小学下学期教学工作计划范文6篇.docx

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1、小学下学期教学工作计划范文6篇小学下学期教学工作计划篇1一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。写好字是 老师应具备的教学基本功之一，也是学生应具备的基本素质之一。写 字教育是学校素质教育的重要内容之一。师生的字写得怎样，是一所 学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分认 识到写字教育的重要意义。写字教育要以小学写字指导纲要和小 学语文课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方 正做人为主旨，培育学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主 阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色 的老师队伍，造就学生的书法特长。二、进展目标以“

2、营造书香校园，促进和谐进展为追求目标，以写字教育为切 入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推动学校素质化教育进程, 张扬学生个性，进展特色教育，培育学生良好的写字双姿和写字素 养。三、工作要点1、按要求，开齐开足写字课程。一、二班级每周安排一节写字课，以学写铅笔字为主。三至六班小学生学习习惯养成要从小学一班级新生抓起，强化执行小学 生日常行为规范，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、 课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的 学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培育仔细 书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反 思和整理的习惯、勤

3、于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。要帮助 学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学 生自主学习，乐观开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习 包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练 习等。重视问题生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，实行分层 教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点仔细讨论学习困 难生和新插班生的实际需要，实行小步走、细指导、勤反复、多激 励的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功阅历，使他们在原先的基 础上有明显的提高。（四）突出优势项目，彰显阅读特色从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，逐 步彰显学校办学特

4、色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本 学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营造书香、墨香“两香 校园，结合看护时间，乐观开展写一手好字，读满腹文章活动。创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注重建设一种 能体现学校特色目标的校园文化环境。为适应阅读特色，我们乐观发 挥学校的板报等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实 的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色, 在教育教学的各个环节渗透阅读特色。（五）加强幼儿园管理孩子的世界是一个充满了真、善、美的童话。老师应该了解孩 子的.内心世界。游戏是孩子最喜爱的活动之一，尝试把常规管理与 多种游戏结合起来，可

5、以让孩子在玩中培育常规，在玩中养成习惯。四、教学工作管理量化指标（一）教学成绩奋斗目标：1、各年段及格率95%。2、优秀率：语数：一、二年70%,四年65%,五、六年60%o 英语学科40%,其他学科60%。（二）学期教学常规工作指标：1、教学设计：按课时进行教学设计。2、作业：小楷1一一6年15次。算草1年20次，26年30 次。45年课内习作8篇，六年5篇，详批详改。日记、练笔结合 单元训练或阅读教学进行。3、课外阅读：达到阅读量，完成学校规定篇目的优秀诗文诵读。4、听评课：业务领导听评课30节以上；骨干老师和40岁以下 老师15节以上；40一一50岁老师10节；50岁以上老师尽量听课，

6、可不做记录。5、业务讲座2次以上，老师业务学习10次以上（含师训学习）o 老师每学期撰写教学论文、反思或案例1篇以上。6、每学期开展学生竞赛活动至少1次，提倡班级开展学生竞赛。7、教案、作业每月普检1次，学期4次。20xx年2月22日小学下学期教学工作计划篇4一、指导思想以“推动xx区义务教育均衡协调进展，办人民满意的教育的思 想为指针，继续深化基础教育课程改革，优化教学讨论的内容和形式, 增强教研工作的实效性，加强教学管理，全面提高教育教学质量。二、教学管理（一）、抓实常规工作，提高效率。抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点，确立新观念， 采纳新方法，解决新问题，做到常规常抓，常抓常

7、新。1、要做好五个要：一要严格备课。备课中要充分考虑以老师 为主导，学生为主体，训练为主线，使学生通过动手、动口、动脑, 在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到进展。二要严格 教案检查。老师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检 查。深化课堂，对比课堂教学有效性评价表，仔细做好课堂教学 质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改情况的检查，努力提 高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风，加强教学质量分析。2、落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。按枫湾中心小学学生学习常规向学生提出要求并落实到位。（二）、加强学科教学，进一步提升质量意识1、加强国家课程计划管理

