2022教育实习日记_教育实习日记30篇_6.docx

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1、2022教育实习日记_教育实习日记30篇 教化实习日记由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化实习日记30篇”。 2022年教化实习日记 十一回来的一周感觉活动许多，周四秋游，周日有在北师英东楼开合唱会；尤其是今日的金帆情合唱演出，作为北师大的地主，实习学校把我们支配在了第一排，弄得我都不好意思拍照了，之后偷拍鸟-_-#这些孩纸们唱得还是不错的，甚至还有德语、法语的歌曲，估计他们都是用谐音登记来的。下午围观易牛他们的竞赛，感觉acm已经好遥远了，前队友也成为2队主力队员了，拿了个银牌，1队大牛们基本上一只脚已经踏入了world final；要是进了并且能借此机会举办明年的

2、区域赛的话，到时肯定要来围观，并且将来签约时没准儿这也是我的一个优势。刚刚过去的一周事实上是我们实习的第三周，主旋律还是批作业，第三单元才渐渐了结，下周打算让我讲第四单元的课，之前布置任务时就知道课题1爱惜水资源不好讲，于是备的课题2，而且和导师商议过后又能多讲一个课时，酱要是两个班的平行课的话，就有4课时了！不过唯一不好的地方就是，这两节可能无法连堂&希望上讲台时内心的惊慌心情能够平复一些，把这4节课上好，最终能评个优啥的_y大组里有个同学因为找工作几乎一周没来上班，甚至于明天她和两个化学的实习生都不来，初三原来任务就多，现在就剩我俩了，而且她俩还特殊躲着活干，最终评价时没准指导老师不会给她

3、们好果子吃呗？！实习差不多已经过半了，该打算一节班会课了，初步设想给他们介绍我当年初三的学习阅历，呵呵() 10.15 10.16 10.18 昨天忙的不行开胶，于是忘了写日记了。今日放弃了教研（听开放课），而利用一下午的时间把班会的ppt赶出来了，接着和班长探讨了一下，征求了一下她的小建议，同时让她帮我想了个英语猜谜的题目，期间2班的同学正好在旁边改数学作业，于是被围观到了，之后他们就反问红霞：那个高个子的老师是不是全能啊？b汗 好吧，看看明天班会时这个嬉戏搞的怎样吧。早晨前两节听小武老师的汇报课，感觉还是三班的教学效果好，学生也很协作，希望明天我讲时自己的1班的学生能主动一些，不要让我一而

4、再再而三的强调纪律问题，要不就在上课前给他们打个预防针：在说话，就不让他们动手试验！再说说明天的课吧，简直就是个讲课日：第一节先给班主任指导老师说说班会怎么上，紧接着其次节1班在试验室讲水的净化，之后又得立刻打算下午第6节给三班上时的试验，第7节又得立刻回来上班会，班会课后还要打算上课其次课时的试验仪器，多么充溢的一天啊，讲完明天这周末得好好休息一下，不过听说二中周六65年校庆，没准儿还得回趟家那些东西吧。昨天老师给我们布置备第五单元的课，的确不太好讲啊= =。 10.19 转瞬间实习已经过半，5周转瞬之间已经走过，今日第一次上讲台，前几分钟还有些惊慌，也正如刘克文老师当时说的：前五分钟心砰砰

5、直跳，后面就能放开了！今日一共上了三节课，两节化学的平行课，一节班会课，可以说今日就是一个实习生活的期中考试吧，个人感觉也就牵强及格吧课前做好的教案到了课堂上真正实践起来，不免有些不切实际，比如边讲边试验的方式呈现水的净化这一节，到后面有些学生根本不听我讲了，对课堂的掌控实力还有待提高。再比如班会课有些过于流程化了，班主任指导老师评价整节课就是平稳的过了一遍，没有高潮，不过能走完这个班会的流程，也为后面下一次的打算积累了珍贵阅历；对于班会上的嬉戏活动老师提出了中肯的看法：详细的活动规则有一些漏洞，个人也觉得有些题目不是很严谨，或者无法用动作传递，同时对于学生在课上回答问题后的反馈也不是很刚好。

