深圳中学2023届高三年级第一次阶段测试语文试题卷-答案.docx

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1、2023届高三年级第一次阶段测试语文答案及说明【A卷】、（30+24 分）1.B【解析】不含通假；然-燃龟-锻择-释畔-叛距-拒内一纳累-票翼-翌冯 -凭卤-鲁详-佯罔-网 振-震去-弄采-彩D【解析】没有古今异义；出使的人。/出门所带的包裹、箱子等。亲家，有婚姻关系的亲戚。/ 男女结婚。普通人。/很多人。于是写作。/连词，表示因果关系。小的方面（文中指句读）学习/ 对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。祖辈和父辈。/父亲的父亲， 亦称“爷爷”。中原地区。/国家名。抵押/动词，两方面差不多；副词，表示程度高，但不到“很” 的程度。容貌、脸色。/色彩。靖山以东。/山东省2

2、. C【解析】A.宫室建筑结构参差角错落、精致工巧。/比喻各用心机，互相排挤。委婉得体。/不慌不忙， 镇定沉着。B.这实际上、它的实际数目/承上文转折，表示所说的是实际情况。也有实在，确实的意思。 长辈。/岳父，妻子的父亲。C.求学的人。/在学术上有成就的人。/蚕食：蚕吃桑叶一点一点地吃。常 用来比喻逐步侵占。古今同义。D.小人的谗言。/详细地讲述。平的方形的。/数学用语D【解析】名作状名作状名作状/意动/形作动形作动/使动使动/名作动/形作名3. A【解析】使动意动形作名名作状名作动名作状意动使动使动使动6.B【解析】道：名作动，取道。A.礼：名作动，礼遇/重：形作名，重权B.开心名作动，做

3、榜样/膏泽： 名作动，施恩惠C.烛：名作动，照亮/明：形作使动，使彰显D.群：名作动，提高人际交往能力 /南：名作状，向南方7 .D【解析】肴核：菜肴和果品.B【解析】A.物：人。C.闻：上报，使听闻。D.遇：对待9. A【解析】A.款：规格；速：招致。D.造：至UC【解析】A.具：准备。B.族：灭族。D.H：斟酒10. D【解析】置：放弃、丢下。史：虚饰、浮夸。贻：赠送；去卜退回。存：问候、探望；快：畅 快。如：或者B【解析】例句：被。A.看见。B.被。C.我。D.看见11. C【解析】例句：责备。A.拒绝、推辞、丢弃。B.谦让。C.责备。D.谦让D【解析】举起全施行全举起举起举起攻占列举攻

4、占12. A【解析】A.过：责备；过：错。D.居：停留D【解析】A.制：规定。B.方：当。C.顾：但13. C【解析】A.降低身份/处于之下。B.临时充任的/借。C.夸耀。D.穷尽/困窘、困厄B【解析】A.认为正确/判断词，是。B.同“纵”，合纵。C.守信义/适宜。D.座位/连坐，牵连判罪14. C【解析】A.渡河/成功。B.差错/茫然。C.道歉。D.牵扯/举起A【解析】A.对着/应当/掌管。B.计戈V揣测、估量/揣测、估量。C.失去/逃走/逃走。D.太平、治理得好/太平、治理得好/治理2LD【解析】A.的确、确实/如果/诚心/如果。B.宠幸/幸亏/希望/希望。C.缘故/特意/缘故/死亡。D.

5、劝请/一类人、类、辈/连接/隶属。22. A【解析】A.担忧/嫉妒。B.去、到。C.渐渐。D.暗中、暗地里23.B【解析】A.表反问/表祈使/表反问。B.介词，拿、用/连词，表修饰/连词，表目的，来。C.连词，表 修饰/连词，表修饰/连词，表转折。D.合音词，之乎/兼词，之于/兼词，之于24. D【解析】A.介词，在/介词，在/介词，比。B.动词，依靠/介词，趁机/介词，趁机。C.的原因/ 用来的/用来的。D均为取消句子独立性D【解析】A兼词,“于之”/兼词,“于之” /形容词词尾，的样子。B.介词，和/动词，亲附/介 词，和。C.疑问代词，哪里/疑问代词，什么/副词，多么。D.均为介词，给、