8、，保障学生全面素质的进展。首先， 严格执行广东省九年义务教育课程计划开齐课程，开足课时，不 得随意增减课程和课时，更不能有随意停课、补课；对各学科的教学 要实行全面、全程的监管，保证各学科课堂教学质量。同时，加大力 度抓好村级小学的课程管理。2、校长要增强质量意识，扎实教学常规管理。树立“第一把手抓 质量和“质量第一意识，要坚持以教学为中心。校长须任课，深化 课堂掌握教学第一手信息，取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往 一处使，齐心协力地抓教学，中心小学的人领导班子要严于律己，处 处以身作则，事事起表率作用，带头参加教研教改活动。仔细听好课、 评好课。3、开展学生学习竞赛。每学期有计划开展语文

9、、数学、英语等 学科竞赛，营造浓郁的学习氛围。本学期将举行小学生语文、数学、 英语科及文艺比赛，继续开展阅读之星评选活动。三、教学讨论1、做好课堂教学改革实施，促进教学进展。针对本校课堂教学 的现状与问题，通过课堂教学改革，努力达到以下目标：（1） 20xx年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；20xx年秋 季学期末，60%70%的课摒弃讲授型；20xx年春季学期末，70%以 上的课达到要求。（2）教学质量有所提高，培育出优生，保持优生数量，或优生 人数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所减 少。2、开展好已立项课题的讨论。课题主持人负起责任，乐观开展 教研实践，写好记录和

10、材料积累，定期作汇报沟通，写好阅历论文或 课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完 成三个市级课题成果申报工作，有关老师要仔细写好实验报告，整理 好实验材料，填写好有关表格，及时上交申报资料。3、加强教学讨论指导，如开展专题研讨、案例讨论、集体备课、 听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建设，实行教研组组长负责 制，重在“研字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动， 同备一节课、同上一节课，互相听评课，不断提高教学水平和质量。 继续利用“一个中心两个片的教研网络，以中心教研组带动片级教研 活动，以片级教研活动促进村级小学教研工作。4、乐观开展网络教研。引导老师通过网

11、络平台乐观了解教育进 展形势、动态，学习教育教学新理念，利用网络资源辅助教学。通过 学校网站、群，建立健全个人博客，发表对教育教学的看法，沟通教 学心得。四、老师培训工作根据我校实际，本学期将进一步深化“研训一体工作思路，注重 校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、 同伴互助、自我反思、自主进展的策略，促进老师专业化成长。1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学 习，并写好学习摘录。本学期，鼓舞老师要进一步利用好电脑及网络 平台，提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段，转变为学 习工具，构建自主学习的方式，同时要加强电脑的使用和管理力度, 建立使用

12、、管理制度，责任落实到人。2、开展老师业务能力培训活动，本学期主要进行教学论文（反 思）、优秀课例评比和组织老师参加共同体活动。目的是促进老师在 研讨中不断进步，树立终身学习的意识，更好地为教学服务。3、加强实践与反思，提倡勤思、多写。结合教学实践督促各位 老师乐观撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各 类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，青年老师撰写 教学随笔每月不少于一篇，发到学校网站和个人博客。4、继续实行走出去，请进来的方式，本学期将请我市或区教研 室有关人领导或人专家来校指导，促进老师的进展。我们坚信，有全校老师齐心协力、务实创新的工作态度，我们一 定会把握

13、好教学改革的正确方向，开创教学新境界，结出教育新硕果, 从而使我校的教学质量全面提高。小学下学期教学工作计划篇5一、学生基本情况分析：本学期我担任四班级的英语课，这个班共有学生18人。他们大 多数年龄在1011岁之间，他们身心健康，活泼可爱，接受知识的能力强。在教学中，结合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇、 爱动的特点，多给学生成功的机会，创设多种语言交际情景，使他们 在阅历中感受语言之美，在文化中陶冶情操，在语言运用中进展智力 和提高语言交际能力。在本学期的教学中，要注重学习爱好的培育， 注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、 学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高

