泰山版小学二年级品德与生活下册《春天的种植》教案教学设计.docx

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1、泰山版小学二年级品德与生活下册春天的种植教案教学设计泰山版学校二班级品德与生活下册春天的种植教案教学设计 6春天的种植活动目标要求：1、情感与态度：通过种植、小讨论、布置植物角等活动，进一 步培育同学喜爱春天、喜爱大自然的情感，培育同学具有初步的 生态意识。2、行为与习惯：鼓舞同学养成自觉爱惜花草树木的习惯，并能 为爱护四周环境做力所能及的事。3、学问与技能：通过讨论“种子发芽需要哪些条件”等小试验， 增长同学的自然常识，学习小种植的基本方法。4、过程与方法；指导同学尝试用多种方法进行与种植有关的小 观看、小试验、小嬉戏等讨论性活动，在活动中体验提出问题、 探究问题的过程，尝试用多种方法进行试

2、验，共同共享感受、想 法和活动成果。活动重点、难点：通过种植、小讨论、布置植物角等活动，进一步培育同学喜爱春 天、喜爱大自然的情感，培育同学具有初步的生态意识。活动时间：2课时第一课时活动预备：1、指导同学在日常生活中留心观看人们特殊是农夫在春天会进 行哪些种植活动，有条件的可拍摄照片或录象。2、布置同学动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小试验，来讨论种 子发芽所需要的基本条件。3、让同学在家人的指导和关心下，开展种大蒜、种花的实践性 活动，并准时作好有关记录。4、师生共同开拓老师室植物角，作合理布置。活动过程：活动（一）一一新闻发布会1、人们常说：“一年之计在于春。”你们知道这句话告知了我们 一个

3、什么科学道理吗？2、组织同学开展“农事5分钟”新闻发布会，了解农夫在春天 进行的农事活动，在介绍中可适时展现相关照片或播放录象。3、结合谚语：“春种一粒粟，秋收万颗子”理解只有春种才能秋 收的重要性。活动（二）一一评比小小讨论员1、乐乐猴：小伴侣的成长离不开大人的照看与呵护，种子发芽 也需要肯定的条件。通过试验讨论，你观看到什么，获得哪些学 问？小组沟通一下。2、各组选派代表在全班发言，沟通种子发芽需要的条件。3、评比十佳“小小讨论员”，乐乐猴发奖。4、乐乐猴总结发言：同学们真是精彩的小小讨论员，通过讨论， 我们知道了种子发芽需要水分、空气和阳光，这三者可是缺一不 行呀！活动（三）一一“种瓜种豆”展现会1、乐乐猴：同学们还开展了小种植活动，现在，让我们举办一 个“种植种豆”展现会吧！2、分组展现小种植的成果，要求挂上自制的小卡片，上面写着 作物的名称、种植日期、使用工具和管理方法。师生自由参观。 在参观的同时评一评“种植小能手”。3、乐乐猴：你们种得可真不错！是怎样种植的？又是怎样管理 的？请大家谈谈。4、沟通感受。在种植中，你们获得了哪些体会？有哪些感受要 告知大家？活动（四）动手装扮植物角 老师组织同学一起动手布置教室植物角，争论管理措施。