新人美版七年级美术下册教案及教学反思《学习服装的色彩搭配》.docx

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1、新人美版七年级美术下册教案及教学反思学习服装的色彩搭配学习服装的颜色搭配教案一、学习目标：本课通过同学对相关学问的学习，提高同学的服装搭配力量，关 心同学学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、体现个人 审美特点的着装，使自己的形象更加美妙。通过学习本课的内容， 培育同学的自学力量、分析力量、评论力量、制造力量和审美力 量。1、进一步了解颜色的基本学问。利用颜色、款式扬长避短，结 合身材，巧配衣服。2、学习依据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体 型、年龄和气质去选择不同的款式、材质、颜色以及不同功能的 衣服。3、同学学习搭配服装，而不是设计服装。二、课堂学习过程与方法：老师在课前布

2、置预备题，让同学预备与本课有关的服装搭配材料, 并出示学习提纲。1、学习服装搭配。导入：咱民间有句谚语“人靠衣裳马靠鞍”，道出了服装的重要 性。良好的着装形象不仅可以呈现一个人的气质、修养、审美水平，从某种意义上讲，还是一个地区社会文明程度的体现。今日这节课，我们共同讨论“服装搭配”这个问题。引出正题。2、观赏感知。让同学自读课文并出示思索题：(1)、让同学仔细阅读课文，重点理解服装搭配的基本要求？(2)、服装搭配的三大要素？(款式、颜色、材料)(3)、服装的种类与款式 有哪些？怎样理解服装颜色搭配、配饰及服装走秀？(4)、你能描述生活中的一些服装实例吗？3、探求新知、合作学习。检查同学自学状

3、况，同学存在的疑难问题有：(1)、服装的种类与款式有哪些？(2)、怎样理解与把握服装颜色搭配？以上问题老师首先让同学通过赏析图例。组织争论，仔细思索，老师再让同学仔细联想生活中的一些实例进行分析、归纳。老师概括生活中的服装种类与款式。便装：牛仔装、休闲装、运动装、同学装。正式装：职业装(制服)、礼服、民族装。以上问题老师进行简要讲解演示。老师重点讲解服装颜色搭配同类色、对比色、冷色系列、暖色系列等。花色衣服搭配：选择花色之一搭配。无彩色与有彩色搭配：通常都可以获得和谐效果。无彩色搭配：干练，明快；含蓄、高雅、精致。配饰：鞋帽、围巾、包等等，简要了解。服装走秀:部分同学展现衣着，同学观赏评述。老师适当介绍外来文化对青少年着装的影响，引导同学正确对待 当前的一些流行倾向。（如哈韩、非主流等着装）。三、课后作业：1、依照教材后面所给的材料（课前老师复印课后材料若干备用）, 采纳剪贴或绘制的方法，为模特搭配一身款式、颜色得体服装。 2、给自己的爸爸妈妈搭配一身得体的服饰，以照片的形式呈现 给同学。