，你所在的学校将12月定为“校园诚信月，并要开展一 系列以“诚信”为主题的活动，请你积极参与并完成以下任务。（

15、1）请你结合有关诚信的名言警句，给题为“诚信从我做起”的倡议书设计一个简短的结 束语。（3分）（2）请你为班级的这次主题活动设计两种活动形式。（4分）活动形式一：举办以“诚信”为主题的演讲比赛活动形式二：活动形式三：（3）仿照下面的句式写一句话，要求运用比喻修辞手法，并切合“诚信”主题。（2分）例句：诚信好像夏日里的清风，失去它你将承受酷暑的袭击。6 .（1）示例：人无信不立。同学们，诚信是立身之本，让我们共同努力，从我做起，共建诚信 校园。【解析】本题考查拟写结束语。结束语是对整个活动的目的或意义进行的总结，故放在最 后要发出呼吁，结尾常常使用祈使句。拟写时要注意紧扣“诚信”这一活动主题，言

16、简意赅。 要有感染力和号召力，语言要生动有文采。示例1：同学们，让我们像珍爱生命一样，珍爱自己的诚信，做一个诚信之人。只有这样， 我们才能成为新世纪“德能兼备”的人才，我们的祖国建设才能如日中天，欣欣向荣！ 示例2：诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻和泰山之重；诚信没有标价，却可以让人灵 魂低贱和心灵高贵；诚信没有体积，却可以让人心胸狭隘和胸怀宽广。同学们，让我们携起 手，共同书写诚信人生！示例诚信是明亮的灯塔，诚信是华美的乐章，诚信是无暇的珍珠，诚信是娇艳的鲜花。 同学们，让我们时刻树立诚信意识，让自己的人生充满芳华！（2）示例：举办“诚信”故事会；举行“诚信”名言警句背诵大赛；出一期“诚信

17、”主题的 黑板报；制作以“诚信”为主题的手抄报。【解析】本题考查活动设计。首先要明确活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形 式。其次，活动形式要能体现活动的主题或内容。示例1：开展以“诚信校园我共建”为主题的班会；示例2：举办一期以“践行诚信”为主题的征文比赛；示例3：组织“诚信现象大统计”为主题的调查问卷活动。示例：诚信好像高原上的氧气，失去它你将步入窒息的边缘；诚信好像沙漠里的甘泉， 失去它你将遭受干渴的折磨。【解析】本题考查句式仿写。首先要审清例句的内容主旨，仿写时要做到主旨和例句一致; 其次审清句式结构，明确例句是单句还是复句，表示何种关系（假设、因果、递进、并列等）, 句中成分也

18、要明确，最后审清例句所用修辞。明确以上几方面后开始组句，确定写作对象和 主题，遣词造句，连贯语句，最后验证。题干要求以“诚信”为主题，要求用比喻的修辞写一句话。例句格式为“诚信好像是+偏正 短语，失去它你将+形容词+名词”的格式，后半句仿写（形容词+名词）部分是对前半句中 失去该事物（偏正短语）而带来的影响的描述。示例1：诚信好像是冬日里的暖阳，失去它你将感受严寒的肆虐。示例2：诚信好像是大海上的渔船，失去它你将坠入无尽的深渊。示例3：诚信好像是黑夜中的明灯，失去它你将经历无边的黑暗。二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成710题。（16分）等鱼断气清明时节有微雨。不知怎么就想起了父亲

19、。他这辈子对母亲是没说的。大概是1969年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。肝病一向有“女怕脸肿，男怕脚肿” 的说法，除此之外，她还伴有黄疸、全身乏力、脾肿大等症状。父亲多方打听求诊，医生授 一消肿利水的奇方鲫鱼汤，而且鱼要三两以上，药效才好。这可难住了父亲，要知道在那个时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。他 便去“黑市”，也就是地下自由市场购买，说是市场，其实就是鱼贩的流动摊位，如同间歇 泉一般地时隐时现。更要命的是，因为“历史问题”，父亲还是“戴罪之身”，常去黑市是犯 忌的。但为了母亲他义无反顾，黑市买来鲫鱼马上操作，按每碗鱼汤100克鱼计算，剖200 克鲜鱼熬约30分钟，待骨肉分离

