管理定量分析实验教学大纲.docx

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1、管理定量分析实验大纲系别：公共管理系课程名称：管理定量分析实验项目名称: 计划学时：12实验项目名称: 计划学时：12所涉及综合知识或相关课程: 课程类型:专业课一、实验目的与要求（一级标题黑体，小四号，下同）本实验目的是要求学生掌握SPSS在社会统计和调查中的应用，学会利用SPSS软件处理 数据和绘制图表，根据数据显示的信息作出科学的策，从而培养学生实际处理问题的能力。二 实验内容提要本实验是管理定量分析的课内试验，本课程着重培养学生的管理定量分析和科学决策能 力。通过实验教学使学生掌握现代管理科学的基本理论、定量分析方法和技术，能够针对具 体的管理问题，较熟练地应用软件SPSS层次分析法软

2、件进行数据分析、建立和求解模型， 并做出科学的决策。三实验内容及学时分配四、实验实施的条件（所需场地、设备、实验耗材等）序号实验项 目名称实验基本内容、基本要求及目的学时 分配实验 类型每组 人数实 验SPSS功能 介绍及演 示熟悉SPSS运行方式、SPSS模块与安装、SPSS 的主界面介绍2综合 性实 验实 验描述性统 计量计算会计算均值、误差、中位数、众数、全距、 方差、峰度、偏度进行频数分析等2综合 性实 验实 验均值的比 较与检验按某数值或定位变量求出各组的统计量，推 断样本均值之间、或样本均值与总体均值之 间是否具有明显差异2综合 性实 验实 验 四相关分析 与回归分 析进行相关分析

3、找出变量间的相互关系、从而 判断他们之间是否存在联系；进行回归分析 分析事物间的统计关系，并通过回归方程的 形式描述和反映这种关系2综合 性实 验实 验 五层次分析 法建模对实际问题进行决策，先找出影响问题的因 素再提出问题的解决方案、最后通过层次分 析软件进行计算，得出方案的排序供决策和 进行决策4设计 性实 验电脑、SPSS软件、层次分析法软件、office系列软件、存储盘五、考核形式实验成绩：预习10%、操作过程40%、实验报告40%、实验记录10%六、实验报告要求要求分实验项目撰写实验报告，撰写及时、详细、完整、规范。实验中产生的反映实 验结果的纸质材料按实验指导教师的要求粘贴入实验报告。