14、教学成绩和教育教学质 量。二、教学目的要求：1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。2、能正确朗读句子，注意其语音语调和停顿。3、能参加运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生 活游戏。4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特 征的简单的英文歌曲。5、能用所学的交际用语进行交际。6、养成良好的文明礼貌行为习惯，掌握基本的英语交际策略， 全面提高综合素质。7、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好，以及外国人的一风俗 习惯。三、重点和难点：重点：1、培育学生的学习爱好和爱好，养成良好的学习习惯，为今后 的学习打下良好的基础。2、培育学生的语感，用正确的语音语调朗读句子。3、日常用语的学习与

15、运用。4、单词的读音。难点：1、培育学生拼读单词的能力，鼓舞他们自主学习。2、用英语进行简单的交际。3、单词的读音及认读。四、教学措施：尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。充分利用实物、图片、简笔画等直观教具,激发学生的求知欲望， 调动他们的学习乐观性。创设真实的情境，使学生在乐趣中学习。在课堂上大胆常常地使用鼓舞，可以鼓舞全班、半班、某一组或 者一个人，并给予精神鼓舞或物质激励。制作小红花或粘贴画等奖励 给学生。将竞争机制引入课堂，培育学生地参加意识、合作意识和竞争意 识。开展丰富多彩地课外活动，开拓学生的视野，丰富学生的文化生 活，举办一些活动，如：书法展览、演讲比赛、表演比赛等。

16、对于学生在学习过程中出现的错误，不要有错必纠，在纠正学生 错误时，采纳委婉，间接的方式，如：先表扬，再指出错误或说出正 确的，让学生重复。小学下学期教学工作计划篇6根据县教育体育局的工作要求，普及实验教学，加强教育装备管 理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教学工作, 努力提高学生的动手实践能力，实行多项有效措施，使我镇教育技术 装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。制定本计划：一、重点工作1、规范实验室、仪器室的管理根据新课标的精神，大力培育学生观察、实验、动手操作能力, 培育学生的创新精神，让学生受到良好的科学启蒙教育。各校要加强 实验室、仪器室的管理，责成实验管理员履行好职

17、责。2、加强实验教学的过程管理实验教学要落到实处，就要开足开齐实验课。为了把此项工作落 到实处，教研室实行实验教学双周抽查制度，教研室每双周到学校班 级进行抽查，落实实验情况，考察结果作为科学老师量化考核和学校 综合量化考核的重要指标。二、实验教学教研工作具体安排：九月份：1、参加县教研室组织的小学科学“探究体验实验培训。2、组织好镇级小学科学“探究体验实验二级培训。3、教研室对各校实验教学进行双周查。十月份：4、对实验室、仪器室进行专项检查。5、教研室对各校实验教学进行双周查。十一月份：6、学生实验操作技能抽测7、教研室对各校实验教学进行双周查。十二月份：8、考查学科教学质量抽测。9、教研室

18、对各校实验教学进行双周查。20xx年一月份：10、进行实验教学、教研工作总结。11、制定20xx年实验教学教研工作计划。学期教学工作计划学校学期教学工作计划老师学期教学工作计划上学期教学工作计划学期教学计划级每周安排一节写字课，以学写毛笔字为主。2、建立完善的写字教育管理制度。（1）老师写字制度老师是学生的楷模。老师的书写能潜移默化地影响学生。“身教 重于言教。老师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。要求：每月培训老师一次，其中，一、二班级老师为硬笔字，三至六 班级老师为毛笔字。 全校任课老师每人每周书写软、硬笔书法作业各两张，其中, 硬笔作业不少于100字，软笔作业不少于12字，两作业均要使

19、用规 定的纸张，即软笔用纸8K,硬笔纸用16K。 从开学第二周开始，全校任课老师每人每个教学日轮流板书 一首七言古诗悬于教学大楼门口，供大家欣赏，以此促进广大老师的 粉笔字书写水平。 凡以前两笔字过关的所有老师，从本学期开始，每人每月上 交学校软、硬笔正式作品各一件，规格为：硬笔16K,软笔四尺宣纸 对开。内容为：诗词、散文、名言等完整的句子。形式为：提倡创作， 临摹亦可。（2）学生写字制度重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远, 胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。抓好起始班级的写字教育，遵循低起点、严要求的方针， 对各班级

