包装设计实验教学大纲.docx

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1、包装设计实验教学大纲课程名称：包装设计课程编号：075616课程性质：非独立设课课程属性：专业应开实验学期：第5学期学时学分：课程总学时：56 实验学时：24 课程总学分：4.5实验学分：L5适用专业：广告学先修课程：美术基础、三大构成、Photoshop/Coreldraw图形软件应用、广告创意与表现等 一、课程简介包装设计是广告设计与制作专业的必修专业课之一，是从事平面设计工作必须掌握的技 术。它以三大构成、标志设计、广告设计等为基础，通过本课程的学习，培养学生具有欣赏、 设计、整合包装的能力。学生能建立商品包装设计的基本概念框架，掌握商品包装设计基本 技能,工艺流程和操作程序，能够将商品

2、包装设计的基础知识和设计技能融会贯通，灵活应用 于商品包装设计创意与制作。二、课程实验教学的目的、任务与要求通过理论讲授、上机操作、示范指导、作业练习等教学途径，对该课程的学习，使学生了 解包装的形式技法，将美学理论，艺术修养及各种装饰性工艺集中运用于商品的美化装饰, 提高实践设计能力。通过对该课程的学习，使学生了解包装的形式技法，将美学理论，艺术 修养及各种装饰性工艺集中运用于商品的美化装饰，提高实践设计能力。教学中坚持教师辅 导与学生自觉钻研相结合的原则，充分发挥教师的指导作用，积极调动学生的主观能动性, 重视对学生艺术表达力的培养和创造潜能的发挥，使学生能很快拓展知识面，对包装设计理 论

3、构架有一个全面的认识，教学内容注重与理论与实践的紧密联系，课程设计与实际设计项 目相结合。三、实验方式与基本要求实验方式：学生上机、教师指导要求：1.知识目标掌握包装设计相关基础知识；(2)掌握包装设计基本原理与技巧；(3)掌握包装设计的流程。2,技能目标(1)培养提高学生分析包装结构简图的技能；(2)培养提高学生包装结构的几何组成的能力；(3)培养提高学生成品包装的整合过程的技能。四、实验项目设置要求：有新意，实用性强，部分可具有实验性 实践学时：12学时第三部分系列包装的制作及印刷工艺的掌握目的：包装装潢设计从单体设计走向系列化设计，是产品发展的需要，也是消费与市场 竞争的需要。训练学生独

4、立掌握种统一而又变化的规范化包装设计形式，从而使不同品种的 产品形成一个具有统一形式特征的群体，达到提高商品形象的视觉冲击力和记忆力，强化视 觉识别效果内容：1 .实践工程项目：系列化包装设计.调查并写出调查包装市场报告2 .统一品牌的三个系列和包装并了解特色包装印刷工艺要求：以个人形式完成课程设计，内容必须充实详尽实践学时：12课时序号实验编号实验项目名称实验内容提要实验时数实验 类型实验 类别实验 要求每组 人数11基础设计一一包装字体设计4综合专业必修22基础设计一一包装图形设计4综合专业必修33基础设计一一包装信息编排设4综合专业必修44基础设计一一包装结构设计4综合专业必修55基础设

5、计一一包装容器设计4综合专业必修66系列包装设计设计与表现4综合专业必修合计24注 姨悭1.演W2端近3.综1设讯W5.她1.基做2.专的M.与04蛇 实蝇：1.必修2.遢笏3.蛇五、教材（讲义、指导书）：教材：包装设计， 刘西莉 编，人民美术出版社，20129年1月参考书：包装设计一一（第3版中国高等院校艺术设计专业系列教材） 朱国勤，吴飞飞编 著人民美术出版社包装设计一一电脑美术与艺术设计实例教程丛书 郁新颜 编著 北京大学出版 社六、实验报告要求设计类实验，以最终作品的形式提交，不需要写实验报告。七、考试（考核）方式1、随堂考核：根据学生的学习态度、出勤率、作业情况、回答问题、创意思维、

6、纸盒 结构以及对掌握容器及版式设计设计的熟练程度等做出综合性评价，在课程结束前分出优、 良、中、一般、差五个等次。2、每人完成一套不少于三个的外、中、内系列包装。作品要求创意新颖、超前，视觉 冲击力强，色调统一，造型简洁，版式精致，结构合理符合绿色环保及人性化理念。八、使用说明包装设计课程实验项目1一、实验项目名称及实验项目编号实验项目名称：基础设计一一包装字体设计 项目编号：1二、课程名称及课程编号课程名称：包装设计课程编号：075616三、实验目的1、通过实验，提高学生对品牌字体设计的创意设计能力2、提高学生标识设计技能训练3、使学生掌握 包装基础设计要素的基本要领4、通过实验，提高学生对