20、时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十 分钟，倒入两碗，早晚服用。十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月 余黄疸全消。他们即去医生处报捷，医生看了一眼说：“浮肿未退，继续父亲一听，傻了， 医生这可是站着说话不腰疼啊。当时父亲的月收入才三十六块，时值冬令，鲫鱼少而贵，鲜 活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把 家里掏空了。而且医生还不知道，为了抢一条活鱼，父亲多少次擅拳捋袖，和人在鱼摊前撕 作一团。“一定要活鱼吗？ “父亲只问了一句。“当然！”医生顿了顿，又说：“刚咽气的也行。父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了

21、：“怎么回事呢？阿二去看看！” 天已擦黑。路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子一那 时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。而鱼贩则尴尬地注视着父亲, 二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着冻得簌簌发抖的身 子，但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄 悄地说：“我在等鱼断气。”我不解地看着他，没说话。为什么活鱼不买，要等到它咽气呢？后来我才知道，这是黑 市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。天越来越冷，也越来越暗，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮还在一口气、一口气

22、地 翁动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。父亲胜利似的叫起来：“看！它不动了！”鱼贩快快地叹了口气，说：“好吧，拿去吧， 算我输拜侬（吴语：你）！蹲了两个钟头伊港（吴语：竟然）！”然而父亲还没完，说时迟那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入 鱼腹，刚出鱼肠，那鱼心还在一翁一张呢。“马上放血，和活鱼有什么两样呢？ ”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老 大，傻了。这以后，父亲就成了 “老蹲工 或许被父亲的举动所感动，或许觉得父亲“老举（吴语： 资格老、经验足）识货”，可以省却与人的反复解释，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧 老胡，格条鱼，快勿来赛哉（吴语：快不行了）！

23、”日子久了，他还蹲出了经验，并授我心法：背脊黑黑的鲫鱼，不要去蹲守，有得辰光可 拖了。只有濒死之鱼，身上鳞片才会越来越黄、越来越白，及时一蹲，可以少吃多少西北风！ 但西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时就着了凉，以后他天天拖着清鼻涕去蹲守， 撑了十天左右终于倒下，发高烧到40。.眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一费，父亲决定派我去蹲守。我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之 鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到“仗义每多 屠狗辈”，我便会想到他们。大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚

24、寒流急，大地却仍有微微暖气吹。（作者：胡展奋。有删改）.7 .父亲这辈子对母亲“是没说的”，在文中有哪些具体表现？ （4分）.赏析文中画线句子，分析父亲的性格特点。（4分）路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子那时卖鱼的 都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。8 .请从文中梳理出鱼贩子对父亲的态度变化过程。这样写有什么作用？（4分）.怎样理解文章结尾“高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹”这个句子的含义？ （4 分）（一）7.为患肝病的母亲多方打听求诊。不顾自己是“戴罪之身”，义无反顾地去黑市 为母亲买鱼。不怕麻烦，为母亲精心熬制鱼汤。为了抢一条活鱼，父亲

25、多少次擅拳捋袖, 和人在鱼摊前撕作一团。面对家庭经济拮据和鱼价昂贵这一矛盾，毫无怨言，而是想办法 解决，继续为母亲买鱼。冻得簌簌发抖，后来着了凉，但仍然拖着清鼻涕坚定地去蹲守为 母亲买鱼，直至发高烧。【解析】根据“亲多方打听求诊，医生授一消肿利水的奇方一一鲫鱼汤，而且鱼要三两以 上，药效才好”可得：为患肝病的母亲多方打听求诊。根据“更要命的是，因为历史问题， 父亲还是戴罪之身常去黑市是犯忌的。但为了母亲他义无反顾”可得：不顾自己是“戴 罪之身”，义无反顾地去黑市为母亲买鱼。根据“按每碗鱼汤100克鱼计算，剖200克鲜鱼 熬约30分钟，待骨肉分离时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十

