《电工与电子技术Ⅰ》实验教学大纲（本科）.docx

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1、电工与电子技术I实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：1031129212课程名称（中/英文）：电工与电子技术口/Electrical Engineering & Electronic TecnologyD 课程类别：专业基础课课程性质：必修课程类型：课程实验总学分：2.5总学时：40实验/实践学时：8适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：高等数学、大学物理开课学院：电气工程与自动化学院二、课程简介电工与电子技术是金属材料工程专业的基础必修课，具有极强的实践性和应用性。电工 与电子技术实验课程是理论课的延伸，它的任务是使学生获得电工与电子技术实验的基本操 作和技能的训练，是提高学生操作

2、能力、分析问题和解决问题能力的一个重要环节。电工与 电子技术口实验有4个实验项目，实验内容包含基尔霍夫定律的验证实验、叠加原理和戴维 南定理验证实验、一阶RC电路的暂态响应实验和三相交流电路参数的测量实验。三、实验教学目标学生通过实验和实际操作获得必要的感性认识，进一步掌握和巩固所学的理论知识，从 而提高学生分析问题和解决问题的能力。通过实验学生应该学会常用仪器、仪表的正确使用 方法，学会处理实验数据、分析实验结果，编写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文 理通顺、字迹端正的实验报告，培养学生严肃认真的实验态度和必要的实验技能。四、实验项目及学时安排注:序号实验项目名称实验 学时实验 类型实

3、验 要求每组 人数备注1基尔霍夫定律的验证2验证性必做22叠加原理的验证2验证性必做23戴维南定理的验证2综合性必做24三相交流电路参数的测量2综合性必做21 .实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性”2 .实验要求：分“必做”、“选做”3 .每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2 人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪器则每组人数为5。五、实验内容实验一基尔霍夫定律的验证实验实验目的：1 .验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。2 .学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。实验设备：直流稳压电源、万用

4、表、直流数字电压表、直流数字电流表、基尔霍夫定律实验电路板 实验内容及步骤：1 .实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。2 .分别将两路直流稳压源接入电路。3 .熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“十、一”两端。4 .将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。5 .用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。实验二叠加原理的验证实验实验目的：1 ,验证叠加原理的正确性.加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解实验设备：直流稳压电源、万用表、直流数字电压表、直流数字电流表、叠加定理电路板实验内容及步骤：1 .将两路稳压源的输

5、出分别调节为12V和6V,接入实验板电源接口。2 .令12V电源单独作用，用直流数字电压表和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两 端的电压，数据记入表中。3 .令6V电源单独作用，重复实验步骤2的测量和记录，数据记入表中。4 .令12V和6V共同作用，重复上述的测量和记录，数据记入表中。5 .将6V的数值调至+ 12V,重复上述第3项的测量并记录，数据记入表中。6 .将330。电阻换成二极管1N4007,重复15的测量过程，数据记入表中。7 任意按下某个故障设置按键，重复实验内容4的测量和记录，再根据测量结果判断 出故障的性质。实验三戴维宁定理的验证实验实验目的：验证戴维宁定理的正确性实验设备：

6、直流稳压电源、万用表、直流数字电压表、直流数字电流表、戴维宁定理实验电路 板实验内容及步骤：L将一路稳压源的输出调节为12V,接入实验板电源接口。2 .测量被测电阻两端的电压和通过的电流，记录表中。3 .分别测量被测电阻断开时，电路的开路端电压和短路电流，记录对应表中，并计算等 效电压元的内阻值。4 .重新连接戴维宁定理等效后的电压源电路，将被测电阻接入电路，测量电阻两端的电 压和电流。与（2）测得的数据进行比较，从而验证戴维宁定理。实验四三相交流电路参数的测量实验实验目的：1 .学会三相负载的星形和三角形的连接方法，掌握这两种接法的线电压和相电压， 线电流和相电流的测量方法。2 .观察分析三

7、相四线制中当负载不对称时中线的作用。实验设备：高性能电工实验台YL-GD1台，15W白炽灯6只，灯座6只实验内容及步骤：1 .三相负载的星形连接；测量相电压及线电压、相电流及线电流；测量三相负载不 对称时线电压及相电压、线电流及相电流的关系。2 .三相负载的三角形连接；测量相电压及线电压、相电流及线电流；测量三相负载 不对称时线电压及相电压、线电流及相电流的关系。六、实验报告格式实验名称（-）实验目的（二）实验设备（三）实验内容及步骤（四）结果与分析（五）问题讨论七、考核1 .课程考核实验成绩满分为100分，包含实验操作表现和实验报告撰写情况。课程共包含4个实验 项目，如果缺做1个及以上实验项

8、目，不论其它成绩高低，课程总成绩记为不格及。2 .成绩评定标准满分为100分，评分标准如下表。评价依据为实验报告及记录单。考核内容（90-100 分）良好（80-89 分）中等（70-79 分）及格（60-69 分）不及格（00-59 分）操作进度（权重 0.2 ）提前完成按时完成延时完成基本完成未完成操作数据的 正确性 （权重0.4）数据的正确性 在90%以上数据的正确性 在80%以上数据的正确性 在70%以上数据的正确性 在60%以上数据的正确性 在60%以下理论掌握 程度（权重0.2）90%以上的概念 清晰正确80%以上的概 念清晰正确70%以上的概 念清晰正确60%以上的概念 清晰正确60%以下的概 念清晰正确报告书写清 晰规范程度 （权重0.2）书写清晰、规范书写较清晰、规 范，有分析过程书写基本清晰、 规范书写不够清晰、 规范书写不够清晰 规范，且不能 正确表达八、教学资源实验指导书：电工电子实验，王峰主编，科学技术，2016 参考书：电工学实验指导书，路明礼 陈守雄编，2017.3 网络资源：