2022教育实习调查报告__教育调查报告实习.docx
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1、2022教育实习调查报告_教育调查报告实习 教化实习调查报告_由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教化调查报告实习”。 教化实习调查报告 一、调查概况 我于2022年9月份,对我实习的一所中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨,对中学生的学习心理有了初步的了解,为精确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教化教学的针对性,提高教化教学的实效性,供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 、中学生的学习心理现状。 、当前中学生的学习心理特点。 、当前中学生的学习心理成因及对策。 (二)调查方法 学生问卷,内容涵盖教化价值观、学习看法、学
2、习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近志向的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 、教化价值观 调查显示,大部分中学生具有较为明确的教化价值观。74的学生认为学习的作用是提高自身素养,10的学生认为学习的作用是为了考高校,16的中学生没有考虑。 调查还显示,中学生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教化程度成正比。 、学习看法 调查结果表明,67的学生对学习的热忱较高,24的学生对学习的热忱中等,9的学生胆怯学习。值得留意的是,胆怯学习
3、的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发觉,90的学生都有自己“最厌烦的课程”。调查结果显示,86的学生对与现实生活联系紧、好用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在学生厌烦的课程中,英语是初中的核心课程之一。 3、学习需求 在调查中我们发觉, 92的学生有自己感爱好的目标,且有52的学生希望得到老师的指导。同时,78的学生希望学到较多的、好用的科技学问,使之能对他们以后的生活工作有所帮助。 、学习目的 调查结果表明,对于中学毕业后的准备,99的学生想读高校。 (二)当前中学生的学习心理特点 调查显示,当前中学生的学习心理与以往的有明显不同。
4、、教化价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大部分人已经相识到了教化的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素养,使他们驾驭生存、生活所需的基本的文化科学学问,以增加自己在将来社会的竞争实力。 中学生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的好用技术。 我们知道,由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、推断等实力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的中生的教化价值观是迷茫的。其缘由在于:一是越来越多的高校生难以就业,从而使他们对考高校失去信念;二是学术性较强的中
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