26、分钟， 倒入两碗，早晚服用”可得：不怕麻烦，为母亲精心熬制鱼汤。根据“为了抢一条活鱼，父 亲多少次擅拳捋袖，和人在鱼摊前撕作一团”可得：为了抢一条活鱼，父亲多少次擅拳捋袖, 和人在鱼摊前撕作一团。根据“当时父亲的月收入才三十六块，时值冬令，鲫鱼少而贵，鲜 活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把 家里掏空了”可得：面对家庭经济拮据和鱼价昂贵这一矛盾，毫无怨言，而是想办法解决, 继续为母亲买鱼。根据“但西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时就着了凉，以后他天 天拖着清鼻涕去蹲守，撑了十天左右终于倒下”可得：冻得簌簌发抖，后来着了凉，但仍然 拖着清鼻涕坚定地

27、去蹲守为母亲买鱼，直至发高烧。8 .运用了动作描写、神态描写（细节描写）。“蹲”写出了父亲的辛苦和不易，更何况路灯 已亮，可见父亲蹲守时间之长；“两眼一眨不眨”“盯”，写出了父亲的专注认真，唯恐有什 么闪失。从这里可以看出父亲是一个深爱自己的妻子、有责任感、有生活智慧的人。【解析 1本题考查赏析句子。这句话中的“蹲”是对父亲的动作描写，这一动作表现了父 亲在鱼贩的摊位前等鱼断气时的辛苦与不易。联系“路灯下”可知父亲已经在这里蹲守了很 长时间了。“两眼一眨不眨地盯着”是对父亲的神态描写。表现了父亲等鱼断气时的专注认 真，唯恐有什么闪失。父亲这样做，只是为了能为母亲买一条便宜的鱼治病，表现了父亲对

28、 母亲的爱，表现了他的责任感。等鱼断了气就会便宜一半，既省了钱，也可以为母亲治病， 表现了父亲的生活智慧。9 .态度词语：恢恢一一惊讶一一主动招呼他；作用：他们被父亲的坚持所感动，侧面表 现出父亲为母亲买鱼的艰辛不易以及对母亲深厚的爱，更好地突出了父亲这一人物形象。 为下文写“仗义每多屠狗辈”作铺垫，使文章主旨更加丰富。【解析】根据“鱼贩恢恢地叹了 口气”可得：恢恢。根据“他得意地对我眨眨眼，那鱼贩 见状，眼珠瞪得老大，傻了”可得：惊讶。根据“鱼贩到后来都会主动招呼他”可得：主动 招呼。这就是鱼贩的态度变化。鱼贩之所以有这样的变化，是因为知道了父亲等鱼断气的原 因，为父亲对母亲的深爱而感动，所

29、以这是对父亲的侧面描写，从侧面表现了父亲买鱼的不 易和对母亲感情之深厚，使父亲的形象更加鲜明。联系下文，因为鱼贩们的态度有了变化, 才有了下文“常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也 不收钱”的情节，从而表现了人性的美好与善良，丰富了文章主旨。10 .“高天固然滚滚寒流急”，既实指冬天寒冷的自然环境，也暗示特殊的社会背景，那 样一个艰难的岁月。“大地却仍有微微暖气吹”，是指人与人之间真挚的情感，既指亲人 间如父亲对母亲的深厚情爱，也指像鱼贩等陌生人对我们一家的体恤关心。【解析】本题考查理解句子含义。这句话中的前半句实写。“滚滚寒流急”既指自然环境的 寒冷，文中多次

30、提到了 “西北风”，点明故事发生的季节是冬天，冬天天气寒冷。也指社会 环境的艰难。父亲一个月工资只有三十六块，而且还是“等罪之身:后半句虚写。“微微暖 气吹”有两层含义，从父亲的角度，指的是父亲对母亲真挚的感情。从鱼贩的角度，指的是 鱼贩们对我们一家的帮助，这些表现了人性的善良与美好，让人们在寒冷的冬天里感觉到暖 忌、O（二）阅读下面所列材料，完成1114题。（共12分）材料一豫剧，又称河南梆子、河南高调等，是河南省的主要地方戏曲剧种，也是我国 影响最大的地方剧种之一。豫剧不仅流行于河南地区，还流行于河北、山东、山西等地。关 于豫剧的起源众说纷纭，其中比较受世人认可的说法是豫剧起源于明末清初，