7、字体设计的创意设计能力5、提高学生字体设计技能训练6、使学生掌握包装设计基础要素的基本要领四、实验原理本实验是在包装视觉要素基本理论的基础上，根据商品及产品的具体情况，按照字体设 计的原则与形式美的法则来进行设计。五、实验内容为某商品设计企业品牌文字、品牌标识或具体产品的标识及文字的图比率。六、实验方法与步骤1、主体文字要围绕商品的属性和商品的整体形象来进行选择或设计。2、选择或设计适合表现设计内容的各种文字字体3、掌握文字对商品内容的说明作用，4、理好文字互相间的主次关系与秩序。5、确定主题素材文字字体对商品形象的表现作用。6、确定包装文字标识设计造型要素7、确定标志与公司名称，品牌名称，标

8、准字体的组合要素8、创意，设计草案，写出创意说明9、征询意见论证，确定方案10、画出效果图11、画出标准制图使用规范12、视觉调整比例要求13、制作效果七、实验要求1、文字设计创意环节要深刻理解企业理念与行业特征2、注意文字跟商品的气质温和3、选择色彩突出行业产品象征意义八、场地、设备与器材1、设计课题要求具有针对性真实课题2、通灵包装产品的市场情况3、PC 机若干，WIND0WS2000/XP4、 Photoshop CS2、 CorelDRAW 12包装设计课程实验项目2一、实验项目名称及实验项目编号实验项目名称：基础设计一一包装图形设计 项目编号：2二、课程名称及课程编号课程名称：包装设

9、计课程编号：075616三、实验目的在包装装潢设计中，图形要为设计主题服务，为塑造商品形象服务，要注意准确传达商品 信息和消费者的审美情趣。本实验的目的为：.1、训练作为主体形象以表现设计的运用2、掌握辅助形象来装饰、渲染设计原则，方法步骤3、掌握分具象图形、抽象图形、装饰图形三种基本类型在包装设计中的综合运用。四、实验原理图形在视觉传达过程中具有迅速、直观、易懂、表现力丰富、感染力强等显著优点，所 以在包装装潢设计中被广泛采用。它的主要作用是增加商品形象的感染力，使消费者发生兴 趣，加深对商品的认识理解，产生好感。五、实验内容结合上节课的包装字体的训练加入图形的因素综合设计。六、实验方法与步

10、骤1、根据包装商品理念，标识名称特征确定图形创意设计2、与字体统一风格3、统一字体与风格4、排列版式设计5、精细制作6、标准字体，与图形组合七、实验要求1、设计中应注意，节奏性，韵律、造型性，视觉特征2、各种图形的的综合运用3、字体与图形的结合，及字体图形化的训练八、场地、设备与器材1、PC 机若干,WIND0WS2000/XP2、 Photoshop CS2 CorelDRAW 123、打印机包装设计课程实验项目3一、实验项目名称及实验项目编号实验项目名称：基础设计一一包装信息编排设计 项目编号：3二、课程名称及课程编号课程名称：包装设计课程编号：075616三、实验目的1、它依据设计主题的

11、要求，借助其他形象要素，共同作用于整体形象2、同样的图形，文字、色彩等形象，经过不同的编排设计，可以产生完全不同的风格 特点3、掌握包装信息编排设计的原则与设计要领。四、实验原理编排在塑造商品形象中是不可忽视的形式之一，包装装潢设计的编排形式同一般的平面 设计的差别，在于商品包装是由多个面组成的立体形态，因而除了掌握一般的平面设计的编 排原则和形式特点外，关键在于处理好各个面之间的关系。五、实验内容经过不同的编排设计，训练学生对商品包装的视觉注目力能力掌握。六、实验方法与步骤1、包装设计秩序的表现2、立式包装与卧式包装的版式排列3、包装设计的跨面排列4、不同包装材料的包装视觉要素排列5、系列包

12、装的版式信息排列6、版式与包装印刷技术七、实验要求包装版式信息排列目的在于商品陈列展示中起到扩大展示宣传效果，增加视觉冲击力、 感染力的作用。跨面的包装信息设计既要考虑到把多个面组合为一个大的展示面，还要考虑 到每个小面的相对独立性和相互之间的主次关系，做到无论是单个包装陈列还是组合起来陈 列，都能达到完整统一的视觉效果。八、场地、设备与器材1、PC 机若干，WIND0WS2000/XP2、 Photoshop CS2、 CorelDRAW 123、打印机包装设计课程实验项目4一、实验项目名称及实验项目编号实验项目名称：基础设计一一包装纸盒结构设计 项目编号：4二、课程名称及课程编号课程名称：

