《运输管理实务》课程标准（高职）.docx

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1、运输管理实务课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称运输管理实务开课系部经管系课程代码jgbx0060考核方式考试前导课程后续课程总学时72课程类型（方 框内打V）理论课72实践课理论+实践适用专业物流管理表2课程标准开发团队名单（含校外专家）序号姓名工作单位职称/职务1谭海丝二、课程性质本学习领域（课程）是高职物流管理专业的一门专业核心课程。物流业在我国已经成为发展最快的产业之一,运输作为物流最重要的环节，其 发展对一个国家和地区经济的综合配套能力与社会化服务的作业呈现不断强化趋 势，是物流管理专业人才培养方案的重要组成部分。本学习领域（课程）的内容是基 于工作内容开发的，它主要通过了解公

2、路、水路、铁路等运输方式的作业流程，学 生能根据工.作任务合理选择运输方式，制定工作计划，编制和办理各种运输单证。 本学习领域（课程）与配送管理、物流信息技术与管理和仓储管理等学习领域（专业 课程）有着紧密的联系。三、课程目标（-）知识目标熟悉我国主要的公路、铁路、水路干线和航线。了解常用的运输设 备与设施了解各种运输方式的作业流程理解各种运输方式的优缺点 和适用范围熟悉运价的计算了解公路、铁路、水路和航空运输合同 的内容及订立过程熟悉各种运输单证的结构和填制方法。采用表上作业法和图上作业法为大型物流企业多结点的运输业 务制定物资调运计划。（二）能力目标了解各种运输方式的作业流程，了解常用的运

3、输设备与设施，会 正确操作使用相应的运输I具或设备设施。具备各种运输设备保养得管理知识，能够适时和定期组织维护保养。能 根据运输任务，合理地选择运输方式，优化运输路线。能够根据运输任务，制定运输计划和规划，合理安排任务，如期高 效地完成任务。育的多进行沟通协调，充分地调动相关人员的积极性，正确的分 配设备。能够妥善处理各种事故或不利情况对运输质量的影响，防止和减少 事故损失。能够编制、办理各种运输单证和许可证，确保运输作业顺利 进行。具有业务管理能力，能够处理管理工作产生的资料和信息，并进行 相应的统计与整理，为下一步工作打下基础。（三）素质目标（方法能力和社会能力标）团队合作和团结协作，妥善

4、处理工作分工、信息交换问题，正确处 理角色及利益的定位，顾及他人、善于沟通和合作的专业素养。培养学生科学的思维方式和自我学习、创新管理意识。承受挫折的能力，能接受批评，有较强的适应性与灵活性和自我调控能力。良好的职业道德、诚实、守信、爱岗敬业、严谨的工作作风、实事 求是的工作态度，较好的自我表现力、较强的责任心和吃苦耐劳的职业 精神。四、课程学分与时数分配课程名称运输管理实务总学时72学分4序号教学项目名称主要内容参考学时1公路运输公路运输162铁路运输铁路运输83水路运输水路运输84航空运输航空运输85多式联运多式联运166运输调运计划运输调运计划16五、课程设计思路本学习领域按照“1665

5、3模式进行教学设计，即 1岗6情境6步法5单3评价J针对运输物流员岗位，根据典型工作任务设置公路运输、铁路运输、水路 运输、航空运输、多式联运和调运计划6个学习情境，按照6步法实施教学，应用任务单、作业单、工作单、记录单和评价单等5个单证 完成运输任务，通过学生自评、组内互评和教师评价三种方式对学生进 行物流运输管理学习领域的学习评价。六、课程内容与教学要求4项目（任务）名称子项目或学习任务教学目标教学重、难点考核点教学方法 和建议参考学时项目一公路运输1、明确公路运输方式的优 缺点和适用范围2、能选择正确的运输方式3、会选择合理的运输路线4、熟悉主要公路干线和公 路运输设备与设施重点：1、明

6、确公路运输方式的优缺点和适用范围2、能选择正确的运输方式难点：1、会选择合理的运输路线2、熟悉主要公路干线和公路运输设备与设 施选择合 理的运 输路线讲授法、案例分析法16项目二铁路运输1、熟悉主要铁路干线及分布 2、理解铁路货运的有关名词 3、知道铁路货物运输车辆 的类型及运输货物的分类4、能根据铁路货物运输业 务熟练的计算运费重点：1、熟悉主要铁路干线及分布2、理解铁路货运的有关名词难点：1、知道铁路货物运输车辆的类型及运输货物的分类2、能根据铁路货物运输业务熟练的计算运根据铁 路货物 运输业 务熟练 的计算 运费讲 授法、案 例分析法8费项目三水路运输1、清楚水路货物运输的设备与设施2、