31、是秦腔和梆子 传入河南后，与当地的民歌、小调等河南本土音乐结合而形成的。作为中国“四大梆子”之一的豫剧，它的腿最长，生命力最强。它不像京剧那么多的老 框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不宥陈法。 由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。不分调名，亦无板 眼，乃“郑声之最”。有人统计，单就朝阳沟一出戏，便有越调、曲剧、道情和河南坠 子等数种。材料二 无论是着眼于豫剧的发展历史，还是着眼于豫剧与同时期其他剧种的比较，豫 剧最突出、最本质、最有生命力的品格莫过于“担当从具有强烈爱国主义精神的传统戏穆桂英挂师花木兰，到近年的新编历史剧程 婴

32、救孤苏武牧羊；从1958年诞生的现代戏朝阳沟，到近年讴歌革命英烈与当代英雄 的现代戏镰刀下的红梅焦裕禄无论是传统戏、新编历史剧，还是现代戏，豫剧 都很少去塑造人物喜怒哀乐的个人情感，而是让舞台人物的艺术情感与忧国忧民共通，与伦 理道德契合，突出地反映了心系苍生的担当精神。尤其是在推动社会进步和转型的关键期， 豫剧更是担当起讴歌时风、引领世风、淳化民风的文化责任。材料三 如今豫剧在演唱方法上存在学院派单一性的弊病，没有随时代的变迁和演员个 人不同的声音特色演变出多样的演唱方法。许多豫剧的表演千篇一律，演员的声音、演唱技 巧雷同，戏曲内在的艺术感和丰富的情感没有展现出来，无法给观众留下深刻印象。豫

33、剧在戏曲艺术方面没有得到很好发展，还有一个重要的原因是作品守旧。随着社会的 进步，人们的审美观念以及对艺术的鉴别品位也在不断变化。经典的豫剧曲目在舞台上反复 表演，观众就会失去兴趣。而很多豫剧曲目没有融入现代艺术的内容和节奏，没有贴近人类 的现代生活，以致没有新意、与时代脱轨，不能满足新时期观众的审美和文化需求。材料四见下表。中学生对豫剧的了解与评价调查数据统计表11.从以上材料看，下列理解与判断，正确的两项是（）（3分）中学生观赏豫剧的渠道及占比观看电视通过网络收听广播到院观看3%73%20%4%中学生认为豫剧需要改进的地方及占比曲目内容表现形式演员服饰舞台布景26%27%23%24%A.豫

34、剧是我国影响最大的地方剧种，不仅流行于河南地区，还流行于河北、山东、山西等 地。B.豫剧起源于明末清初，是秦腔和梆子传入河南后与当地的民歌、小调等河南本土音乐结 合而形成的。C.豫剧具有同时期其他剧种所不具备的品格担当。无论传统戏、新编历史剧，还是现 代戏，豫剧都突出地反映了心系苍生的担当精神。D.戏曲内在的艺术感和丰富的情感没有得以展现是豫剧难以给观众留下深刻印象的原因之OE.材料四的调查数据统计表显示，大多数中学生通过网络来观赏豫剧。12 .材料一第二段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）13 .材料三中加点的词语“许多”有什么表达效果？请简要分析。（3分）14 .当前，许多

35、学校积极开展“豫剧进校园”活动。请结合以上材料谈谈你对开展这一活动的看法。（3分）（二）11. DE【解析】本题考查对材料内容的理解与判断。A.根据材料一 “豫剧，又称河南梆子、河南高调等，是河南省的主要地方戏曲剧种，也是我 国影响最大的地方剧种之一”可知，“豫剧是我国影响最大的地方剧种”的表述不正确；B.根据材料一 “关于豫剧的起源众说纷纭，其中比较受世人认可的说法是豫剧起源于明末清 初，是秦腔和梆子传入河南后，与当地的民歌、小调等河南本土音乐结合而形成的”可知， “豫剧起源于明末清初，是秦腔和梆子传入河南后与当地的民歌、小调等河南本土音乐结合 而形成的”是比较受世人认可的说法，不是定论；C