6、替25. B【解析】出入：偏义复词，入A【解析】状后宾前宾前被动判断定后宾前被动状后定后判断主谓倒装26. C【解析】为谦词，为敬词，是蔑称，是老师对学生的称呼B【解析】朔为每月初一，晦为每月最后一天27. D【解析】先秦诸侯国君主一般自称“朕”错误，“朕皇考日伯庸”的“朕”意为“我”【B卷】、（30+24 分）1 .C【解析】不含通假；然-燃龟-皴择-释畔-叛距-拒内一纳累-紫翼-翌冯 -凭卤-鲁详-佯罔-网 振-震去-弄采-彩. B【解析】没有古今异义；出使的人。/出门所带的包裹、箱子等。亲家，有婚姻关系的亲戚。/ 男女结婚。普通人。/很多人。于是写作。/连词，表示因果关系。小的方面（文中

7、指句读）学习/ 对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。祖辈和父辈。/父亲的父亲， 亦称“爷爷” O中原地区。/国家名。抵押/动词，两方面差不多；副词，表示程度高，但不到“很” 的程度。容貌、脸色。/色彩。靖山以东。/山东省。2 . C【解析】A.宫室建筑结构参差角错落、精致工巧。/比喻各用心机，互相排挤。委婉得体。/不慌不忙， 镇定沉着。B.这实际上、它的实际数目/承上文转折，表示所说的是实际情况。也有实在，确实的意思。 长辈。/岳父，妻子的父亲。C.求学的人。/在学术上有成就的人。/蚕食：蚕吃桑叶一点一点地吃。常 用来比喻逐步侵占。古今同义。D.小人的谗言。/详细地讲

8、述。平的方形的。/数学用语。3 .D【解析】名作状名作状名作状/意动/形作动形作动/使动使动/名作动/形作名.B【解析】使动意动形作名名作状名作动名作状意动使动使动使动4 .B【解析】道：名作动，取道。A.礼：名作动，礼遇/重：形作名，重权B.开心名作动，做榜样/膏泽： 名作动，施恩惠C.烛：名作动，照亮/明：形作使动，使彰显D.群：名作动，提高人际交往能力 /南：名作状，向南方.D【解析】肴核：菜肴和果品。7 .B【解析】A.物：人。C.闻：上报，使听闻。D.遇：对待.A【解析】A.款：规格；速：招致。D.造：至U9 .C【解析】A.具：准备。B.族:灭族。D.ffl：斟酒.D【解析】置：放

9、弃、丢下。史：虚饰、浮夸。贻：赠送；去U：退回。存：问候、探望；快：畅快。如：或者. B【解析】例句：被。A.看见。B.被。C.我。D.看见10 . C【解析】例句：责备。A.拒绝、推辞、丢弃。B.谦让。C.责备。D.谦让. B【解析】举起全施行全举起举起举起攻占列举攻占11 .A【解析】A.过：责备；过：错。D.居：停留. D【解析】A.制：规定。B.方：当。C.顾：但12 .C【解析】A.降低身份/处于之下。B.临时充任的/借。C.夸耀。D.穷尽/困窘、困厄. B【解析】A.认为正确/判断词，是。B.同“纵”，合纵。C.守信义/适宜。D.座位/连坐，牵连判罪13 . C【解析】A.渡河/成

10、功。B.差错/茫然。C.道歉。D.牵扯/举起.A【解析】A.对着/应当/掌管。B.计划/揣测、估量/揣测、估量。C.失去/逃走/逃走。D.太平、治理得好/太平、治理得好/治理.D【解析】A.的确、确实/如果/诚心/如果。B.宠幸/幸亏/希望/希望。C.缘故/特意/缘故/死亡。D.劝 请/一类人、类、辈/连接/隶属14 . A【解析】A.担忧/嫉妒。B.去、到。C.渐渐。D.暗中、暗地里23.B【解析】A.表反问/表祈使/表反问。B.介词，拿、用/连词，表修饰/连词，表目的，来。C.连词，表 修饰/连词，表修饰/连词，表转折。D.合音词，之乎/兼词，之于/兼词，之于24. D【解析】A.介词，在

11、/介词，在/介词，比。B.动词，依靠/介词，趁机/介词，趁机。C.的原因/用来的/用来的。D.均为取消句子独立性D【解析】A.兼词，“于之”/兼词，“于之” /形容词词尾，的样子。B.介词，和/动词，亲附/介词，和。C.疑问代词，哪里/疑问代词，什么/副词，多么。D.均为介词，给、替B【解析】出入：偏义复词，入25. D【解析】状后宾前宾前被动判断定后宾前被动状后定后判断主谓倒装A【解析】为谦词，为敬词，是蔑称，是老师对学生的称呼26. B【解析】朔为每月初一，晦为每月最后一天D【解析】先秦诸侯国君主一般自称“朕”错误，“朕皇考曰伯庸”的“朕”意为“我”27. .参考答案(1)东船西肪悄无言，