7、知道水路运输经营方式3、清楚水路运单在水路货物运输中的作用4、知道水路货运运输合同 的含义和内容重点：1、清楚水路货物运输的设备与设施2、知道水路运输经营方式难点：1、清楚水路运单在水路货物运输中的作用2、知道水路货运运输合同的含义和内容水路货 运运输 合同的 含义和 内容讲 授 法、案 例分析 法8项目四航空运输1、掌握有关航线的有关内容2、掌握机场布局3、理解航空货物运输的有关名词4、清楚航空货物的特点重占.1* 八、1、掌握有关航线的有关内容2、掌握机场布局难点：1、理解航空货物运输的有关名词2、清楚航空货物的特点航空货物的特占J、讲 授法、案 例分析法8项目五多式联运1、了解国际多式联

8、运合同 的订立2、掌握多式联运计划的制定重点：1、了解国际多式联运合同的订立2、掌握多式联运计划的制定集装箱 装箱作 业技术讲授 法、案 例分析 法1653、能够正确填写运输保险 单和计算保费4、掌握集装箱装箱作业技术难点：1、能够正确填写运输保险单和计算保费2、掌握集装箱装箱作业技术项目六运输调运计划1、明确最小元素法的工作 原理，能采用最小元素法确 定初始方案2、掌握位势法的方法，采用位 势法判断初始方案是否 为最优3、明确必同路法的数学原理， 采用必回路法确定最优 调运方案重点：1、明确最小元素法的工作原理，能采用最 小元素法确定初始方案2、掌握位势法的方法，采用位势法判断初 始方案是否

9、为最优难点：明确必回路法的数学原理，采用必问路法确定最优调运方案明确必 回路法 的数学原 理，采用必回路 法确定 最优调运方 案讲 授 法、案 例分析 法16七、教学实施的建议（一）授课教师基本要求1 .能利用运筹学中相关知识解决物流调运计划，运输路线选择问 题.能根据典型的工作任务设计教学情境2 .能按照设计的教学情境实施教学.能够正确、及时处理学生设计中相关问题和障碍（二）教学实训条件要求L校内实训基地学校投入一百多万元资金进行校内实训室建设，配置有能进行仿真 实训和操作的教学软件和设备，基本能满足校内仿真实训需要，设施设 备利用率高。3 .校外实习实训基地校外实训基地与保障体系的建立学校

10、先后与湖北捷龙物流、武汉大道物流有限公司、宅急送物流公 司、湖北汽运总公司、上海远成物流公司等大型物流企业建立了长期的 校企合作关系。校企融合充分发挥校外实训基地的作用与顺卡快递等物流企业签订顺卡班合作协议，作为学生的校外实训 基地，学生不但可以在学习专业课段之前或学习过程中到企业的现场进行 认识实习或请企业的现场工程师进行现场教学外，还可以在学完全部专 业课程之后，到企业进行半年以上的项岗与轮岗实习，将理论知识与企 业实际有效地结合，校内实训与企业实践有效地衔接与贯通，使学生形 成了完整的知识与技能体系。（三）教学方法与教学策略1 .采用教学法，以工.作任务中的典型工作任务为载体安排和组织

11、教学活由物睡出要求或示范，组织学生进行8动，注重；“教”与“学”的 互动，让学生在活动中学习，掌握本学习领域的职业能力。2 .在教学过程中，要创设工作情境，同时应加大实践巧的容量，在实践 实操中，使学生掌握企业物流运输作业流程,提高学生的岗位适应能力。3 .使用、企业参观、多媒体、投影等教学资源辅助教学。4 .教学条件应具有能满足项目教学要求的实验、实训和实际作业的场 所，多媒体教学设备、网络资源以及配备相应的实训仪器、设备。5 .教学过程中教师应积极引导学牛提升职业素养，提高职业道德，并 将有关知识、技能和情感态度有机融合。（四）课程考核与评价方法1 .应往重学生动手能力和实践中分析问题。解决问题能力的考 杨对在学习和应川上有创新的学生应予鼓励，综合却浮生能力。2 .考核比重：3评价（教师评价50姒小组评价30%6和学生自评 20%6）相结合，其中模拟操作考核40%、平时学习态度30%、作业20%、 出勤率10%o3.建议在教学中分任务评分，课榨结束时进行综合考核。（五）教材及参考书选用本课程要求对现有教材进行整合，突出技能要求，按典型工作任务 进行划分，充分体现当前职业教育深化改革的精神，突出其实用性和可 操作性，不断创新。（六）课程资源建设要求建立不课程相关资料库，它包括电子教案、网络课件、试题库、 教学大纲、实训指导书等尽快上网以使于学生自学