6、 在这五周的实习期间，主要完成了4课时的教案，1次诚信主题班会活动。接下来还要打算一次关于公民素养的班会，还有就要打算水的净化的其次课时（周一要接着讲）以及第五单元质量守恒定律的内容 对于实习学校这里有必要提一句：（1）试验室没有蒸馏水，很影响试验效果（2）听说化学试验室是今年暑假刚盖好的，同时投影换成了触屏的，这一点很便利，但是从昨天起先就时好时坏，以至于今日下午第一节上课时没法运用，教学效果也大大降低（3）关于吃饭的问题，也我们常常探讨的，一天30是不是有些贵了呢？ 关于教学方面的问题 10.22 转瞬间，实习进入了后半阶段，要为期末考试冲刺了吧？！今日又讲了两节，于是总课时来到了4节，估

7、计第五单元不会上场了(o)教案方面现在也是4课时了，还积压了三四单元复习和质量守恒定律的教案。早上申通不知咋打电话来说书明天到，不过下午5点它却神棍一般送到了，新教参最终入手了(o)/yes！上午时候边打算下午的课，边打印学生们10月的目标，为周三/四督导做打算，不知道北师大的若干老师能不能来？下午第一节微困，还是熬过来了，不过在上3班的课时听小组内的说感觉声音有些无力，估计困劲儿还没过去，而且讲得有些快，可能是三班同学比较协作，在这有些内容没有深挖，只是一带而过，而课上让我非常缺憾的是，两个班加起来只有一位做了简易净水器，而且最终还没1班一手欠的孩子扔了！到了1班的课时，可以说整个人完全不惊

8、慌了，自己也感觉到了，貌似小组内成员的发觉了，可能是因为自己班的原因吧，也有可能是因为已经讲了3节课了，完全适应了节奏吧，总之这是我个人认为比较好的一面，不好的一面是课上有些随口而出的叙述不够严谨，同时蒸馏那块还是讲得不够细，有些同学没有理解冷凝的相关学问估计在细致一些，这节课应当能更丰富；硬软水鉴别那块，要是能增加个演示试验可能会更好吧明天没课估计又得和老师搞木炭还原氧化铜的试验，争取抽个时间吧三四单元复习课备了吧，同时起先质量守恒定律备课的前期打算 10.23 有到了每周没课的一天，原本预料今日又要进行探究试验，可是一早上就是在批作业，而且先批了30+的数学作业，而且还给老师指出错来了，看

9、来相像那块还没忘o(_)o哈哈之后批三班的学探诊，1班的因为昨天是晚自习，当时就批完发下去了。大课间时照旧没有接着跑步，而是去照相了，不知道明天再跑时能不能跟上，而且貌似体侧要起先了之后又要求拍体育课几张照片，感觉单反还是蛮好用的，估计年后有安排入手一个！下午就挺闲的了，呆在教室阅览室上网，百无聊赖中又有一些，生疏人来慕名参观。明天北师大的老师要来督导教学工作，却被告知我们不能听课，这不知是为神马？(#)凸晚上没晚自习，宿舍四个人全勤，听说非师霸占着教研室而且很吵，并且非师的补助还比我们高，明明他们才实习一个月，而我们实习两个月补助竟然比他们都低，真是无法想象非师和免师的待遇在同一所 211、

10、985高校竟会不同！唯一感到劝慰的是非师滴都在小学实习，而我们至少能在中学部实习，而且化学能在初三，这点还是不错的！ 2022年教化实习日记2022年教化实习日记 昨天没写日记，今日还是接着吧，简洁吐槽一下这两天的视导：一个熟识的老师都没遇到，甚至有些是亚太原来退休的老师，但是形象工程感觉做得还不错，各种学案教案。早上不知为何座位迟迟被占，莫非她是亲睐我的虎皮垫子？今日班主任穿了件正装，于是只有我跟着他们跑了，下午跟着老师去教研，讲的是 5、7单元的教材分析，收获不少，晚上回来时只有我一个人回了学校，老师说要回家，于是自己从天通苑北坐公交+小摩的回的，虽然出门证落在宿舍了，但是保安貌似已经熟识