12、唯见江心秋月白(2)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯(3)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子(4)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也(5)千里澄江似练；玉鉴琼田三万顷(6)以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才(7)稍见云中白若樗蒲数十立者，山也(8)胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已(9)钉头磷磷，多于在庾之粟粒(10)世间行乐亦如此，古来万事东流水/不知江月待何人，但见长江送流水/荣华东流水，万事皆波澜/浮云一别后，流水十年间（11）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹/月出于东山之上，徘徊于斗牛之间/物华天宝，龙光射牛斗之 墟（12）亲朋无一字，老病有孤舟/丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心/何

13、年是归日，雨泪下孤舟 二、（36 分）C【解析】第一处：“然”表转折，因此需要放在句子开头，排除A和B。第二处：“谋臣”做“求”的 宾语，排除Do故选Co波浪线部分意思：平时即使没有四方的袭扰，但谋臣和武将一类的人才，不可 不事先培养选拔。譬如蓑衣和笠帽，雨季到来后一定会派上用场。现在君王退守到会稽山上以后，这样 之后才想到寻找谋臣，不也太晚了吗？32. A【解析】“则非某之所敢知”中的“知”意思是领教。33. C【解析】原因错误，在伯豁劝说夫差前，越国已经将八个美女进献给他，并许诺如果能宽赦越国，还 有比这些更美的女子进献给他。34. （1）越国的财宝重器全部献上，我们国君率领越国的百姓，跟

14、从吴王的军队，听凭吴王的处置。（毕， 全、者卜帅，率领、带领；左右，支配、处置、指挥等；以上3点每点1分。大意1分，“以从君之师徒” 需要翻译准确。补充说明：第一个“从”可翻译为“献上、送上、带上、带来”等相近意思。第二个“从” 翻译为“跟从、跟随”。“寡君”是古代臣子对别国称自己国君的谦称。“师徒”翻译为“军队”。）（2）过去夫差在诸侯面前使您蒙受耻辱，如今我们国家已恢复国力，我们请求报复吴国！（耻，使动用法， 使受耻辱；报；报复、复仇；以上2点每点1分。大意2分，“昔者夫差耻吾君于诸侯之国”和“今越 国亦节矣”需要翻译准确。补充说明：“今越国亦节矣”中“节”翻译为“节度或节制”。这一句的翻

15、译只 需要符合上下文即可，翻译成“如今我们国家已恢复国力”“如今越国已恢复正常了”“如今我们国家已经 变强大了 ”“如今我们国家已经能与吴国抗衡了 ”“如今我们国家已经重整旗鼓了 ”等类似表述均可得分。） 36. D【解析】第一处：“及长”意为“等到长大成人”，单独成句，排除B和C。第二处：“最修饰“喜意为“最喜欢王守仁的学说，排除Ao故选Do波浪线部分意思：早在六岁时他就每天读一卷书，等 长大成人后，因知识广博、融通而扬名。他最喜欢王守仁的学说。嘉靖十四年考中进士，任编修一职。 37. D【解析】“官吏考核”错误。38. B【解析】“后又设法削弱严嵩的权力”错，应是严嵩设法削弱赵贞吉的权力。

16、“赵贞吉极力主张严惩 赵胃”错，应是主张严惩将败仗当作捷报上奏的总督陈其学。39. （1）（世宗）听了赵贞吉的话，心里很赞赏他，告诉严嵩说：“赵贞吉说得正确，只是不应当提起周尚 文、沈束的事。”（谕，告诉、命令、诏令；是，正确；第，只是；以上3点每点1分。大意1分，补全主 语以及正确翻译“心壮之”。补充说明：“心壮之”翻译出“心里认为他很豪壮”“心里很赞赏他” “认为 他说得好”等类似表述均可。）（2）穆宗到太学视察时，祭酒胡杰刚刚被人评定后罢官，任命赵贞吉代理其事务。（幸，皇帝亲临、皇帝到某处；适，刚刚；论；评定、考核；摄，代理。每点1分，共4分。补充说明：“祭 酒胡杰适论罢”应当翻译出被动

