学前教育叙事：从孩子喜欢的事情入手.docx

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1、学前教育叙事：从孩子喜欢的事情入手帛锭是我们班年龄较小的一名男孩子。我发觉他有些任性，经常 为一点小事发脾气并又哭又闹，不管是在集体活动，还是在小组 活动，他常常都会和小伴侣发生争吵，老师给他讲道理他也不情 愿接受。针对他的问题，我曾尝试着采纳鼓舞、表扬的方法来激 励他、促进他改正自身不足，但经过一段时间却发觉，鼓舞、表 扬对他起到一点作用，但过后又遗忘，毛病又重复消失，没有达 到预期的效果。于是在每天加强对他观看的同时，我也在思索解 决问题的新方法。最近，我发觉林帛锭特别喜爱笑脸贴贴。我班为了鼓舞小伴侣, 预备了红花贴贴、笑脸贴贴、小熊贴贴，小伴侣在日常生活和教 育活动中表现好，老师就会给小

2、伴侣嘉奖小贴贴。其中笑脸贴贴 最可爱，每一个贴贴是圆形的，每一个贴贴有不一样的颜色、不 一样的表形。没事老师进行嘉奖，小伴侣都说我想要这样的笑脸 贴贴、那样的笑脸贴贴。发觉了这个隐后，我打算从他感爱好的 东西入手，利用各种各样的笑脸贴贴来关心、激励他。有一次，林帛锭在活动时没有和小伴侣发生冲突，比平常仔细了 很多，我表扬他，嘉奖他一个笑脸贴贴，并问他：“你喜爱笑脸 贴贴吗？ ”他说：“喜爱。”“你喜爱什么样的笑脸贴贴？ ”我拿 出各种各样的笑脸贴贴给他看，他用手举着说：“这个、这个、 那个都喜爱J“那你以后表现好老师就嘉奖笑脸贴贴，常常 表现好，就会有许多的笑脸贴贴了J我那出许多笑脸贴给他看， 说：“这些笑脸贴贴都留着，等着嘉奖给你J每次林帛锭表现好了，我都嘉奖笑脸贴贴给他，让他选择自己喜 爱的表情，并帮他把这些笑脸贴贴收集起来，常常和他一起观赏。 我和他商定假如他表现不好要罚掉一个贴贴，那他的贴贴就会变 少了。老师鼓舞他要表现好好的，拿到许多的贴贴。最近，林帛 锭的表现好了许多，虽然有时也会让老师罚掉小贴贴，但他的小 贴贴越来越多了，最主要的是他情愿协作老师一起努力。从这件事情看，老师假如从幼儿喜爱的事情入手对幼儿进行教育, 就会取得事半功倍的效果。