书评学教学大纲.docx

《书评学教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书评学教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、书评学教学大纲课程名称：书评学课程编号：学分：2学 时：30适用专业：编辑出版学一、课程性质和目的（-）课程性质本课程是编辑出版学专业的限定选修课，主要任务是为了拓展学生的知识面，让编辑出 版学专业的学生了解图书产品的策划、生产、营销、评论整个流程的基本理论和基本方法, 尤其是通过对个案进行剖析，让学生了解图书出版及评论行为的运作。（二）课程目的通过本课程的讲授和学习，使学生对图书出版及评论行为的基本理论、基本方法有一定 的了解，并较为熟悉国内国际图书市场运作的历史、现状以及发展趋势。了解书评的对象、 性质和范围等。二、教学内容第一章书评学概论（2学时）一、书评学的课程属性二、图书评论的重要性

2、三、图书评论的范围重点：图书评论的范围。难点：区分广义和狭义的图书评论。第二章书评的历史与现状（4学时）一、书评的历史二、书评的现状与阵地建设重点：书评的现状。难点：书评的阵地建设：综合报刊杂志、电视广播、网络等的“读书专栏、专版”等, 书评队伍日渐壮大。第三章书评的种类（2学时）一、推介型二、学术型三、读后感型重点：推介型、学术型。难点：学术型，包括正面评价、侧面评价、反面评价等。第四章 书评的写作（12学时）一、选择文体：推介型、学术型、读后感型二、制作标题：直接式、间接式、标题中的修辞手法举隅三、寻找切入点四、正文的写作重点：选择文体、寻找切入点。难点：正文的写作。第五章书评赏析（10学

3、时）一、精短书评二、中长篇书评三、校报上的书评四、网络上的书评重点：精短书评、中长篇书评。难点：中长篇书评。第六章书评与文化（2学时）一、关注现实，深入思考二、培养做人的境界三、写好书评，有益社会重点：关注现实，深入思考；培养做人的境界。难点：写好书评，有益社会。三、教学方式与方法1 .教学方法采用课堂讲授为主、辅之以其他类型的启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问 题和解决问题的能力。在讲授教材主体基本知识的基础上，引导和鼓励学生结合文艺学、现 当代文学等相关学科知识进行学习，适当增加课堂讨论、练习等教学环节。2 .教学手段在教学中采用多媒体课件教学的方式，多媒体课件包括演示型课件（以演 示文字、图片、影音、表格等对象为主）、动画型课件（动态展示教学内容）等。3 .对外语的要求在教学过程中，给出各章节中主要专业名词的英文单词。通过本课程 的学习，学生可以掌握至少50个英文专业术语。教材及参考书目徐柏容著：现代书评学，苏州大学出版社2005年版。五、考核方式平时表现占20%,期末考试占80%。