17、含义。）（1）请皇上立刻登上正殿，颁发诏书自我批评。（2）记录周尚文的战功来鼓舞边关大将，从监狱中放 出沈束来开通大臣进谏的门路。（3）减轻损害军事的刑罚，提升奖赏战功的标准。（4）派遣一名大臣向将 领们传达皇上的指示，监督他们奋勇作战。（1点1分，任答3点即可拿满分。）参考译文：越王勾践兵败退守到会稽山上，于是向三军传令说：“凡是我父老兄弟及同姓的宗族中，有能帮助我谋 划打退吴国军队的，我愿同他共同管理越国的国政。”大夫文种进见回答说：“我听说商人，夏天就储备皮 货，冬天就储备麻布，旱季就储备舟船，雨季就储备车辆，等待缺货时卖大价钱。平时即使没有四邻的侵扰， 但谋臣和武将一类的人才，不可不事

18、先培养选拔。就像蓑衣和笠帽，雨季到来后一定会派上用场。现在君王 您已经退守到会稽山上以后，这样之后才想到寻找出谋划策的大臣，恐怕太迟了吧？ ”勾践说：“如果能听 到您的高论，有什么晚的。”拉着他的手便和他商量起来。于是派文种去吴国求和，说：“我们国君勾践没有人可派遣，派下臣我来，不敢当面与吴王谈。私下里 跟他的办事官员说：我们国君的军队已不值得屈辱吴王亲自来讨伐了。我们愿意把金玉、美女奉献给吴王 作为赔罪；请让勾践的女儿给吴王做女奴，大夫的女儿给吴国的大夫做女奴，士的女儿给吴国的士人做女奴。 越国的财宝重器全部献上，我们国君率领越国的百姓，跟从吴王的军队，听凭吴王的处置。如果你们认为越 国的罪

19、不可宽恕，那我们将烧掉本国的宗庙，拘囚妻子和儿女（让他们与自己死生同命，不被吴国所虏）， 把金玉沉入江中。我们有披甲的士兵五千人准备拼死抵抗，那时一人就必定能抵两人用，这就等于是拿一万 人的军队来对付吴王，这不就会伤了吴王所爱的部下吗？你们与其杀了这些越国人，还不如得到这个国家的 臣服，哪个更有利呢？ ”夫差准备听从文种的话跟越国讲和，伍子胥劝告说：“不行。吴国和越国，是天生的敌国。三条大江环 绕着吴越两国，百姓没有地方迁移，有吴国就不能有越国，有越国就不能有吴国，这是不可改变的事情。我 听说，陆地上的人习惯住在陆地，水边的人习惯住在水边。那些高地上的诸侯国，我们即使进攻并战胜了它， 也不能居

20、住在它们的土地上，不能乘坐它们的车辆。而越国，我们进攻并战胜它，就能居住它的土地，乘坐 它的舟船。这是有利的事情，不可失掉良机，君王一定要灭了它。如果您失掉这个有利的机会，以后虽然后 悔，也必定来不及了。”越国人把打扮好的八个美女进献给太宰懿，说：“您如果赦免越国的罪行，还有比 这些更美的女子进献给您。”于是太宰前劝谏吴王说：“我听说古代讨伐别的国家，只要它降服就可以了。 如今越国已经服从，您还要求什么呢？ “夫差跟越国订立盟约后，就撤离了越国。勾践对国人说：“我不知道我们的国力不足，却与大国结仇，因此连累百姓的尸骨暴露在原野上，这是 我的罪过，请允许我改正。”于是就埋葬那些死去的人，照顾那些

21、受伤的人，供养活着的人，慰问有丧事的 人，祝贺有喜事的人，对离去的人给予帮助，对迁来的人给予安排，废弃百姓所厌恶的规章制度，补充百姓 认为不够的事情。然后卑躬屈膝地侍奉夫差，派遣三百个士人去吴国当奴仆，他还亲自走在夫差的马车前为 他充当马前卒。越国的父老兄弟向勾践请求说：“过去夫差在诸侯面前使您蒙受耻辱，如今我们国家已恢复国力，我们 请求报复吴国！ ”勾践辞谢说：“过去的战争失利，不是你们的罪过，而是我的罪过。像我这样的人，哪里 值得你们跟我共同承担耻辱，请你们姑且不要言战。“父兄们又请求说：“越国四境之内，百姓爱我们的国 君，就像爱自己的父母一样。儿子想为父母报仇，臣下想为国君报仇，哪有敢不

