大班社会活动：我好担心.docx

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1、大班社会活动：我好担心设计意图：再过几个月，大班孩子就要进入小学了，对孩子们而言，小学是 一个陌生而又有诱惑力的地方，向往小学又有所担忧，是幼儿入学前 较为普遍的心态。绘本我好担心故事中的主人公小莉有着非常多 的担心，对周围发生的很多事情都很担心，即将上学的她担心更是越 来越多。绘本的内容贴近幼儿的内心世界，反映出孩子的心声，说出 了孩子们普遍担心的问题，本次活动，借助绘本我好担心引入活 动，主要让幼儿了解即将面临入学变化一一幼儿园与小学的差异，以 及化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。活动目标：1 .初步理解故事内容，明白担心的意思，能用讨论、交流等方式 化解心中的担忧。2 .知道自己即将

2、上小学，初步了解小学与幼儿园的不同，萌发参 观小学的愿望。3 .坦然面对生活中的变化，以积极的心态面对上小学。活动准备：绘本我好担心活动过程：一、出示绘本，引入活动.书本的封面看到了什么？小老鼠的表情是什么样的？1 .引导小朋友学学小老鼠的表情，猜猜它心情怎么样。2 .引出绘本名称“我好担心”。二、共读绘本，感受担心.小莉什么时候会担心？爸爸妈妈对她说了什么？1 .她担心很多事情，到了幼儿园，发生了什么事？2 .最后她对老师说了 一句什么话？三、讨论交流，化解担忧.马上要上小学了，你担心的事情是什么？1 .组织幼儿与同伴交流自己担心的事情。2 .引导幼儿梳理化解担忧的方法和策略。四、了解小学，激发愿望.小学是什么样的？与幼儿园有哪些不同？1 .上小学要做哪些准备？鼓励幼儿集体讨论上小学要做的准备， 激发幼儿上小学的愿望。五、活动结束，课后延伸故事中小莉的担心解决了，小朋友的担心都解决了吗？接下来可以去参观小学，寻找解决问题的办法。