20、写字分阶段训练作好前后衔接。学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，三班级以上学 生各科作业原则上都要用钢笔书写。3、加强检查、督促，开展竞赛活动。（1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结 果定时公布，发现问题，及时整改。（2）六一节举办一次大型的软、硬笔字展览，及时展出全体 老师及各班学生一年来的的写字成果。4、五月中旬，对全校任课老师的软、硬笔作业进行一次全面而 严格的集中考评，评选出软、硬笔各5篇优秀作业并公之于全校。5、加强教学讨论。（1）加强随堂听课。写字中心要加强讨论，服务写字教学，达 到专业引领作用。（2）组织相关老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂 结构从

21、教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行讨论讨 论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位老师要在爱 好激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深化讨论。（3）各学科老师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和 书写行为习惯的纠正，共同推动我校写字特色的创建工作。小学下学期教学工作计划篇2、德育为首：拓展渠道创新思路建设文化。进一步确立德育为首的思想，坚持突出重点，注重实效，围绕 校园文化建设，乐观开展各类主题教育，大力加强德育课题讨论，努 力形成学校德育特色，启动“德育校本课程的编写，并以此为突破口, 加快推动现代班集体建设的讨论。1、结合校情不断完善机制。(1)要注

22、意点面结合，层层推动，不断健全纵横交错，互成 网络的工作体系，切实保证德育工作有序展开；开展共建、共管、 共育活动，通过家长委员会、家长学校和宜兴市网上家长学校等形式 增强家长、社会对学校德育工作的重视程度，让家长、社会了解学校 对学生各方面的教育要求，听取方方面面对学校教育的意见和建议, 形成合力，共育新人，充分利用社会教育资源，发挥社区教育作用, 促使德育工作齐抓共管，高效运行。为培育队员们的创新实践能力制造良好的条件，要坚持自编、 自排、自播的办站方针，贯彻小眼看社会、小孩管校园的原则， 要重点培育好一批小记者，针对一些热点、焦点问题来组稿，旗帜鲜 明地褒或贬，少用甚至不用现成稿件，更好

23、地丰富校园文化生活。(2)从德育是素质教育的灵魂这一高度出发，高度重视德育工 作，加强学校德育队伍建设。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历 丰富、方法独到的德育工队伍。以荣辱观教育和关爱学生为重点，组 织老师仔细学习，写好心得体会，努力在市以上各级德育论文竞赛中 取得好成绩。坚持德育月例会和班级组一周一次班主任例会制度，全校班主任 一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及 时反馈、处理班级中发现的问题。做好班主任工作的月考核，加强班 主任工作的过程化管理，并把班主任工作的绩效作为晋升、评优、发 的重要依据。常常进行队干部培训I,切实提高队干部的组织工作能力。(3)继续健全德

24、育激励机制。评比特色班级、特色班主任、优 秀班主任等，激发工作热情，提高德育效益，同时通过班主任手记展 评、中队主题活动观摩、班队成功阅历推广等，引导班主任向专业化 进展，提高育人艺术，增强育人成效。2、追求实效加强基础文明。学生的基础文明素质是进展学生全面素质的保证，要仔细贯彻落 实新守则、新规范，要继续开展六无、“六不校园创建活动。行为养成需要持之以恒。依托小学学生日常行为规范，对学 生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训 练和教育。实践证明：通过学生检查打分、行政随机抽查相结合，坚 持公平和鼓舞的原则，每天公布成绩，每月评比文明优胜中队是一个 符合校情的举措，我们要