22、尽全力的！请再和吴国打一 仗。”勾践于是答应了他们的请求，军队出发了，国人都彼此勉励。父亲勉励儿子，哥哥勉励弟弟，妻子勉 励丈夫，大家说：“谁有我们这样好的国君啊，还能不为他拼死作战吗？ ”所以在囿这个地方打败了吴军， 又在没这个地方打败了吴军，最后在吴国国都的郊外第三次打败了吴军。于是越国就灭了吴国。参考译文:赵贞吉，字孟静，四川内江人。六岁时他就每天读一卷书，等长大成人后，因知识广博、融通而扬名。 他最喜欢王守仁的学说。嘉靖十四年考中进士，任编修一职。当时方术之士刚开始得到进用，贞吉请求朝廷 延用真儒辅佐王政，执掌国家大权的人（皇帝）对此很不高兴，贞吉于是立即请假回乡去了。后来回朝升任 中

23、允，掌管司业的事务。俺答的军队逼近京师，无礼地送信来要求和明朝通贡。世宗传令百官在朝房中商量对策，贞吉甩甩袖子 大声说：“在京师城下和敌人缔结和约，春秋认为这是一种耻辱。如果答应了通贡，他们自然要进城来， 那时假使他们没完没了地提出要求，该怎么办呢？ ”徐阶说：“这么说先生一定有好主意了？ ”贞吉说：“根 据现在的情况，最好是请皇上立刻登上正殿颁发诏书自我批评。然后记录周尚文的战功来鼓舞边关大将，从 监狱中放出沈束来开通大臣进谏的门路。减轻损害军事的刑罚，提升奖赏战功的标准。另外再派遣一名大臣 向将领们传达皇上的指示，监督他们奋勇作战，打退敌人就再容易不过了。”当时世宗派了宦官到朝房建视 大臣

24、们的表现，看了半天没人开口说一句话。（世宗）听了赵贞吉的话，心里很赞赏他，告诉严嵩说：“赵 贞吉说得正确，只是不应当提起周尚文、沈束的事。”接着就把贞吉召进左顺门，让他当面写下有利于国家 的事，并立即提拔他为左谕德兼监察御史，让他奉命前往各个部队传达世宗的指示精神，发给他五万两白金， 由他看情况慰劳、奖赏将士。开始的时候，贞吉在朝廷讨论结束，气昂昂地前往拜访严嵩。严嵩谢绝会见他， 贞吉恼火地喝斥了严家的看门人。恰好这时赵文华也来拜访严嵩，贞吉把他也训斥了一通。严嵩这下十分恼 他。等到起草皇上指示时，就没有让贞吉监督作战，以便削减他的权限，并且不给他一兵一卒护行。当时敌 寇的骑兵到处都是，贞吉飞

25、马进入各位将领的兵营中，散发白金，犒赏官兵，传达了世宗布施恩惠的心意， 第二天就回朝作汇报。世宗大为恼火，批评贞吉对军事没有作任何规划、处置，只是在为周尚文、沈束游说， 所以把他关进了皇家监狱，并在朝廷杖打了他一回，然后把他贬为荔波典史。后来逐渐升职当了徽州通判， 又升为南京吏部主事。隆庆初年，贞吉起复，做了礼部左侍郎，掌管詹事府的事务。穆宗到太学视察时，祭酒胡杰刚刚被人评 定后罢官，任命赵贞吉代理其事务。因为他讲解大禹谟让穆宗满意，穆宗就任命他充任自己的日讲官。 贞吉那时已年过六十，但说起话来理直气壮，行走坐立仪表堂堂，穆宗对他很看重。不久贞吉升任南京礼部 尚书，已经动了身，穆宗因想念他，又

26、留下他当经筵直讲。三年秋天，穆宗让贞吉兼任文渊阁大学士参与机 要事务。贞吉上朝谢恩，奏道：“眼下朝廷的纪纲、边境的防务都不景气，我想为国捐躯，大胆做事，希望 陛下能为我做主。”穆宗这下更加高兴了。后来碰上敌寇打入大同，总兵官赵奇打仗失败，总督陈其学反而 当成捷报递上，被御史燕如宦揭发了。贞吉欲用重刑处置其学，兵部尚书霍冀只主张把他贬官。贞吉和同事 争不过他，于是上书说：“边关的大将违法，祖宗定下的处罚条例都还在，现在执法者屈法徇人，对得起公 众吗？我老了，想尽忠也没有办法，请把我罢免了吧！ ”穆宗不答应。不久还把他加官为太子太保。贞吉学识广博，本领很大。但他很好强，爱发脾气，动不动就得罪人。他对有的九卿重臣也直呼其名， 很有些人也因此怨恨他。高拱、张居正的名望、年龄都不如贞吉，但是都在他前边受到重用。他们三个人都 仗着自己的才气争强好胜，互不相让，贞吉最终和他们意见不合而离开了。他死在万历十年，朝廷追赠他为 少保，谥文肃。