11、了，跟他说了一声：我是北师大实习生，他就让我进来了，基本上熟了吧，生活老师也熟识了一些，明天又是一周的最终一天了，感觉这一周没干什么，好在把课时增加到四节了，不知道最终能不能上满？ 师范生教化教学实习日记 3月16日，周三，和昨天一样，起大早去实习基地。 一样到的很早，估计指导老师和昨天一样会干脆进班，就想着到七点半的时候给她打电话。对面办公室有老师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他现在教学忙不忙。一会儿又来了个女老师，最终变成他们俩在发牢骚了。来的这几次，虽然见的老师不多，却听到了不少老师的埋怨：埋怨老师工资太低，只有一两千；埋怨工作太单调，每天不是上课就是批改作

12、业；埋怨平常太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来；埋怨教化制度不健全，与西方的教化真是没法比；埋怨学生不听话，现在的学生不好管；埋怨学生不好好学习，布置的任务老完不成；埋怨学生只知道玩，对学习提不起爱好；等等。不少老师早已有了职业倦怠感，每天埋怨着上课、改作业，有时还会把心情带到课堂上去。当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的志向。 一下子在班里扎了一上午，作为见习班主任，得多视察学生，看他们在课上课下的表现，充分了解他们的状况、心理活动以及思维方式，才能对症下药，做好班级管理工作。虽然，我只是个实习生，班级管理工作也轮不上我来插手，但是假如我视察

13、到了问题并在私下里和他们聊聊，或许会对他们有所帮助也说不定，而这正是我所最想在这次实习当中做的事情。 第一节是英语，其次节是语文，第三节是艺术，第四节是几何，老师请假没来。我听完这几节课，发觉英语课上女生表现比较主动，男生基本上都在低头盯着课本；语文课上则男生表现较女生主动，只有个别女生比较主动；艺术课也就是美术课上，同学们表现都一般，不是太仔细听老师讲课，老师也不管那么多，只顾讲自己的课；几何课上，由于老师没来，班干部就拿出练习册来对答案，有做错的就让做对的同学到讲台前讲讲怎么做的，虽然有的同学会做，但是不太会讲，不过感觉还是挺不错的。原来我是可以给他们讲题是如何做出来的，但是我忍住了，一方

14、面想了解一下同学们的水平，另一方面也想刻意熬炼一下他们独自解决问题的实力。到第四节课时，同学们估计有的都有点饿了，也已经上了一上午的课，感觉有点累了，所以他们都有点急躁，老想快点放学好去吃饭。我记得我们当时也是一样，就是现在也差不多，到最终一节课时也不怎么能听得进去课了。呵呵！ 在回去的路上，我想了许多，有关于老师的，也有关于学生的。我所在的班级是初一，学生正处在叛逆的青春期，是一个很关键的时期，假如在这个时期，学生犯了错误，老师、家长只是一味地指责、打骂、很铁不成钢，而不知正确地去加以引导的话，学生会更逆反，甚至可能走向不好的方向。学生对学习提不起爱好，不愿去学习，可能会有各种不同的缘由，不

15、能笼统地认为就是学生不听话、怎么着都不听，而应当去更深地了解缘由，对症下药，因材施教，这样才会更好的去教化学生。就像这位学生，他根本不是背不会，就五个简洁的英语句子，几个小时了，不行能还记不住，而是他根本就没有去背，他也不想去背，老师非让这么做，他就非不这么做，他不服气老师的管教。所以，老师们应当反思一下，自己的教化方法是否恰当，是否有效。 我感觉这次我的收获很大！ 教化实习日记 作为一名学生，太多的是学问的增长，而作为一名老师须要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中须要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起担当着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己支配。