36、根据材料二第一段“无论是着眼于豫剧的发展历史，还是着眼于豫剧与同时期其他剧种的 比较，豫剧最突出、最本质、最有生命力的品格莫过于担当可知，“担当”是豫剧“最 突出、最本质、最有生命力的品格”，但材料二中并没有提到同时期其他剧种不具备“担当” 这种品格，故C项表述有误；D.根据材料三“戏曲内在的艺术感和丰富的情感没有展现出来，无法给观众留下深刻印象” 可知，此项表述正确；E.由材料四的数据显示，通过网络观赏豫剧的占比73%,由此可得出“大多数中学生通过网 络来观赏豫剧”，此项表述正确；故选DE。12 .作比较更好地突出豫剧的个性特征“不搭架子，不宥陈法”，给读者留下深刻印象，增 强说明效果。【解

37、析】考查说明方法及作用的分析。“不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高 深古雅”，将豫剧与京剧、昆曲作比较，运用作比较的说明方法，突出说明了豫剧的个性特 征：“不搭架子，不宥陈法。 豫剧的特征在比较中显现出来，能给人留下深刻的印象，增 强说明的效果。13 .“许多”限制了范围，表明表演千篇一律、艺术感和情感没有展现出来的豫剧数量很大, 但并非全部，体现了说明文语言的准确性。【解析】本题考查对说明文语言特点的把握。说明文语言具有两个特点：生动性与准确性。 作答时，先分析加点词语在句中的意思，然后具体分析其体现的说明文语言的特点即可。“许 多”表示很多，限制了范围。表明很多豫剧的表演千篇一律

38、，演员的声音、演唱技巧雷同， 但并不是全部，该词体现了说明文语言的准确性、严密性。14 .示例一：这种活动值得提倡。豫剧发展至今，逐渐形成多种流派和风格，其最突出、最 本质、最有生命力的品格莫过于“担当”。因此，开展“豫剧进校园”活动有利于学生了解 豫剧的发展史，增强对河南地方戏曲文化的了解，也有利于培养学生的担当精神。示例二：应对“进校园”的豫剧进行改进，然后再开展活动。不少豫剧曲目唱法单一、作品 守旧，而且调查显示，中学生认为其在曲目内容、表现形式、演员服饰、舞台布景等方面均 需要改进。在校园中推广豫剧的初衷是好的，但应看到当前豫剧存在的一些问题，先结合新 时期观众的审美和文化需求，对豫剧

39、进行改进，然后再开展“豫剧进校园”活动，这样才能 使学生更好地了解豫剧，从中汲取精神养料。（意思对即可）【解析】本题考查结合材料内容表达观点的能力。解答此题，首先要表明自己的观点，然 后陈述理由。陈述理由时要做到有理有据，从四则材料中提取出能佐证自己观点的内容进行 阐述即可。此题答案不唯一，结合材料内容言之有理即可。如，结合材料二“无论是着眼于 豫剧的发展历史，还是着眼于豫剧与同时期其他剧种的比较，豫剧最突出、最本质、最有生 命力的品格莫过于担当，可发表观点：提倡“豫剧进校园”活动。理由：豫剧最突出、 最本质、最有生命力的品格莫过于“担当”，“无论是传统戏、新编历史剧，还是现代戏让舞 台人物的

40、艺术情感与忧国忧民共通，与伦理道德契合”，“豫剧更是担当起讴歌时风、引领世 风、淳化民风的文化责任”，豫剧进校园，有利于学生了解历史故事，了解豫剧的发展史， 有利于培养学生的担当精神，提高责任意识，增强爱国情怀。结合材料三“如今豫剧在演唱 方法上存在学院派单一性的弊病，没有随时代的变迁和演员个人不同的声音特色演变出多样 的演唱方法”“戏曲内在的艺术感和丰富的情感没有展现出来，无法给观众留下深刻印象” 分析，可以发表观点：可以对“进校园”的豫剧进行改进，然后再开展活动。理由：在校园 中推广豫剧，有利于学生了解戏曲文化，传承传统文化，但豫剧在演唱方法上单一，“没有 融入现代艺术的内容和节奏，没有贴

