新人美版小学三年级下册美术第12课《绿色和紫色的画》教案教学设计.docx

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1、新人美版小学三年级下册美术第12课绿色和紫色的画教案教学设计绿色和紫色的画教材分析：通过这节课的学习，熟悉三间色中的绿色和紫色的色相，体验颜 色在生活中的重要作用。引导同学分别观赏以绿色、紫色为主的 图片和绘画作品，提高同学颜色的感知力量。通过观赏，感受绿 色带给人们的清静、凉快的感觉，感受紫色带给人们的神奇的、 梦幻般的感觉。学会用科学的方法熟悉和解释颜色的世界，提高 同学运用颜色的力量和制造力。学情分析：在橙色的画的基础上，同学对三原色和间色已经有所了解。 但是由于同学对颜色学问接触不多，观赏、对比、分析，感受颜 色现象还有肯定难度，刚刚尝试用同色系做画，对颜色的运用不 太娴熟。教学目标：

2、1 .显性内容与目标应知：通过联系生活实际，观赏美术作品，动手调色、染色，使 同学熟悉绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并在此基础上熟悉到它们使画面构成特别的艺术效果。应会：分别尝试用一种主要的颜色（绿色或者紫色），绘制一幅 美术作业。2 .隐性内容与目标培育同学对生活中颜色美的观看爱好，懂得通过观赏、对比、分 析，感受颜色现象，在情感体验中提高颜色美感意识，增加同学 颜色的感受力量和表现力量。教学重难点：通过紧联系实际生活和动手实践，调动同学学习爱好。重点：熟悉绿色、紫色，感知以它们为主的画面带给人们的不同 美感，了解与其相关的颜色。难点：学习利用一种主要颜色来表现画面的简

3、洁方法。学习预备：图片、色相卡、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。教学过程：一、导入（出示青椒、茄子）老师这儿有两样蔬菜，你们来看看是什么颜 色的？（板书：绿色、紫色）知道这两种颜色分别是由哪些颜色调出来的吗？（演示两种颜色 调配）（板书：黄+蓝二绿 蓝+红二紫）我们知道，红、黄、蓝是颜色王国中的老大，其他颜色谁也调不 出它们来，所以我们把红、黄、蓝叫做“三原色”。那么，像绿 色和紫色这样由两种颜色调配而成的颜色称为间色。二、新授.尝试调色。你们是不是也想尝试一下调色呀？老师请两个观看得特殊认真 的小伴侣上来用水粉笔调一调绿色和紫色。其他小伴侣请认真观 看哦，看看你有什么发觉？ 一会再请一位观

4、看得最认真的小伴侣 上来试一试。（1）调出来的紫色不美丽，像棕色，怎么办？（要蓝多红少）（同学再调一次，板书：多，少）感谢你为大家供应了珍贵的阅历！（2）再请一位伴侣调紫色。（涂在卡纸上）比较：有什么发觉？（颜色深浅不同，为什么会这样？）调绿色过程中，蓝色越多，调出的绿色越深，黄色越多，调出的 绿色越浅。（出示绿色色卡）（3）紫色的话，我们可以加白色，白色加得越多，颜色就越浅。（出示紫色色卡）.生活中有许多绿色和紫色的东西或场景，你都知道有哪些呢？ （出示有关图片）1 .绿色和紫色这么美丽，今日我们就来讨论一下“绿色和紫色的 画”。（出示课题）.比较两幅作品池塘、回娘家走进这样的画里，你有什么

5、感觉？（1）选择适当的词语形容画面给你的感觉。（贴出词语：安静、喧闹、神奇、严厉、鲜亮、稳定）不同的颜色会使画面产生不同的效果，带给人不同感受。（2）这两幅画都是以一种颜色为主来表现的，你能看出它们在 用色方法上有什么不同吗？争论，反馈：运用了相像的颜色，就是差不多的颜色。找一找色卡上相近的颜 色。添加了鲜亮的颜色。就是完全不同的颜色。用色方法不同，画面 也会产生不同效果。2 .老师这儿还有一些绿色和紫色的画，想不想看看呀？3 .观赏完了大人们的作品，再来看看教材上小伴侣们的作品是怎 样用绿色或紫色表现的。（以绿色为主的画并不是一点不能使用其他颜色，可以运用偏蓝 等与绿色相关的颜色。紫色为主为

6、主的画也可以添加一些蓝色、 黄色等，但主要还是以紫色为主。）.假如让你选择一种颜色画一幅画，你准备画什么？用什么颜色 画？（紫色的葡萄，牵牛花，茄子；紫色的鱼，脸，衣服；紫色的空 气，夜晚绿色的草，树，鸟，天空，衣服，春天） 三、创作 要求：选择绿色或紫色为主画一幅画。（在画以前找出自己彩色 笔中的绿色或紫色，还有它们相关的颜色。建议直接用彩色笔画，不能用铅笔起稿。）四、评价.创作过程中，老师准时对同学的作品进行评价。1 .展现，介绍自己的作品。说一说自己画的是什么？对哪方面比较满足？（比如构图、样子、颜色）五、拓展展现用紫色和绿色为主画的同一内容的画，感受完全不同的美感。 同学们回家去可以试一试，找找不同的感受。六、板书绿色和紫色的画黄+蓝二绿蓝（多）+红（少）二紫 安静、严厉、稳定 喧闹、神奇、鲜亮