2022年《开学第一课》观后感3篇.docx

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1、2022年开学第一课观后感新学期如期而至，2022年开学第一课也准时赴约。 9月1日，一场特殊的“开学第一课”在千年古镇和平书院 举办。开笔“写人”、师长赠葱、拜孔圣、呈束脩传统 的入泮礼庄严而富有仪式感。千年书院，文脉犹存。2002年 4月，时任福建省省长习近平到和平古镇调研，强调指出“邵 武是个好地方” “和平是块宝地，希望大家都来保护它”。重启古书院，再担新使命。书院教育在现代化中的觉醒, 有着重要的价值和作用，我们要以“开学第一课”为契机, 从文化古镇“探源拾遗”，“复活”古代书院的“文化遗产”， 梳理文化家底、创新文化传承、打造文化品牌，为古书院注 入新生机，实现古书院的“现代化转型

2、”，讲好“书院故事”， 讲好“文化故事”，讲好“中国故事”。以修缮保护为“针”，梳理文化家底，温情讲好“书院 故事”。“百年大计，教育为本；修复书院，恩泽后人。” 古书院是一座城市“历史文化的载体”，更是这座城市“历 史记忆的符号”之一，将这座古书院的历史因素进行完整的 传承与表达，是我们今天古建筑保护的真正意义。一方面， 我们要在“看得见摸得着”的有形的物质外观层面下功夫， 对和平书院这类古书院建筑进行静心修缮和维护，建立健全 古书院古建筑修缮机制，开展一轮修缮活化、成立一个保护 基金、组织一群参与力量，加大修缮保护工作经费投入，让 古书院保护持续“升温”。另一方面，我们要在“看不见摸 不着

3、”的无形的传统文化层面下功夫，梳理书院历史和背后 的故事，挖掘文文化内涵，将优秀传统文化提取发扬，同时 将一些名家讲学布道的故事汇编，释放出书院的文化张力， 挖掘更多、更好的“书院故事”温情讲述传递给公众。以功能再造为“线”，创新文化传承，巧妙讲好“书院 故事”。古书院不仅当“复位”，更当“复为”，做到书院 古为今用是古书院“活化”的关键。我们在致力于古书院创 新保护的同时，要探索出一种古书院与文化、旅游等业态融 合开展的“古书院+”模式，如“古书院+研学” “古书院 +教育教学”等，发挥书院祭祀、讲学、藏书、兴教等社会 功能，通过功能再造，赋能地方融合开展。重启的书院一方 面要突出“书”的主

4、体功能，将其作为传统文化教育基地, 把书院办成讲习国学、教育培训的课堂，制定一条书院研学 游线路，将名人故事、书院盛况、古镇文化等融入其中。另 一方面要突出多元化功能，书院可以链接爱国爱乡、孝顺父 母、尊师重道等主题教育，将“开学典礼”“成年礼” “拜 师礼”等活动嫁接至书院举办；同时结合中秋、端午、元宵 等传统节日组织一些表演、祭祀，推出“接地气”的传统文 化体验活动，如创意剪纸花灯制作、猜灯谜等，充分展现书 院的教育、文化建设艺术价值，以多种方式活态传承巧妙讲 述好“书院故事”。以宣传推介“穿针引线”，打造文化品牌，大声讲好“书 院故事”。故事讲好要讲给“大家”听，好的故事要翻开宣 传推介

5、思路，广而传播。古书院本质上是具有文化品牌价值， 携带1P光环的，古书院要致力于高标准打造“文化品牌”， 结合古镇文旅IP,凝聚多方部门单位力量联合推出主题宣传 片，擦亮文化自信的名片。大声说好“书院故事”，一方面 要“借嘴说话”，在深厚的书院文化底蕴基础上，邀请专家 学者、名人延伸开设“古书院大讲堂”，打造现代公共的讲 座平台，通过线下讲座、电视录播和网络点播等形式，增强 古书院故事的传播力，让古书院故事频繁出场、持续在场。 另一方面要“借台唱戏”，用好新兴媒体让古书院宣传落地， 利用短视频剪辑开启影视化表达新视角，破圈传播书院文化, 通过微信公众号、视频号、抖音、微博等平台发布古书院的 相

6、关故事和举办的活动，真正做到“大声讲故事”。2022年开学第一课观后感2022年秋季学期正式开始，由中宣部、教育部、中央广 播电视总台联合制作的开学第一课如约而至，讲述了不 同行业、不同领域新时代“奋斗者”的奋斗故事。“纷繁世 事多元应，击鼓催征稳驭舟。”面对世界之变、时代之变、 历史之变，青年干部作为党和国家事业开展的希望，更要坚 定理想信念、牢记初心使命、勇于担当作为，上好新时代的 “开学第一课，阵厉发奋、笃行不怠，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦而不懈努力。上好“一丈夫兮一丈夫，千生气志是良图”的“信念课”， 当好新时代的“引路人”。“坚定理想信念，坚守共产党人 精神追求，始终是共产党人

7、安身立命的根本。”无论是“宁 可站着死，绝不跪着生”的革命先烈，还是“有条件要上, 没有条件创造条件也要上”的新中国建设者，亦或是“杀出 一条血路来”的改革闯将回首我们党的百年历史，一代 代共产党人为了追求国家富强、民族复兴、人民幸福，不惜 流血牺牲，靠的就是始终坚定不移的理想信念。“理论上的 成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清 醒。”青年干部要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想 之舵，始终永葆对党忠心、康续红色血脉，深学细悟、学懂 弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，衷心拥护“两个 确立“，忠诚践行“两个维护”，争取在平凡的岗位上创造 出不平凡的业绩。上好“但愿苍生俱饱暖