16、我们一起商议并不断探究，生活由乱到稳。开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障。 工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，相识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热忱来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有肯定的差距。实际状况告知我：肯定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多探讨。 自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的主动性。对

17、学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。相识到须要针对不同的学生要实行不同的方法。我告知自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学阅历这一很大的财宝，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。 通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的老师。而成长的途径还是学习学无止境！ 其次篇：时间过得飞速，不知不觉，其次周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这一周我听了许多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完

18、全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。或许是没充分打算的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许&整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己悲观透了。 接下来的其次天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房

19、上，说好上呢，也的确还好上；说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单。此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的主动性，让其协作老师的教学。 当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究；其次，课堂的调控和应变实力还有欠缺，在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会惊慌，这些都会影响我整堂课的发挥。

20、希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！ 第三篇：这周的视察下来，我发觉学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会埋怨说没有上综合课，但是经常会有一些班级杂务须要处理，这也是无法避开的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应当就可以复原正常教学了！ 最重要的部分，我在空堂课时会帮助老师改国语作业簿时，老师对于学生的字体要求的特别严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点特别坚持，我信任在老师辛苦的监督下，学生的字肯定会一天比一天进步，将来对于作文肯定大有帮助。 另外，我也有帮助老师批改暑假作业，过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外，

21、我们现在可以看学生的程度落在哪里，在教学上来说是一项特别棒的指标。 最终，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必需要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程啰！ 第四篇：这周我们班有打架事务，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩处，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惊中上课，并要求对方家长给一个交代，老师实行的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情阅历较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来帮助，结果在单独的问话下，发觉有学生避重就轻，没有

22、说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，终归这是书上学不到的东西。 虽然说我们班有许多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务阅历，不过也希望这些事情是第一次发生也是最终一次发生，我想这才是我希望的结果。 在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应当是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会略微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商议好我下周就要起先上数学课，也已经定好

23、单元了。 第五篇：这周照旧在辅导室见习，不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师帮助，我没有做到许多事情，但是这却让我初步了解威力导演这个软件的接口及基本功能。 须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在探讨的过程中，让我学习到很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，例如：在校稿的部分必需要分三次不同的老师，而且在有多音字的部分都必需统一，像是一年一班还是一年一班这是很重要的，肯定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必需在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之后

24、要将作品与相机镜头平行对焦是特别困难的事&等等的事，都是老师们供应的阅历，在会议中实习生都没有提出许多看法与问题，但是，在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。 2022年教化实习日记各类报告 然而，这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其它实习生则是留在学生帮助活动实行。这次送美展的阅历让我知道训练自己不晕车是件很重要的，以往坐车时都是一上车就抓紧睡觉，来避开晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过来了，感觉特别不舒适，根本无法再帮助整理小区有教室的会场，由此看来，训练自己

25、不晕车也是件很重要的事呢！ 第六篇：在这几周的见习下来，老师的教学模式我也许可以抓的到了，不过在数学方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必需留意的地方。 除了这一点，我发觉在数学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟识，学校等于是在帮他们复习；然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采纳留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第 一、老师必需先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第 二、基于平安关系，老师尽量

26、让学生五点就可以回家，所以效果有限，第 三、留校的学生经常不懂老师的苦心，经常不守规则的闲聊说笑，这些都是我们必需去克服的事，我会尽力在旁帮助老师，而在期间也让我看到老师的辛苦，这种精神真的很令人钦佩！ 这周的行政实行较为劳碌，第 一、我和一位实习老师要帮助教务主任想三个方案的名称，最终将方案打印并烧录出来，参加竞赛；另外，在学务处方面，我必需帮助很多运动会的相关事务，像是制作秩序册、当预赛的终点登记裁判、将成果公布&等的事，所以这周算是教务与学务两边跑，几乎完全没有时间待在班上。 不过也因为如此，我算是对运动会最为熟识的实习生，其中我在当终点纪录裁判时，我也视察到终点计时裁判如何按码表、如何

