新湘美版六年级美术上册上册教案第8课 田间的精灵.docx

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1、新湘美版六年级美术上册上册教案第8课田间的精灵第8课田间的精灵一、学习目标：1、学问目标：用多种颜色描绘田野；2、力量目标：记忆、想象力量和以线布局以色构成的表现力；3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然 的喜爱。二、学习内容：本课属造型表现学习领域，体验各种绘画工具和不同材料的使 用效果（水笔的流畅，油画棒的厚重），尝试使用各种线条、外形 和颜色进行绘画表现活动，借助颜色表达自己的想法：能流畅稳 定地画出较长的线条，进行随便交织的布局划分；熟悉常用的颜 色，在划分的各区域中涂画田地的颜色，表现出一片想象中的田 野。三、学习重点：熟悉颜色，用各种颜色涂画出一片田野。四、学习难

2、点：1、流畅的运用曲线或直线交织出田地；2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。五、教学预备：水彩笔、油画棒、展现板六、教学程序：（一）线线交织，构成田野：1、我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在熊老师牵着大家在 这画纸上漫步，我们随便的走着，出了一条弯弯曲曲的田间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成 了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？感 谢你，又多了几块地了。2、现在我们换一种走法，在这片更宽阔平整的土地上，我们快 速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜 爱直线的同学帮我再分分。（二）颜色认知，参观田野：有了这么多田地，种点啥呢？1、我们来向

3、农夫伯伯学习学习。农夫伯伯说要先要考考大家一 一学问抢答。（课件出示几种代表性的田地）熟悉它吗？是什么 颜色的？1）、这几块田是什么颜色的？是什么田？ 蓝色，刚刚插秧的 水田。2）、这是什么颜色？生长的是什么？一一绿色，没有成熟的水稻 3）、这一片呢？一一橙色，成熟的水稻4）、这是什么颜色？一一棕色的土壤。5）、这个呢？油菜花、红高粱、紫云英，这些都是田里的庄稼，没想到有这么多颜色！2、现在农夫伯伯请我们坐飞机，去参观他们耕耘的田野，动身 吧！你最喜爱哪块田野？为什么？（三）启发想象，涂画田野：看完了农夫伯伯的田野，农夫伯伯也想看看我们小伴侣心中的田 野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的

4、？我们一起来试 试。1、师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新 翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、颜 色叠加（颜色更丰富）等方法画出几片田野。2、这几片中间还留了一块画什么颜色好呢？相邻的颜色要有变 化。3、假如你想还可以在一个田里画个田野守护精灵或者是收割机、 稻草人、谷仓。（四）观赏范作，明确目标：1、看看小伴侣的画作，他们盼望的田野是什么样子。2、作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。（五）同学作业，巡行指导（六）展评作业，在歌声中结束本课。（制作“盼望的田野”展 现板）看到这么漂亮布满盼望的田野，农夫伯伯忍不住要唱一首田间小调了，我们来听一听，学一学。教学反思：