13、包装设计课程编号：075616三、实验目的1、掌握纸盒、纸箱及符合纸包装的结构2、掌握纸盒结构的封底设计3、掌握纸盒结构的商品适应性及空间造型的塑造能力四、实验原理纸包装的结构设计是保护商品、促进销售的重要环节，紧跟时代的发展，利用最新的材料技 术，创造适应社会需求的完美设计是纸包装结构设计的基本出发点。五、实验内容掌握筒型，浅盘型和特殊型的纸盒结构六、实验方法与步骤1、纸包装结构设计通则绘图符号与计算机代码；尺寸与尺寸标注方法2、折叠纸盒军定义与原材料；3、折叠纸盒生产工艺简介；4、折叠纸盒各部分结构名称；5、管式折叠纸盒旋转性七、实验要求1、创意设计中注意纸盒结构的物理性2、选材注意亲合性

14、，可爱性及商品的适合性3、注意间壁封底与间壁自锁底结构设计方法；八、场地、设备与器材1、PC 机若干，WIND0WS2000/XP2、 Photoshop CS2、 CorelDRAW 123、打印机4、瓦楞纸 铜版纸 玻璃纸及各种卡纸和艺术纸5、工具颜料包装设计课程实验项目5一、实验项目名称及实验项目编号实验项目名称：基础设计一一包装容器设计 项目编号：5二、课程名称及课程编号课程名称：包装设计课程编号：075616三、实验目的1、通过容器造型设计，使学生了解由于社会的地域性或习俗等原因对于容器造型新的 要求，掌握各种容器设计要领2、训练容器的设计空间造型能力3、掌握容器使用方便性和操作的安

15、全性等四、实验原理现代容器设计的目的是既要适应社会的实用性，又要满足人类社会对美的需要。容器设计 虽不同其它艺术可以反映明确的思想内容，但可以以容器造型的多样变化和艺术性，反映出 美的特征和健康的情调。五、实验内容容器设计的艺术规律六、实验方法与步骤就有关造型和信息等方面进行针对性的调查和资料搜集；汇总所调查的资料进行分析；推出设计的文字方案；材料工艺的选用；设计形象稿与设计说明；容量的计算；绘制工艺制作图和产品效果图；容器的石膏模型制作。七、实验要求1、设计中注意统一原则2、注意空间的造型，形态美感3、注意容器造型的整体，及人性化和商品适应性八、场地、设备与器材1、PC 机若干，WINDOW

16、S2000/XP2、 Photoshop CS2 CorelDRAW 123、打印机、条件允许的话可以石膏塑模包装设计课程实验项目6一、实验项目名称及实验项目编号实验项目名称：系列包装设计设计与表现项目编号：6二、课程名称及课程编号课程名称：包装设计课程编号：075616三、实验目的1、通过包装系列应用系统设计，使学生了解基础要素的使用与设计原则，掌握包装设 计的全部过程。2、全面训练包装 设计中的应用设计3、掌握应用系统的设计四、实验原理本实验是在包装基本理论的基础上，根据商品及项目的具体情况，按照包装应用系统设 计的原则与形式美的法则来进行设计。五、实验内容为一商品或者产品进行的应用系统包

17、装设计中。六、实验方法与步骤1、包装造型设计依据原有商品包装的造型结构，进行体量大小和尺寸比例的变化。例如改变商品的体 积容量、改变商品的组合月F列、增加内衬、扩大空间等。改变局部结构和包装形式。例如附加彩带、吊牌、提手及采用开窗、嵌插、封口等结构 与形式。改变部分材料与工艺。例如真空吸塑、吹塑、草编及不同材料的组合应用。2、包装图形版式设计以品牌的名称内容为主体形象。多用于通过品牌名称能产生美好联想和品牌名称本身包含 美好内容的产品。以商品的原料为主体形象。多用于产品原料比产品更具有良好的视觉效果和更能吸引消 费者关注的产品。以产品的产地为主体形象。多用于传统产品和产地享有盛名的产品。以产品

18、用途为主体形象。多用于日常生活中使用的产品和需要消费者了解具体用途的产 品。七、实验要求1、设计中注意系列包装的统一原则2、注意结构及容器的造型，形态美感3、注意图形及色彩的整体，贯注的应用性4、注意包装设计的人性化及绿色环保化八、场地、设备与器材1、PC 机若干，WIND0WS2000/XP2、 Photoshop CS2 CorelDRAW 123、打印机包装设计课程设计实验教学大纲第一部分包装结构的基础设计制作目的：通过教学使学生掌握包装结构设计系统的设计方法内容：学生根据命题商品命题并单独完成三套包装结构方案及基础设计项目要求：有新意，实用性强，部分可具有实验性实践学时：16学时第二部分包装容器的应用设计制作目的：通过教学使学生掌握包装容器设计系统的设计方法内容：学生根据第一部分的包装结构设计项目为其完成一套适应性强的容器设计项目