41、近人类的现代生活，以致没有新意、与时代脱轨，不能 满足新时期观众的审美和文化需求”，因此需要进行改进后再进校园，结合材料四中学生认 为豫剧需要改进的地方及占比显示，可以从曲目内容、表现形式、演员服饰、舞台布景等方 面改进，贴近学生生活，满足新时期观众的审美和文化需求。这样才能使学生更好地了解豫 剧，从中汲取精神养料，传承经典。三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面语段，完成15-18题。（共11分）景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄J孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母 命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子

42、！以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫J.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）（2分）A.独行其道 津津乐道B.丈夫之冠也 名冠全球 C.与民由之 由表及里D. 一怒而诸侯惧 毫无所惧 16 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）是焉得为大丈夫乎？17 .善用修辞是孟子散文的突出特点，结合选文第段简耍分析。（3分）.根据你对文中“大丈夫”的理解，你认为链接材料中的“文天祥”能否称得上“大丈夫”？请 结合他的所作所为简要分析。（4分）【链接材料】天祥将出狱，即为绝笔自赞，

43、系之衣带间。其词日：“孔日成仁，孟云取义；惟其义尽, 所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵 。临刑，从容谓吏日：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至 则死矣。见闻者无不流涕。（选自文山先生全集）【注】自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人的多得像一道墙。（一）15. D【解析】A.信念、主张/谈论；B.举行加冠礼/位居第一；C.遵循/自、从；D. 害怕/害怕；故选D。16 .这怎么能算大丈夫呢？【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词 有：是，这；焉，怎么，哪里；乎，句末语气词，

44、呢。17 .使用反问，以不可辩驳的语气否定景春的观点。“居天下之广居，立天下之正位, 行天下之大道”三句，采取排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出了大丈夫精神的实质， 三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。形成一种无可辩驳的气势, 增强了说服力。（意思对即可）【解析】本题考查学生赏析文段修辞手法的能力。第段中“是焉得为大丈夫乎”“子未学礼乎”，使用反问修辞，“这哪里能算是有志气有作 为的男子呢？你没有学过礼吗”，以强烈的语气地否定了景春的观点。“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”, 连续运用排比句，阐明大丈夫的精神实质及特点，句式整

45、齐，富有节奏感，气势更为强烈。“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三个“天下之”的句式，运用反复的修辞, 气势磅礴，具有很强的说服力。18 .文天祥能称得上“大丈夫”。文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气， 从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。【解析】本题考查内容理解。孟子认为：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。链接材料中，在文天祥 的身上，则突出体现了 “威武不能屈”。从“过市，意气扬扬自若”“临刑，从容谓吏日”可 知，文天祥面对死亡，毫无惧色，神色自如，态度从容。向南面拜后，从容就义。他的言行 真正体现了孟子所说的“威武不能屈”。所以

46、文天祥能称得上“大丈夫”。【链接材料】参考译文：文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我总结，挂在衣带间。那文 词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，尽了人臣的责任，这是达成了仁德的原因。 读古代圣贤的书，所学的（不是成仁取义的事又）是什么事呢？从今以后，我差不多就没有 愧疚了！ ”（他被）押过集市时，精神得意，如往常一样。围观的人多得像一道墙。即将受刑 时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”问集市上（围观）的人是哪里 南北方向，面向南方拜了两次，然后受刑而死。不久，有使者（前来传令）让行刑停止，到 达时（文天祥）已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。（二）阅读下面一首

47、诗，完成19一20题。（共4分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。19 .简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中摧”字和开”字好在哪？（2分）.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”使用什么手法，表达了将士们怎样的情感？ （2分）（二）19. “摧”字写敌人像黑云一样压向城头，想把城摧毁。把敌人人马众多、来势凶猛, 以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等淋漓尽致的揭示出来；“开”写守军披坚执锐, 严阵以待，雄姿英发，士气高昂，和敌军形成鲜明对比。【解析】本题考查诗歌的炼字。“黑云

48、压城城欲摧，甲光向日金鳞开”意思是敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要 坍塌；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。一个“摧”字，把敌军人马众多，来 势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“甲光向 日金鳞开”写城内的守军，与城外的敌军相对比，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城 将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。一个“开”字写出了战士们正披坚执锐，严阵以 待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。20用典。诗人运用“黄金台”的典故，抒写全体将士的心愿，表现出将士们舍身报国的决 心。【解析】本题考查诗句的赏析。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死