8、，不辞辛苦出山林”的“初心课。 当好新时代的“圆梦人”。“人民是我们党执政的最大底气， 是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。” 从石库门到天安门，从兴业路奔赴复兴路，从小小红船到巍 巍巨轮，我们党之所以能勇立时代浪潮最前沿，始终保持先 进性和纯洁性，就在于我们党坚持一切为了人民、一切依靠 人民，不断把为人民造福事业向前推进。从“铜墙铁壁”到 “汪洋大海”，从“小推车”到“小木船”，从“红手印” 到“经济圈”，从“一个也不能少”到“我是党员我先上”， 共产党人始终与人民同呼吸、共命运、心连心，不断从胜利 走向新的胜利。“一切为民者，那么民向往之。”青年干部要 始终牢记全心全意为民服

9、务的根本宗旨，用心用力用情解决 好人民群众的“急难愁盼”，始终做到权为民所用、情为民 所系、利为民所谋。上好“人生万事须自为，蹉步江山即寥廓”的“奋斗课”， 当好新时代的“追梦人”。“幸福美好生活不是从天上掉下 来的，而是要靠艰苦奋斗来创造。”自力更生、艰苦奋斗始 终是中国共产党人的本色和优良传统。从建国初期的“一辆 汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”到拥有 全世界最完整现代工业体系，从“东方红一号”升空到如今 的“神舟十四号”，从一穷二白到全面建成小康社会我 们党团结带着人民依靠奋斗，创下了一个又一个闪耀璀璨的 伟大成就。“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不 开箪路蓝缕、手

10、骈足服的艰苦奋斗。”走在中国式现代化新 道路上，青年干部要坚持和发扬艰苦奋斗精神，主动在思想 淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练中锤炼“可堪大用、 能担重任”的“铁肩膀”“真本领”，始终以自己的实际行 动擘画乡村振兴的宏伟蓝图。2022年开学第一课观后感9月1日，面向全国中小学生的大型公益节目2022年开 学第一课如约而至。今年的节目聚焦迎接党的二十大，以 “奋斗成就梦想”为主题，立足向着第二个百年奋斗目标再 出发的时间节点，以宽阔的时代视野和大局意识，精心遴选 节目主题。开学第一课为广大学子筑牢了理想信念的根 基，激发他们努力学习、奋斗向上的精神状态。“为者常成， 行者常至。”广大青年干部要

11、也要从开学第一课汲取精 神力量，增进信念、追梦逐梦，激发奋斗热情、涵养奋斗底 色，当好新时代“赶考人”。淬炼为民之心、砥砺奉献之行，做倾情为民的“赶考人”。开学第一课的内容丰富多彩，分别邀请了 “八一勋章” 获得者、“时代楷模”、科学工作者等上讲台说故事，故事 感人，精神动人。典范坚守初心的生动实践是广大青年的标 杆。他们立足岗位无怨无悔地奉献，燃烧光热、奉献年华， 用默默的坚守和奉献诠释初心与使命。青年干部要向他们学 习，对标标杆、争做先锋，视人民群众为至亲，视百姓之事 为己任，视名利诱惑如寡味淡水，视民生事业那么重如泰山。 在奉献中不求回报、不讲得失，在干事中不图虚名、不计私 利，以“时不

12、待我，只争朝夕”的热情为民服务，以“我将 无我，不负人民”的情怀钾足干劲。要深入群众且扎根群众， 要了解民情且回应民需，既了解群众的“急难愁盼”点，也 了解群众的“心中向往”事，做人民群众的贴心人和领路者, 致力于提升群众的幸福感和获得感。淬炼斗争之心、坚定干事之志，做勇闯敢冒的“赶考人”。在这些扣人心弦的一个个故事里，有徐梦桃的“406张应急 预案表”，有中国进入“三航母时代”的辉煌成就，也有“太 空种菜”的实践一大批孜孜以求的奋斗者在艰苦环境和 急难险重的任务中敢闯敢干，具有工作热情和冲锋精神。青 年干部要做逐梦而行的“攻关者”，做敢为人先的“战斗员”， 以积极进取之心激发奋勇领先之劲。要

13、以大局为重，发扬斗 争精神，敢于顶大风、冒骤雨、破巨浪、越湍流，勇于到大 风大浪里“闯”，勇于到问题复杂、矛盾聚焦的一线去“干”， 激扬“举斗柄以为麾”的豪情，坚定“不破楼兰终不还”的 决心，把“大梁”挑起，把“肩膀”磨硬，事不避难、迎难 而上，推动事业开展进步。淬炼勤学之心、凝聚奋斗动能，做苦学深研的“赶考人”。 今年的第一课与过去有所不同，将课堂设在锦绣山河、田间 地头、科考一线等地方，让学生能够有身临其境之感，走进 一线、走入实境，更能够感受到典范崇高的精神品质。典范 们始终带头冲锋在一线、奋进在前沿，在实践的“熔炉”中 练就过硬的本领才干，以拼搏进取的姿态扎实做好本职工作。 奋斗的精彩从过程中来，奋斗的力量也在过程中凝聚，奋斗 的过程也是成长的过程。青年干部切不可怕“挑重担子”、 怕“啃硬骨头”。而要主动投身到实践中去“多磨”和“勤 练”，能够在向同事请教、向群众请教的过程中学习解决问 题的方法，能够在一项项工作任务的推进过程中用好理论的 “金钥匙”，以发奋向上之心提升事业开展的实际成效，也 提升个人的能力本领，更好地为事业开展服务。