2021新湘科版五年级上册科学3.4 地球的内部 教学设计（表格式）.docx

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1、科目科学年级五班级授课人课题3. 4地球的内部社会主义核心价值观如何融入此教材：教学目标：1、科学知识知道地球有地壳、地幔和地核三局部。其中，地壳主要由岩浆岩、沉积岩和 变质岩三大类岩石构成。知道由地球内部力量引发的地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原 因。2、科学探究根据地震、火山喷发现象，判断地球外表有地壳，地球内部有液体状态的岩 浆，再根据科学家利用地震波对地球内部的探测，得到对地球内部的认识。将学 生的可体验的现象与科学间接的侦测结合起来，是利用科学史进行探究，使学生 理解地球科学探究的艰难历程。通过制作地球内部结构模型，进一步理解和认识地球内部结构。3、科学态度知道地球的内部结

2、构是科学家不断探索的结果。学习科学家的探究方法和精 神，不断地由果溯因，乐于探究地表变化与地球内部相关的深层原因。有基于证据和推理发表自己见解的意识。重点1、学生通过猜测、推测，了解地球内部有地壳、地幔和地核三个圈 层。2、通过阅读、分析，知道地球内部力量引发的地壳运动是地震、火 山喷发等自然现象形成的原因。难占八、通过阅读、分析，知道地球内部力量引发的地壳运动是地震、火山喷 发等自然现象形成的原因。教师材料：教学课件，地球结构和板块运动的科普音像资料。教学学生材料：制作地球内部结构模型的材料(不同颜色、不同软硬的橡 准备皮泥或其他材料)，活动手册，记录笔等教学过程：一、教学导入1、谈话：地震

3、和火山这两种自然现象带给了我们什么信息？请你根据这些信息对地球的内部做出自己的猜测。2、学生猜测3、总结学生想法。二、地球的结构1、介绍科学家是如何研究地球内部结构的。2、介绍地球内部各圈层。3、比照地球内部圈层与熟鸡蛋结构图，帮助学生加深对地球内部结构的认识。三、制作地球内部结构模型1、介绍制作模型所需的材料：橡皮泥、小刀。2、回顾地球内部各圈层的厚度，学生谈一谈如何合理分配橡皮泥。3、教师介绍制作方法，学生动手制作。(1)制作地核(2)制作地幔(3)制作地壳(4)切开模型。4、展示模型，鼓励学生课下尝试用不同的方法、不同的材料继续制作。四、来自地球内部的力量1、猜测：岩石圈是不是想鸡蛋壳那样，是一个完整的整体？2、介绍“板块构造学说”3、分析“六大板块与火山、地震带分布图”找到地震、火山喷发地点与板块之间的关联。4、用科学家的观点解释地震、火山与地壳运动的关系。五、总结全课1、回顾本课学习内容2、与本单元学习建立联系，布置作业：有关来自地球外部力量改变地表的例子。