27、探讨秒数的过程，这是我在之前实习运动会时所没有看到的东西，在帮助的过程中，虽然比其它实习生都还要忙，但是看到实务上的东西真的比较多，我想这应当是值得的。 第七篇：这周连续带了三次课，第一次是代自己班(五年一班)的两节课，主要内容是国语的形式深究，由于在吉安国小集中实习时就是上国语课，所以只要重新熟识课文，在教法上并没有什么太大的问题，又加上是自己班的学生，师生都相互熟识所以没有什么太大的问题。 其次次是代五年四班星期三成天课，其中内容是上两节国语、一节数学以及一节计算机，代课的前一天，原班老师有跟我说他们班的状况，说他们有点吵闹，我要凶一点，否则会治不了他们，至于上课内容就根据我的方式上就行了

28、，她没有什么太大的看法。当天，我一到班上发觉他们班没有分组竞赛，我就在黑板上简洁的将班上分成四组，其中包含的仔细上课以及常规的奖惩，所以整个班我都还算驾驭的住。只是在数学课方面，是上因子与倍数的第一节课必需建立起学生的因子概念，但是我很少有上数学课的阅历，又遇上如此抽象的单元，让我在前一天花了不少的时间打算，上课过程中我有把所打算的内容都上完，但是我不知道我所表达的话语，学生是否真的了解，然而这是代课，我无法视察到学生的状况，我想我必需在找时间问问看原班老师，学生在上完我的数学课是否有达到我所期盼的效果吧！ 第三次是带六年二班星期五的成天课，同样的我在事前都有先跟班上老师探讨过原班的状况，只是

29、这次原班老师跟我说我要有心理打算，因为他们班在每位代课老师带过一次之后就不想来代了，因为他们班有所谓的四大金刚，经常会用斜眼瞪人、易出现不屑的看法，另外，有一位心情障碍的学生，他经常会误会人家的好意，而莫名的生气，当他发作起来就会像第三次世界大战，所以原班老师并没有支配我上课，只请我监督他们考试，并让他们制作运动会海报。 代课过程中，我觉得他们的确是比一般班级还吵，但是原班的女生会自行管秩序，所以还算限制的住，我想或许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会心情障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了解状况时，原来他认为大家都排挤他

30、、不用他的纸、不接受他的看法，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来帮助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了非常钟左右，那位学生复原正常的回来，好像什么事都没发生。我很庆幸有这位老师的帮助，下次我肯定要好好的请教这位老师，当时他究竟是用何方式使这位学生冷静！ 实习日记 教化实习 习日记9月26日 星期一 阴“上班第一天！”六点起床练完声回宿舍后喊了这么一句。这句话在几天以来被我喊过不下四次。种种缘由使我和柴敏成了新闻四班最终的实习守望者。今日. 教化实习日记 今日是周日，

31、我们照常上课。学校组织年轻老师去参与培训，没方法，我们班连续上了2节自习，下午上了2节自习。这几节自习，是由我来打招的。记得刚一起先来的时候，我肃穆不起来，看自习，学. 教化实习日记 须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在探讨的过程中，让我学习到很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，例如：在校稿的部分必需要分三次不同的老师，而且在有多音. 教化实习日记 教化实习日记实习1 September 11(1) 进入教化实习地点温岭职业技术教化学校(2) 熟识学校环境，接受工作支配怀揣着兴奋的心情，坐着学校统一支配的汽车来到了教化实习的地方. 教化实习日记 十一回来的接着实习，早起有点犯困，于是成天都不很醒悟，估计是在家睡习惯了。第一节课，“小四班如期开门迎客”不完成作业的学生在初三还屡见不鲜，可见他们目前的学习状态了，而且有. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页