25、在工作中不断加强调控的艺术性和绩效意识, 改善学生的规范意识，提高学校整体的文明程度。从礼仪教育、规范 言行、诚信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，强化基础文明养 成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法规的宣传学习，要以多种形式深化开展以不闯 红灯为荣，以闯红灯为耻的文明交通行主题教育；二是抓住身边典型，加大宣传力度，做好光荣的升旗手的推荐 选拔工作；三是广大学生对规范和守则的认识要落实到具体的行动上来，平 时就要保持“六无、六不，少先队要以创作、传唱“新童谣等举措 引导学生和谐健康进展，让学生不断增强这样做好，那样做不好的 思辨能力，养成自觉这样做，坚决不那样做的良好行为习惯。多项 教育

26、是时代的需要。小学下学期教学工作计划篇3一、学校概况1、学校基本情况：我校有5个教学班，在校学生39人，一个幼儿园，在校幼儿13 人，教职工15人。2、教学工作现状：（1）教学管理制度比较完善，管理正向精细化目标迈进，教学 工作有序开展。（2）教研教改工作有效推动，打造教学特色方面初见成效。（3）教培研整合，老师实施新课程教学的能力有了明显的提升。（4）学生的学业水平稳步提升。二、工作思路和目标深化教学管理，切实提高教学质量；加快老师队伍建设，切实全 面提高我校老师业务水平；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生 有效的学习方法；以学科教学为依托，乐观开展教研活动，创建办学 特色；加强幼儿园管理

27、。三、具体措施（一）深化教学管理，切实提高教学质量1、备课。备课时要贯彻一种教学理念一一减负增效。备课的目标定位要 面对全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一 些影响教学效率的繁杂目标。备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。 每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习, 培育学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法，让学生 学会预习，并且在备课中要有所体现。课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实 有效。2、上课。提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场。本 学期，我们将继续坚定不移地推动在小组合作学习上

28、下功夫。要充分 发挥老师主导作用，激发学生的学习爱好，让学生有更多的机会、有 效地参加教学活动。注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练, 省时高效，提高课堂教学效率，减轻老师和学生的负担。要保证教学 时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关 的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将实 行推门查课的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老 师课堂教学合格率达100%,好课率达60%以上。各科老师要围绕“优效教学，高效课堂的要求，全面统筹教什么 与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课 堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授：一是明确方向

29、；二是纠正错误； 三是传授方法；四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生, 让每一位学生都有发言的机会。老师要学会自我解放，鼓舞学生多动, 学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事 件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20 秒钟，并注意方式方法，避开矛盾激化。组织学生对每节课授课内容 （围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练。3、作业。老师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业（必做） 和自主性作业（有能力学生选做）；学生作业负担符合规定要求，内 容要适当。作业要做至旷四精：精心选题、精致训练、精细批改、精 彩讲评。要做到当天批改，

30、当天反馈，当天辅导（作文除外）。4、严格执行课时计划。要求开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，严控学生在校时间。5、按计划搞好体育教学，开展体育活动。搞好卫生知识教育和防病工作。做好学生体质健康标准的测试工作。开展大课间 活动，保证学生每天一小时活动时间。开展艺术学科的教学讨论，适 时开展活动。6、各学科都要结合实际，开展丰富多彩的学科活动，求特色，进展学生特长。乐观开展或参加上级组织的学生竞赛活动。（二）加大老师培育力度，形成我校名老师梯队1、大力开展课堂教学大比拼、我最满意的一节课、“上好每 一节家常课等活动，继续扎实推动“推门听课、随机听课制度，通 过各种活动不断提升

31、老师的教学业务水平，精心打造满意课堂，高效 课堂。2、青年老师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分 发挥我校现有骨干老师的传、帮、带作用，促使青年老师快速成长。3、加强骨干老师的培育力度。利用和创设各种机会，让我校的 骨干老师乐观参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才 华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我 校青年老师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学 科骨干。4、学校要继续支持老师乐观参加上级组织的培训及本镇的学科 教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做 到在实践中改进,在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思， 促进教学讨论水平和老师素质的进一步提高。扎扎实实地开展校本教 研活动，更多的为老师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在 同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进老 师专业化水平的不断提高。开展校本讨论，要从小处入手，着眼于解 决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的 过程作为相互学习共同提高的过程。（三）仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法